思政教育融入专业课程的实践研究

思政教育融入专业课程的实践研究

近年来，我国高校一直在积极探索思政教育融入专业课程的实践研究，旨在通过专业课程的教学，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们综合素质和创新精神，增强他们的国家意识和社会责任感。本文将结合实例，探讨思政教育融入专业课程的具体实践方法和效果。 一、实践方法

1.将思政要素融入课程内容

通过注重课程内容与现实社会的联系，将思政要素有机地融入专业课程中。例如，在计算机科学与技术课程教学中，教师可以讲述计算机伦理、信息安全等与社会、法律、道德相关的问题，并引导学生进行讨论和思考。这样既能够增强学生的综合素质，又能够激发学生的创新思维能力。 2.开展专题讲座和研讨

通过开展专题讲座和研讨，将思政教育的相关内容引入到专业课程中。例如，在工商管理专业中，可以邀请企业家和经济学家等人进行分享，让学生了解企业家精神、市场规律等方面的知识，从而增强他们的创新意识和实践能力。 3.组织教学实践和社会实践

组织教学实践和社会实践，让学生通过参与社会实践项目了解社会问题，切身体验社会生活，从而培养他们的社会责任感和民族责任感。例如，在城市规划专业中，可以组织学生进行社区规划实践，让学生深入了解社区建设的各个方面，提高他们的规划设计能力和社会责任感。 二、实践效果

思政教育融入专业课程的实践，对于培养学生全面发展具有重要的作用。一方面，可以提高学生的综合素质和创新精神，增强学生的国家意识和社会责任感，提升学生的人文素养和学术水平。另一方面，可以帮助学生实现实践与理论的有机结合，提升学生的专业技能和实践能力，增加学生就业竞争力。

总之，思政教育融入专业课程的实践是一种全新的教育模式，有助于促进高校教育的全面发展，培养符合社会需要的具有创新能力和社会责任感的复合型人才，有着十分重要的意义。