师德培训心得体会 篇1
这两天我们听了来此陕西师范学院马小雄的师德马晓雄教授的“现代师德修养”教会了我们如何解读“教育”，如何“教”，如何“育”的方法，他用幽默智慧的语言阐释了他对教师职业的深刻领悟和教师自我形象设计，使学员们从中受到了很大的启发。
一、教就是教方法。
即如何用最快捷的方法让学生明白道理，如课堂上“聪明”这两字的含义，“龟兔赛跑”“愚公移山”这些丰富，有力的案例，说明他给我印象最深的是 二、教师师德问题。
做个有爱心的教师，教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，教师要用博爱之心去帮助我们的学生，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学
校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。
做个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视，更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑，影响到他们一生，教师的体罚侮辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励，也许会有意想不到的收获，不是很好的事吗?
教材不仅指的是有形的课本，更多的________于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且时刻注意关心身边的大小事，从而为教学服务。
教师这个职业不同于其他职业，他面对的工作对象不是无思想和生命的机器，而是活生生的人，并且是有着自我意识和思想的人。所以教师在教育教学中应做到“一切为了学生”，时刻以学生为主体，选择的教学内容和方式必须关注学生的实际情况，为学生知识的增长和能力的提高服好务。
总之，马晓雄教授用幽默智慧的语言阐释了他对教师职业的深刻领悟和教师自我形象设计，使学员们从中受到了很大的启发。教师，是人类灵魂的工程师，作为教师，必须有牢固的专业知识，不论什么时候，我们都不能放松自己，做好终身学习的准备。作为教师，必先必备一定的教师职业道德。我们塑造的是学生们以后的人生铺垫。作为教师，我们要做到育人为本，对学生
们的身心进行着最细微的熏陶。作为教师，你必须有“德”，那样才能在你的教学生涯中绽放灿烂的花朵.
师德培训心得体会 篇2
今年的师德培训已接近尾声，在培训中，我们学习了全国特级教师高金英老师的模范事迹，她的报告非常生动，非常实际，对我的触动很大。把宽容放在德、智上，好习惯决定好命运、教师应具有完善的人格魅力。畅谈了对当代生活的感悟。通过这次的师德培训，让我受益匪浅。
高金英老师讲述了她和学生怎样做朋友，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。在教育孩子时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师幼情感中，孩子才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把老师的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的'效果。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑孩子，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱孩子、关心孩子、
爱护孩子，富于同情心，这样就会受到孩子的爱戴，就能沟通师幼之间的心灵，孩子就会亲近老师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。高金英老师还说，教师是人类灵魂的工程师的话，班主任就是总设计师。我们要把班级繁琐的工作设计好，工作起来才能井井有条。学会科学管理班级工作，做一个时尚的教师；放平心态，轻松而为；快乐工作，享受教育；理解人性，顺性而为。教师是这项崇高职业中的基石，虽名薄利少，但责任和作用重大。教师的工作是平凡而繁琐的工作；也是很有挑战性的工作，每一个孩子都是一个世界，要想成为每一个孩子的朋友，要想得到每一个家长的信任，要做好一个真正受别人爱戴的老师，需要付出很多的心血。这学期虽然我不做班主任，但我还会像班主任一样尽心尽力去管理好自己的班级，去关心和爱护每一个孩子，要做到这一点。就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。
以上是我这次学习的一点心得体会， 暑期的师德培训虽然短暂，但所学习到的对自己今后发展的影响却是深远的、巨大的。
师德培训心得体会 篇3
学高为师,身正为范”,教师作为教书育人的引导者,应当时刻保持自身的榜样形象,不可忽视自己的言行在学生身上所留下
的种种痕迹,“师德”虽只有二字20__年8月24日到8月28日,我参加了暑期师德培训。这几天的培训让我收获颇丰,特别是对于“幸福”二字的理解。
