小班社会中秋节教案

中秋节是我国的传统节日，作为一名老师，我们应该让学生了解中秋节的文化底蕴内涵。来写一篇小班社会中秋节教案吧，它会对你的教学工作带来帮助。下面是为大家收集有关于小班社会中秋节教案，希望你喜欢。

小班社会中秋节教案1 活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 活动反思：

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆 小班社会中秋节教案2 一、活动目标：

1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 二、教学重难点：

重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识 难点：对中秋节的认识 三、活动准备：

1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash动画、PPT。

2、准备月饼、水果、贺卡

四、活动过程：

1、猜谜语导入(使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿爱好) 老师:圆圆形状花样多，水果口味任你挑。中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。(打一中秋食品) 学生：月饼(出示月饼电子图片)

月饼是中秋节人们爱吃的食物，那你们知道什么是中秋节吗?中秋节人们又做哪些事呢?让我们一起来学习吧!

2、老师讲解中秋节的来历与习俗(播放flash动画激发幼儿爱好，引导幼儿主动学习)

介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

中秋节还有很多美丽的传说和故事，如嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。(播放flash动画，激发幼儿爱好，调动主动学习的乐观性)

3、一起欣赏人们怎样过中秋节。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? (2)我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗?使用ppt播放相应中秋节图片资料：中秋节的习俗 4、大家一起吃月饼，共同分享快乐

(1)师：中秋节这天人们最爱吃月饼，我们大家也爱吃月饼。今天

大家带来了各种各样的月饼，那就请大家介绍一下你的月饼吧。请幼儿各自介绍带来的月饼，然后大家一起分享美味的月饼。 (2)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》等歌曲，并与同伴、老师一起分享月饼，体验节日的快乐。(运用ppt帮助教学，调动幼儿学习的乐观性)

5、延伸活动

请幼儿回家给父母讲述中秋节的来历与习俗。 小班社会中秋节教案3 活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 活动准备：

小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等 活动过程：

一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二、介绍游戏规则;今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

三、水果拼盘比赛老师注意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。

四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么? 小班社会中秋节教案4 活动目标：

1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。 2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。 3.通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动难点难点： 难点：

中秋节的传说和民俗 难点：

中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传说和民俗认知

少。

幼儿预期表现：

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。 2、自主阅读，提供阅读空间。 活动过程：

一、关于中秋传说的沟通和分享

幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。 二、老师讲述《嫦娥奔月》 提问：

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 2、后羿听到这个消息后，做了什么?

3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的? 4、中秋节是怎么来的? 三、幼儿阅读小图书第17-22页 四、边听故事录音，边阅读完整故事。 中秋节教育方案