2017-2018学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）
语 文 2018年5月
注意：本试卷共6页，20小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答
题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
（1）中国的晋西北，是西伯利亚大风常肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙暴等一切与生命作对的
怪物 ▲ 之地。
（2）每个人的心情会通过他的穿着打扮泄露 ▲ ，而时尚其实说的就是这种沟通的技巧。 （3）中国宫殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式和现代派建筑在这里和谐相处，体现了这
个城市 ▲ 的气度。 A．盘踞 千头万绪 博大精深 C．占据 蛛丝马迹 博大精深
B．盘踞 蛛丝马迹 兼收并蓄 D．占据 千头万绪 兼收并蓄
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） ．．
A．2017年中国工程院的新晋外籍院士，除比尔·盖茨外，还有英国皇家工程院院长安道琳等一
批具有国际影响力的“大咖”也获此殊荣。
B．经历了三个月在中日韩各地打三十场正式比赛，柯洁熬了过来，最终夺得了第21届“三星
车险杯”冠军。
C．调查结果显示，八成德国人认为“中国制造”是“德国制造”的对手，但仅有11%的德国消
费者拒绝中国产品。
D．适应现代社会的发展，在中华民族复兴过程中真正起到促进作用，是确定某种传统文化是否
优秀的重要标准。
3．下列诗句中，与“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是（3分） A．那堪更被明月，隔墙送过秋千影。 B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 D．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
4．依次在下面一段文字的横线处填入语句，顺序最恰当的一组是（3分）
血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮，眼前一片混沌的金黄。鸣沙山被天边的霞光勾勒
出完美的线条， ▲ ， ▲ 。▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ①天低了地窄了原野消失大海沉没 ③如同宇宙洪荒时代的巨型雕塑群 A．③⑥①②④⑤ C．④⑤①②③⑥
②惟有这凝固的沙山 ④如同一座巨大的金字塔 ⑥在夜色中静静蹲伏
⑤矗立于塔什拉玛干沙漠的起点或是尽头
B．①③⑤②④⑥ D．②③⑥①④⑤
5．下列对联中，适合悬挂在岳阳楼的一组是（3分） ①南极潇湘千里月 北通巫峡万重山 ②百代题诗至崔李 一楼抗势压江湖 ③吴楚乾坤天下句 江湖廊庙古人情 ④词赋千秋唯一序 江山万里独斯楼 A．①③
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6~9题。
任延字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。值仓卒，避兵之陇西。时隗嚣已据四郡，遣使请延，延不应。 ．．
更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时，天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。
吴有龙丘苌者，隐居太末，志不降辱。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘诣府门，愿得先死备录。延辞让再三，遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。
建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交阯，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁．．开广，百姓充给。
初，平帝时，汉中锡光为交阯太守，教导民夷，渐以礼义，化声侔于延。王莽末，闭境拒守。建武初，遣使贡献，封盐水侯。领南华风，始于二守焉。
延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。拜武威太守，帝亲见，．．戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，．．非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”
B．①④
C．②③
D．②④