温州市平阳中学的吴丽君老师在扎根于教育一线的热情中所诠释的《向着幸福出发》的魅力,知道了教师只有心中有爱、胸中有梦、手中有法才能走向教育教学的幸福之路。温州市乐清育英学校的校长俞国平俞校长结合自身经历,告诉全体教师他如何《在民办教育热土上歌吟》,即“选择,给自己一个挑战”,“困苦,需要坚守的毅力,突围的勇气”,“回归育人本真是永远的追求”,“一颗粗糙的心是做不好教育的”。牟原喜老师分享了他一直以来在教育之路上的反思与认识,他说,教师在课堂上传授给学生知识不难,难的是育人,一名好教师,会让学生终生受益;一名好教师,会让学生记住一辈子。牟原喜特别提到了参加他教过的一个班级的同学会。当全班同学大声为他背诵《将进酒》时,牟原喜听得热泪盈眶,感到自己是最幸福的人。瓦市小学的黄又绿老师直接以《幸福在哪里》为题,告诉了我们她的幸福成长之路。所有的老师的发言中都透露出两个字,那就是幸福。于是我反观自己的幸福。
一、幸福就是看见一棵棵小树在成长
一个女生一年级进来时,语文第一次考了19分,后来从未及格过到五年级语文可以考近90分;孩子们知道你走了,告诉你:
老师,虽然我不是你最优秀的学生,但您是我见过的最好的老师;一位学生家长在她的孩子转校一年后依然经常问候你,依然感谢你;曾经让你非常头疼的一个调皮的学生告诉你老师,谢谢你的耐心教育,我们会想你的。
二、幸福就是可以遇见更好的自己
刚开始从大学毕业,发现自己似乎与社会有一点点脱离,不善于与人交流,很怕麻烦别的老师,于是有时候不敢向别的老师提问,然而没有考虑到的是,在别人眼中,你可能不太谦虚好学,你可能有点奇怪。在一年年的成长之后,我慢慢发现,其实你向别人提问,别人是乐意告诉你的,当你需要别人帮助的时候,只要你敞开心扉去寻求别人的帮助,一个个贵人是会出现在你的身边的。所以,我的幸福就是学会了开口去寻求别人的指导和帮助。至于你最好的回报,就是一颗感恩的心。并且将他的热心继续传递,去帮助你所能帮助的人。
三、幸福就是曾经眼前最大的困难转瞬成了过去。 当我们面临很多的机遇的时候,往往会感觉时间不够用,我知道机遇与挑战是不可分割的,现在提起来,可能觉得也没什么,但是在那时候,觉得已经快超出自己的极限了,而且事情往往都是很凑巧的,忙的事往往都是挤在一起的,甚至一些平时不会遇到的杂事也会一起来凑热闹。印象最深刻的是在我工作的第三年,一边自己要参加区里的赛课,一边要准备市里的一节展示课,另
一边自己又要带好班级,不想让孩子的课程落下,也许当时的自己有点过于逞强,但值得庆幸的是,这一切都还算安静地过去了。虽然未来可能会面临更大的挑战,但是需要激励自己的是,再大的困难也会过去,那么我们何不以享受幸福的心态去面对这一切呢?幸福之路,没有止步,累着,忙着,幸福着。
师德培训心得体会 篇4
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。
教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种
很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
透过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
师德培训心得体会 篇5
暑期师德培训心得:幸福,一种妙不可言的情怀
每每提及“幸福”,感慨万千:有小到口渴时能喝上一口解渴水,是幸福;有大到硕果累累丰收季,才叫幸福。“幸福”,一个简单的字眼,包含着万千世界。暑期8月28日,以“幸福”为主题的师德培训拉开序幕,市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案
例故事感动着在场每一个人,真真切切地感受着那回首中“幸福”的教育情怀。
鹿城区仰义第一小学林志辉老师的《做幸福的老师,幸福地做老师,做老师的幸福》,浸润着我的心田。当我聆听着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的幸福点滴时,共鸣着他那“无限感恩”时,明白了:有一种工作,没有经历过就不知其中的艰辛;有一种艰辛,没有感受过就不知其中的快乐;有一种快乐,没有品尝过就不知其中的纯粹。
的确,在我平常的教育教学中,灵动的学生和热情的家长总会不间断地为我们创造幸福感。班级大扫除,一条大扫除通知微信,群里就炸开了锅,家长们积极报名,生怕自己落下。现场更是热火朝天,早早地来到学校,爬上蹲下的,大汗淋漓时,还说:“老师,您太辛苦了!我们来。”小朋友们也不示小,小小身影忙里忙外,一副特懂事的样子,真叫人欣慰。“幸福”事如繁星点点,不胜枚举。老师,活在当下享受幸福。
永嘉职业教育学校邵雪蕾老师《教书真好!》,以朴素的语言,诚挚的情愫向我们娓娓道来她教师生涯中的趣味故事;瓯海中学郑少侠老师《做孩子真实的榜样》,幽默诙谐,在一个个貌似笑话的教育故事中,与我们共勉:“教育的精髓在垂范,做孩子鲜活的榜样。”无论从何角度,让我们感受到一线老师朴素又真挚的教
育“幸福”,在平凡的岗位上,默默付出,用自己的教育热情感恩“幸福”!
