安徽科技 、 ＩｌＩ．１ （、ＩＥ （、ｌ Ｃ＆ｒｒ （、Ｉｌ、ＯＩ （）（；Ｙ 新形势下煤矿机电专业人才培养 ◎文／程东营丁文平纵文军 （皖北煤电集团公司恒源煤矿） ：摘 ： ：要：机电设备的日常维护与保养是矿井安全高效生产的保障之一。设备的日常维护与保养需要专 业的机电技术人员。专业人才必须经过长期的培养和实践。面对当前机电专业人才出现流失和 经验断层等问题，分析提出从培养制度、激励机制、培养形式等方面加强机电专业人才培养 人才 流失经验传承 、 关键词：机电专业近年来，国内煤炭市场经济形势严峻，为缓解经营压 对较低、操作性较强、利用各种工具解决问题的工作，如 机电检修人员…。 力，各地煤矿企业采取人员分流、内部退养、协议中断劳动 关系、待岗及内部休假、鼓励员工自主创业等措施解决问 题，得到部分员工的积极响应。走出去人群中多数是青壮年 和专业能力较强的员工，留在企业的员工以文化知识水平 机电专业人才的培养是一个长期工作，不仅需要完 善的培养制度、健全的激励机制，还需要丰富培养形式， 并留住人才。完善的培养制度是确保机电人才充分发挥 才智的基础；健全的激励机制能够营造良好的Ｔ作学习 氛围，以精神物质奖励为杠杆激发员＿Ｔ自主学习意识；丰 富多样的培养形式将知识与现场实践相结合，有利于人 偏低、年龄偏高者居多。对部分技术岗位缺乏专业人才的问 题，企业通过调整一些相对年轻的员工进行充实。同时，部 分员工存在“学的多、干的多、错的多、罚的多、拿钱差不多” 的思想，导致他们对学习新经验、新知识有抵触，在吸收新 的业务知识上处于被动状态。机电设备的日常维护与保养 是矿井安全高效生产的保障之一，需要专业的机电技术人 才熟悉设备性能原理，提高故障分析处理能力；通过感情 和待遇留住人才，能激发其工作热情，保持其工作积极 性，真正让机电专业人才安心于企业，成长发展于企业。 员。在当前国内煤炭市场形势下，机电专业人才流失和经验 断层等问题将进一步影响矿井安全生产。因此，应采取有效 措施，加快专业机电技术人才培养与经验传承。 一二、专业机电人才培养的对策建议 １．完善人才培养制度 、专业机电人才培养的思路与方向 随着采矿科技的不断发展，机电设备不断更新，矿井 建立健全人才培养制度是确保机电专业人才充分发 挥才智的基础。企业每年应设立专项培训资金，扩大培训 范围与专业，保障各类人才都有接受培训教育的机会，实现 全员提高的目的。如对新员工进行基础培训，使其掌握简单 的操作、维修技能，对机电设备性能、结构、原理有初步认 识。对操作Ｊ『生人才要加大技能培训，让其学习新型设备的使 用等ｍｏ ２．建立人才激励机制 逐步实现向机电自动化、智能化转变。机电设备的投入及 使用，都需要大批机电专业人才进行操作、维护与保养。 优秀的机电专业人才能够第一时间判断出机电设备的问 题并加以处理，在日常设备维护与保养上节省大量时间， 为矿井的安全高效生产提供了技术保障Ⅲ。机电专业人才 的培养要实现全面提高专业技能人才素质、挖掘人员潜 力、提高人员能力的目标，以增强应对各种机电设备故 障、各种难点的能力，增强机电专业队伍的整体实力。 机电专业人才的选拔应坚持“以人为本，有用即是 才”的原则，摒弃论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，将品 德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。机电专 业人才不仅仅是指具有较高知识水平和创新能力的人 才，也包括具有丰富实践经验和技术专长的实用型人才。 开展各种形式的技能比武，如“青＿丁”比武、同专业技 能大比拼等活动，让机电人才在活动中活跃思想，营造良 好的学习氛围，以促进彼此间的相互讨论和学习，共同钻 研，使各类人才主动学习、练习与提高。同时，也可以通过 活动选出精英人才进行奖励，从荣誉和物质两方面激励 各类人才。