（节选自《后汉书·循吏列传》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) ．．．A．值仓卒，避兵之陇西 仓卒：急迫，匆忙 ．．B．民常告籴交阯 告籴：请求买粮 ．．C．延视事四年 视事：任职 ．．D．上下雷同，非陛下之福 雷同：附和 ．．
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ．．．
A．太学：汉代设在京师的最高教育机构，以传授儒家经典为主。
B．乞骸骨：请求皇帝同意让自己的骸骨归葬故乡，是官员自请退休的委婉说法。 C．立祠：专指后代子孙为祭祀死去的祖先修建供舍，以颂其功德。
D．征辟：中国古代选拔官吏的一种制度，主要有皇帝征聘和地方官推荐两种方式。 8．把画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；省诸卒，令耕公田，以周穷急。（5分） （2）教导民夷，渐以礼义，化声侔于延。(4分) 9．请概括任延为官施政的特点。(4分)
三、古诗词鉴赏（10分）
阅读下面这首唐诗，完成10~11题。
梅 郑谷
江国正寒春信稳，岭头枝上雪飘飘。 何言落处堪惆怅，直是开时也寂寥。 素艳照尊桃莫比，孤香黏袖李须饶。 离人南去肠应断，片片随鞭过楚桥。
10．简要说明首联在全诗中的主要作用。（4分）
11．这首诗是如何借梅来抒写离情别绪的？结合三四两联简要分析。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》） （2）问君何能尔， ▲ 。（陶潜《饮酒》） （3）转轴拨弦三两声， ▲ 。（白居易《琵琶行》） （4）报君黄金台上意， ▲ 。（李贺《雁门太守行》）
（5） ▲ ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
（6） ▲ ，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （7）大道之行也， ▲ 。（《礼记·礼运》） （8）寄意寒星荃不察， ▲ 。（鲁迅《自题小像》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13~16题。
三年级往事
路明
我小学三年级的时候，我妈生病了，先是躺在镇卫生院的病房挂盐水，后来转院去了上海。上海的医生说，发现得早，没什么大问题，但要开刀。
我懵懵懂懂，并不担忧或是哀伤。我妈不管我了，这是一件好事情。以前都是我妈爬起来给我做早餐，她去上海后，我爸每天早上给我一块钱，让我自己去买早点。九十年代初的一块钱可以买很多东西，肉包子三毛钱一个，菜包子和烧麦两毛钱一个，豆浆一毛五分一碗，小笼包八毛一笼，要是加一点，一块五毛钱，就可以买一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，铺满整个碗口，只有十字路口的“北方饺子馆”卖这种据传是上海风味的面。
剩下两顿饭去爷爷家吃。放学后，我不用写作业了，牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。爷爷有个邻居是自来水厂的职工，每次看见我都会说，啊呦，今朝又过来骗饭吃。我咯咯乱笑，觉得“骗”这个字用得很高级。晚饭后，我爸来接我回家，我坐在他自行车后面，上桥时跳下来一路小跑，到了桥顶再跳上车。我爸是高中部老师，他上夜自修的时候，我就自己回家，脖子上挂着钥匙，一路晃荡晃荡。回到家，溜到爸妈房间偷看一会电视。至少要在我爸回来前十分钟关电视，不然我爸一摸，电视机壳是热的，那么我就要挨打了。
周末，我爸去上海陪我妈，我彻底自由了。爬树打鸟，下河摸虾，跟一帮野孩子玩打仗，折根竹子当青龙偃月刀。我爸给我的早点钱通常能省下一半，到游戏机厅打三毛钱一个的铜板，打完了站着看别人打。直到我爷爷找到游戏机厅，揪着我的耳朵回去吃饭。
一天中午，我吃了饭早早到学校。教室里没几个人，我有点百无聊赖。咸菜瓶问我，你怎么来这么早？
咸菜瓶大名严彩萍，吴语“咸”“严”不分，到后来，连老师都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖两根鼻涕，坐在最后一排，长得比我还高一头，成绩长期在倒数几名徘徊。
我懒洋洋地回答，我妈去上海了，家里没人呀。 你妈干嘛去上海？ 她生病了…… 你妈死了。
我清清楚楚地听见她说出这几个字，我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。咸菜瓶歪着头，挑衅地看着我。
我脑子“嗡”的一声，血涌上来。我走到咸菜瓶面前，朝她脸上用力一拳。
她低头擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。咸菜瓶的脸上闪过疼痛，愤怒，还有不可思议的表情。 拳头雨点般地落在我身上。我也发了狂，扑过去拳打脚踢。 几个同学跑过来，连拉带拽分开了我们。
我抓起她的铅笔盒，扔到楼下。她冲过来想抢我的书包，我死死地拽着书包带。课桌掀翻了，两个人滚到地上。在场的同学惊呆了，在此之前，没见我打过架。
