作业(个人研修计划)2

1.要求：

（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）；

（2）结合自己的实际，设计合理、可行的个人校本研修计划；字数不少于400字；

（3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。

2.提示：按要求提交作业记10分。若未按要求提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。

附件：表单工具

个人校本研修计划 小学数学计算能力培养 研修主题 1、使学生树立正确的学习目的，端正学习态度，自觉地学习，培养良好的学习习惯。 2、使学生学会自主分配时间，课内和课外有机地结合起来，并相互渗透，相互促进，让学生在轻松、愉快的学习氛围中提高自己的计算能力及整体素质。 3、通过课题研究，培养教师善于发现问题，勤于学习，勇于创新，不断研修目标 提高自身各方面的能力和解决新困惑的勇气和本领。 4、努力寻求能切实减轻学生负担，有效培养计算能力和创新能力，促使学生生动活泼，主动学习的教学方法和教学模式，并逐步形成个人教学风格。 围绕课题研究的重点，我将研究内容分为三大块： 1、促进学生良好计算习惯养成的研究。 学习内容 2、利用课堂教学，寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口和教学训练方法等策略提高学生计算能力的研究。 3、发挥家庭教育对提高学生计算能力的积极作用的研究。 一、准备筹划阶段 1、制定本课题具体实施方案，明确最终要达到的目标，并设计最终的成果展示形式。 2、方案制定后，请领导审阅，并写改，最终完善方案。 二、 具体实施阶段 三、 课题总结阶段 实施计划 学生的计算能力具有综合性，与观察能力、记忆能力、思维能力等相互渗预期成果 透、相互支持。教师在教学中要精心培养，正确引导，使学生的思维活动充分展开，从而让学生的计算能力不断得到提高。