师德培训心得体会 篇6
新学期，新景象。一年一度的教师师德培训又开始了，这也是我步入教师这个大家庭中的第四个年头，同时也就是我进行师德培训的“第四回合”，经过这几次的培训，让我越来越认识，体会到每学年初对小学教师进行师德培训的重要性。
据我认识，师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。其中包括“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教；积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成；积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动”等中小学教师职业道德规范。
这次师德的培训的时间分为三天，分别是：
一、8月27日：本校动员学习布置，陈教导讲《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，学习《浙江省义务教育条例》第四章教师，观看两个专家讲座视频：魏书生《让民主和科学走进班级》和《学年开始》。
二、8月28日：林校长讲《浙江省义务教育条例解读》，黄晓敏老师分享班主任工作经验《从更新班级制度中学习管理学生》。
三、8月29日：林校长讲《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__年——20__年）》，本校全体教师进行本次师德培训交流心得并考试，另外在家里也对《浙江省义务教育条例》进行了自学。
对于这次的师德培训，现将我的心得体会做以下总结： 一、学习者热情高涨、严阵以待
大部分老师八点前就已经来了，并且没一个缺席。老师认真地准备好笔、笔记本，坐在最容易听讲的位置，静静地等待着培训的开始。无论是观看影碟还是听本校老师讲座，都能非常认真地做好笔记，并且有自己的反思。在学习会后，还会主动与讲者交流，相互切磋同事间育人的方案及为师之道。在本次培训过程中，我们严格考勤，采取了点到签名的方式，如没有参加学习必须出示相关的证实。三天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间正值高温天气，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。总之，大家都认为这是一个难得的学习机会，作为老师就应该要树立终身学习观，活到老学到老，在自己的人生之路上少些遗憾。我想作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，
还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的思想道德建设，身心修养。
二、领导讲座声情并茂、符合实际
无论是校长还是教导，他们讲现阶段中国国情和教育的关系，讲教育的纲要，讲教育的改革，讲战略目标，讲素质教育……讲得很精髓很迫切，讲得都是具有指导性的，并且是指向正确的发展方向的，特别是学习了《浙江省义务教育条例》让我很有感触。作为一名普通的人民教师，《浙江省义务教育条例》使我们重新审视自我，并且让我们更清醒地认识到在今后的工作中，我们应该将新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中；应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中；将开拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。我想在工作中，首先要严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不做有违师德规范的行为。其次，要转变教育观念。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧知，活化新知，积淀学养。再次，要面向
全体学生。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
教育的落实需要细致的工作，落实在每一个孩子在学校中的每一天。只要我们能静下心来，仔细地去思考如何在一些细节上、在各个学科上下功夫，脚踏实地去研究教育教学、课程以及学校活动设计，就能够更好地促进学生的发展。 三、教师讲座真实感人、深受启发
本校黄晓敏老师班主任工作的经验分享让我深受启发。黄老师只是一名走上讲台刚满两年的新教师，虽然从教时间短，但是她对班级的管理是很多从教多年的老师所不能及的。她对班级的管理工作做得有声有色，不仅是从学生的日常行为习惯，还是学习情况都是非常优秀的。在这个过程中，她摸索出了自己的一套方法。她从《更新班级制度中学习管理学生》分享自己的班主任工作经验。她提到：人与人的熟悉都是通过接触，交流才会逐渐了解的。而教师对学生，即使面对面交谈也未必定能将其看透，