办公室里，班主任坐在一杯茶后面。有目击者汇报，是我先打的人，这一点毫无疑问。 班主任问，为什么打人？ 她骂我。 骂你什么？
我低下头，不说话。
说呀，班主任不耐烦了，他用圆珠笔敲敲桌子，赶紧说。 她骂我妈。 骂你妈什么？
我死死地咬住嘴唇，一言不发。哪怕是小孩子，也会有这种说不清的忌讳吧。
班主任显然对我的强头倔脑很不满意，骂你你就骂回去啊，干嘛动手打人，还把人家打出血了……罚你做一个礼拜的值日，从今天开始。
放学后，同学们都回家了，留下我一个人翻凳子，扫地，倒垃圾。泪水滴到地上，溅起一小团尘埃。
咸菜瓶不知什么时候出现了，她一把抢过我的扫帚，要扫地。 我抢回来，她又要来抢。我擦擦眼睛，对她说，滚。
她愣了一下。我又说了一遍，滚。她的脸涨得通红，想说什么，但终究没说出来。她一跺脚，转身走了。
晚饭后，我爸来接我，他已经听说了我打架的事情。 你干嘛跟她打，我爸叹气，严彩萍是个没妈的孩子。 啊，我惊异地抬起头。
你不知道啊，我爸说，她妈妈在她很小的时候就生病死掉了，她爸后来又讨了个女人，听说经常打她。对了，她骂你什么？
13．作品用很多文字（二~四段）叙写妈妈不管“我”是一件好事情，这样写有什么作用？（6分） 14．简要分析作品中严彩萍的生活状态。（4分）
15．文中两处画线句分别表现了严彩萍什么样的心理？请简要分析。（4分） 16．请探究作品结尾部分“啊，我惊异地抬起头”的意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17~19题。
谈情与理 朱光潜
①迷信理智的人不特假定理智能支配生活，而且假定理智的生活是尽善尽美的。第一个假定，是与现代哲学和心理学相矛盾的。现在我们来研究第二个假定。
②理智的生活是很狭隘的。如果纯任理智，则艺术对于生活无意义，因为离开情感，音乐只是空气的震动，图画只是涂着颜色的纸，文学只是联串起来的字。如果纯任理智，则爱对于人生也无意义，因为离开情感，男女的结合只是为着生殖。理智的生活是很冷酷的，很刻薄寡恩的。理智指示我们应该做的事甚多，而我们实在做到的还不及百分之一。所做到的那百分之一大半全是由于有情感在后面驱遣。纯信理智的人天天都打计算，有许多不利于己的事他决不肯去做的。历史上许多侠烈的事迹都是情感的而不是理智的。
③人类如要完全信任理智，则不特人生趣味剥削无余，而道德亦必流为下品。纯任理智的世界中只能有法律而不能有道德。纯任理智的人纵然也说道德，可是他们的道德是问理的道德，而不是问心的道德。问理的道德迫于外力，问心的道德激于衷情。问理而不问心的道德，只能给人类以束
缚而不能给人类以幸福。
④比方中国人所认为百善之首的“孝”，就可以当作问理的道德，也可以当作问心的道德。如果单讲理智，父母对于子女不能居功，而子女对于父母便不必言孝。但是我们要知道真孝并不是一种报酬，并不是借债还息。孝只是一种爱，而凡爱都是以心感心，以情动情，决不像做生意买卖，计算你给我二五，我应该报酬你一十。世间有许多慈母，不惜牺牲一切，以养护她的婴儿；世间也有许多婴儿，无论到了怎样困穷忧戚的境遇，总可以把头埋在母亲的怀里，得那不能在别处得到的保护与安慰。这就是孝的起源，这也就是一切爱的起源。这种孝全是激于至诚的，是我所谓问心的道德。
⑤把孝看成一种义务，于是“孝”就由问心的道德降而为问理的道德了。许多人“孝顺”父母，并不是因为激于情感，只因为他想凡是儿子都须得孝顺父母，才成体统。礼至而情不至，孝的意义本已丧失。儒家想因存礼以存情，于是孝变成一种虚文。像胡先生所说，“无论怎样不孝的人，一穿上麻衣，带上高梁冠，拿着哭丧棒，人家就赞他做‘孝子’了”。
⑥孝不过是许多事例中之一种。其他一切道德也都可以有问心的和问理的分别。问理的道德虽亦不可少，而衡其价值，则在问心的道德之下。孔子讲道德注重仁字，孟子讲道德注重义字，仁比义更有价值，是孔门学者所公认的。宋儒注仁义两个字说：“仁者心之德，义者事之宜。”这是很精确的。
⑦一言以蔽之，仁胜于义，问心的道德胜于问理的道德。生活是多方面的，我们不但要能够知，我们更要能够感。情感的生活胜于理智的生活；理智的生活只是片面的生活，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。
（有删改）
17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？（6分）
18．文章提到“问理”和“问心”，其中“理”和“心”的含义有哪些？（6分） 19．请简要归纳本文的论述层次。（6分）
七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
健康是最重要的财富。身体要健康，心灵也要健康；个人要健康，社会也要健康。维护健康是做人的责任。
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）
语文（附加题） 2018年5月
一、阅读材料，完成21~23题。（10分）
