附件4：
教师课堂教学质量评价表（体育课用）
任课教师 职称 课程名称 项目 分数 评 价 标 准 备课充分，上课时用的场地、器材设备和教师本10 身的准备到位 教学目的、28 内容 结合课程特点，渗透思想品德教育和行为训练 授课进度与教学进度计划误差≤±2学时 整体设计合理，教师讲解清楚、示范动作规范 用科学的方法传授给学生知识，从而发展他们的智能和体能。教学环节紧凑，节奏适度；时间利教学过程、30 方法 课堂秩序活而不乱，练习的安排顺序、时间、次数和强度分配合理，课的内容、密度、运动负荷科学合理 要做到精讲多练，培养学生自我锻炼的能力 讲普通话，语言流畅、准确、精炼 教师基本18 素养 示范准确、娴熟动作技能，对重点技术环节详细6 教态亲切自然，仪表庄重大方，举止适度 6 8 6 7 用充分，课堂教学组织严密。 7 4 4 8 要做到精讲多练，培养学生自我锻炼的能力 10 权重 得分
讲解、示范 按时完成教学任务；能力得到培养 教学即时18 效果 得到充分的活动，师生互动良好 教学特色 总分 6 100 在课堂教学方面具有创造性，特长、特点鲜明
年 月 日
10 学生具有一项以上的体育锻炼技能，全体学生能8 6 100
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