在传统的机电人才管理中，比较注重机电设备 的操作与维修，在无形中把创新摆在了次要的位置上，导 致机电人才参与创新的能力较差。建立将理论知识与实 根据专业性和能力可将机电人才分为两种培养类型。一 是专业技术型人才。从事专业性较强、技术含量较高的工 作，如高级工、技师等。二是操作型人才。从事技术含量相 ｊ ２０１７年第７期 践操作相结合的激励制度，激发人才主动学习、自主革 新，让其在实际操作中得到培养、锻炼和提高。如企业将 “五小科技、合理化建议”等改革创新活动落到实处，从人 安徽科技 、、ＩＪＩ Ｉ （ ｌＩ ＼（’Ｉ ＆＿Ｊ’ｌ （’Ｉｌ＼ＯＩ （）【 、 便携式信息设备外带 对科研单位信息安全的影响及管理对策 ⑨文／陈晓宇 （中国电子科技集团公司第十六研究所） 摘 要：对便携式信息设备外出携带对科研单位信息安全带来的风险进行了分析，并从技术防范和井 度建设两方面提出了管理对策。 关键词：便携式信息设备信息安全技术防范管理对策 近年来，随着信息化建设的飞速发展，信息安全问 题逐渐凸显，尤其是科研单位面临的问题更为复杂，为 外带的管控．有效保障信息安全，已经成为当前科研单 位的重要任务之一。 一此，同家加大了对涉密信息系统的管控，各科研单位也 按照相关标准与制度建设了内部网络，实彳『了分级保 、便携式信息设备安全技术及管理隐患 １．安全技术方面的隐患 护，一些重点单位取得了运行许可证，极大地保护了涉 密信息运行的安全。便携式信息设备具有便捷、灵活的 特性，在实际 作中应用广泛，加强对便携式信息设备 常用的便携式信息设备主要包括便携机、移动存储 介质、打印机等。外 使用的便携式信息设备往往具有 力、财力、物力上给予支持，以充分调动、引导员工为企、 生产与创新发展凝心聚力、ｍ谋划策。 ３．丰富人才培养形式 和学习态度，督促其积极向导师学、自主学。班队长应加 强随机抽查，掌握“导师带徒”的进展情况。 ４．人才可持续发展 丰富的人才培养形式能够提高各类人才培养效果， 调动自主学习积极性，提升人才凝聚力。班组可以利用班 后会、每周安全例会的时间进行培训，让技术精英进行现 要想使人才长期效力于企 企业应学会以感情留 人。感情因素是影响人才对企业忠诚度的重要因素之一。 尊重各类人才的学识与能力，给予充分信任，对其技术创 新给予支持。加强与各类人才的沟通和交流，增强企业的 凝聚力。积极创造良好的发展环境。在给予事业、职位、待 遇等多疗面激励的同时，建立人才长期可持续发展规划， 场讲课，实现理论与实践相结合。从理论上讲解各类设备 的结构、原理以及常见故障 处理，在现场打开设备进行 实地讲解与故障处理演示。采取机电事故专题分析米提 高各类人才综合分析和解决问题的能力，让员丁在掌握 机电故障发生原理的基础』．．，结合实践，逐步分析，以加 让各类人才与食业共同发展，实现价值，让其真正成长于 企业，发展于企、 ．安心于企业。 深理解，降低操作失误概率。以精神或物质奖励的力试鼓 励技术精英等经验丰富的人才将实践经验和专业钳１识写 来，由专人配合分类、整理成册，发放给技术员一Ｉ ，便于 自主学习。如设备说明书中的原理罔、主要技术参数、没 备故障分析与处理、钢丝绳插接窍门、没备安装经验等均 可以记录在手册中。同时，落实“导师带徒”制度，杜绝形 式主义。基层班队长作为班组带队第一人，应当从精神和 机电专业人ｌ才的培养和技术经验传承直接关系到矿 井安全生产－ｊ经济效益。企业应从人、财、物等诸多方而 对人才培养给予支持，建、厂Ｉ完善行之有效的制度与机制， 营造良好的学习氛同，以促进人才自学、瓦学，实现人才 企业共同可持续发展。 参考文献 物质等方面激励“老带新”经验传承的有序进行。认真筛 选有能力的技术人才或有丰富专业经验的老员工，明确 其职责，划定教学标准。加强新员 Ｉ 思想引导，端正＿ｌ 作 …赵传奇，范虎军，张秋霞．如何培养煤矿机电人 ［Ｊ１．科 技与企、 ２０１２（２１）：８５—８５． 责任编辑：张敏 ２０１７年第７期３９