《快乐的假日》的数学教案

2020-09-02

《快乐的假日》的数学教案 《快乐的假日》的数学教案

教学目标：1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培养学生的合作与竞争意识，体验数学的魅力。教学准备：ppt课件算式题（挂于学生胸口）沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品

教学过程： 一、导入游戏

师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！（学生听音乐开汽车进活动室）师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。

师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!首先我要向你们介绍今天的六个方队，

二、快乐数学第一关。

师：第一关：必答题。六个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到奖励的.选手，看那一队的奖励最多。

三、快乐数学第二关。

1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，

又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。 2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。（1）、学生自由讨论，请学生口述。（2）、教师完整讲述，

并板书：2+3=5

3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。

四、小朋友你们真棒！欢迎进入第三关：投掷。

师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。（学生分组检查）

五、总结

三关过后，我们来看各队的奖励。某某队得到奖励最多，某某队和某某队奖励也很多。快看给我们送来了什么，我们一起庆祝一下。结束：现在我们到教室外面继续庆祝。（带学生离开活动室）

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