因为学生在教师面前，一般都会保留自己最深的一部分，把好的一面显示出来。教师来自很多方面的压力：教学方面的压力，检查的压力，个别家长的压力，还有没完没了学生琐事的压力。为了能让老师过个清静的日子，就要全方面的去了解学生，多花五分钟去观察，多留一个心眼去了解他们，多做一件感动他们的事情。她试着从这几方面着手。 1、修理班级中的“元老”们；
2、引导全体学生成为他们自己想要成为的伟人； 3、重新设立班级制度。
黄老师讲得非常的生动，真实。每一个论点都有真实的案例去支撑，很有说服力。在她的讲座中，始终体现着“爱生”，特别是关注后进生，关注细节点。我打心底想，这样可爱的老师，这样愿意付出的老师，这样爱孩子的老师，又这样的充满智慧的老师，哪个孩子会不喜欢呢，哪个孩子会不敬佩呢？连我自己都在不知不觉中对她产生了敬佩之心，喜爱之情了。
通过这次的师德培训，让我感到要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们我校教育的发展壮大做出自己应有的贡献。
师德培训心得体会 篇7
师德培训是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期六天（集中三天）的学习。现将学习情况总结如下。
一、专家讲座，明确职责意识
为了加强我园教育教学队伍建设，努力打造一流团队。8月22日上午，深圳“道宏教育”专家李川先生应我园及兄弟学校的邀请，在於潜一中多功能报告厅举行了《天下良师的责任学校西点执行力》的专题培训讲座。李教授通过从美国西点军校的介绍引入，运用深入浅出的故事和巧妙生动的案例，通过激情讲述，从团队精神、结果底线、责任感、执行力、引经据典、互动游戏等方式等方面进行了精彩的讲解，内涵丰富，深入浅出，让我懂得了持续成长的必要性，团队合作的重要作用，“凡事成为最好，一切皆会随你而来”的真理。
下午，市总工会李宇姣主席的专题讲座《在工作中寻找快乐，在生活中享受幸福》，从女性的角度出发，让我们正视自己的多重角色（社会、家庭、职业、自我）；从教师职业幸福感指数、如何提升自己的职业幸福感等角度，阐述了正确的人生观、幸福观和端正的生活态度、工作态度对于感受职业幸福，提高职业幸福感的重要意义，让教师们享受了一顿精神大餐。
二、召开动员大会，鼓励大家积极学习
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，黄园长《新学年请用“心”准备》的动员报告，从团结、拼搏、创新、和谐四方面，动员全体教师明确自己的角色、责任，鼓励教师不断学习，用知识武装自己，用知识改变自己。让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。勉励大家做有正气、有朝气、有灵气、有大气、有书卷气的新一代幼儿教师。 三、培训内容丰富。
为搞好本次暑期师德专题培训活动，我园围绕“三爱”主题，展师德风采，在教师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱活动。以“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”为主题。我们先是学习了《师德的标杆谈张丽莉事迹的引领作用》紧紧围绕“平民英雄吴斌”、“最美女教师张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。 并认真学习《关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《杭州市学前教育促进条例》、《临安市教育系统“六五”普法规划》等法律法规。让教师提高了法律法规的认识，明确了培养目标、提高了教师的职业素养。
四、落实相关措施，以保证学习质量
1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、教师写材料等形式进行。
2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。 五、撰写心得体会，增强时代责任感
要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教
师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
通过这次师德专题培训，一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平”，为幼儿园的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。
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