至太史公著《史记》，始以天子为本纪，考其宗旨，如昔《春秋》。自是，为国史者皆用斯法，然时移世异，体式不同。其所书之事也皆言罕褒讳事无黜陟故马迁所谓整齐故事耳安得比于《春秋》哉！
（节选自《史通·六家第一》）
21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句（限4处）。（4分）
22．《春秋》言简义深，后世有《 ▲ 》《 ▲ 》《春秋谷梁传》注释《春秋》，合称“春秋
三传”。（2分）
23．作者为什么认为后世史书只是“整齐故事”，请用自己的话说明。（4分） 二、名著阅读题（15分）
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分） ．．．
A．《阿Q正传》的结尾，写人丛中发出豺狼嗥叫般的叫好声，写喝彩的人们的眼睛咀嚼了阿Q的皮肉和灵魂，都表现了看客的愚昧麻木，深化了悲剧意味。
B．《茶馆》中，崔久峰原先做过国会议员，主张革命，但后来办了工厂，开了银号，走上了他的实业救国之路。
C．《家》中鸣凤是高公馆里的丫头，她既聪慧又漂亮，她很喜欢觉慧。觉慧也只有回到他那寂寞无聊的家里时，才会不为思念鸣凤而苦恼。
D．《边城》中，船总顺顺为大儿子取名天保，有上天保佑的意思，为第二个儿子取名傩送，意为傩神送来的。照当地的风俗看，他更喜欢第二个。
E．《哈姆莱特》中，克劳狄斯为置哈姆莱特于必死之地，嗾使雷欧提斯在利剑上涂无解的致命毒药，这一细节凸显了人物的阴险恶毒。 25．简答题（10分）
（1）“眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花著锦之盛。要知道，也不过是瞬间的繁华，
一时的欢乐，万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语。”这话是《红楼梦》中哪个人说的？“非常喜事”指什么？这句话有什么作用？（6分）
（2）《三国演义》中，刘备为吕布所败，前往许都投靠曹操。曹操是怎么对待刘备的？这反映了曹
操什么样的性格特点？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读材料，完成26~28题。
侠义派底小说，可以用《三侠五义》做代表。这书的起源，本是茶馆中的说书，后来能文的人，把它写出来，就通行于社会了。当时底小说，有《红楼梦》等专讲柔情，《西游记》一派，又专讲妖怪，人们大概也很觉得厌气了，而《三侠五义》则别开生面，很是新奇，所以流行也就特别快，特别盛。但《三侠五义》，也并非一时创作的书，宋包拯立朝刚正，《宋史》有传；而民间传说，则行事多怪异；元朝就传为故事，明代又渐演为小说，就是《龙图公案》。后来这书的组织再加密些，又成为大部的《龙图公案》，也就是《三侠五义》的蓝本了。因为社会上很欢迎，所以又有《小五义》，《续小五义》，《英雄大八义》，《英雄小八义》，《七剑十三侠》，《七剑十八义》等等都跟着出现。──这等小说，大概是叙侠义之士，除盗平叛的事情，而中间每以名臣大官，总领一切。其先又有《施公案》，同时则有《彭公案》一类的小说，也盛行一时。其中所叙的侠客，大半粗豪，很像《水浒》中底人物，故其事实虽然来自《龙图公案》，而源流则仍出于《水浒》。不过《水浒》中人物在反抗政府；而这一类书中底人物，则帮助政府，这是作者思想的大不同处，大概也因为社会背景不同之故罢。这些书大抵出于光绪初年，其先曾经有过几回国内的战争，如平长毛，平捻匪，平教匪等，许多市井中人，因为从军立功，多得顶戴，人民非常羡慕，愿听“为王前驱”的故事，所以茶馆中发生的小说，自然也受了影响了。现在《七侠五义》已出到二十四集，《施公案》出到十集，《彭公案》十七集，而大抵千篇一律，语多不通，我们对此，无多批评，只是很觉得作者和看者，都能够如此之不惮烦，也算是一件奇迹罢了。
（节选自鲁迅《中国小说的历史的变迁》）
26．简要概括侠义派小说的形成过程。（5分）
27．侠义派小说流行的主要原因有哪些？请加以概括。（4分） 28．依据材料，梳理鲁迅研究中国古代小说的主要角度。（6分）
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）
语文参考答案 2018.05
1．B（盘踞：盘结据守，比喻某些自然现象长期在某地肆虐。占据：取得或保持地域﹑场所等。蛛
丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。千头万绪：形容事情复杂纷乱。兼收并蓄指把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博大精深指思想和学术广博高深。借以形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。）
2．C（A结构混乱，B “经历”的宾语残缺，D一面对两面搭配不当。） 3．D（例句和D都用了借代的修辞手法。） 4．C
5．A（②黄鹤楼，④滕王阁）
6．A（仓卒：非常事变，这里指兵祸。）
7．C（祠既可以由后世子孙修建，也可由社会公众或某个阶层修建。祠可为已逝伟人名士而修建的
供舍，也可为活人修建“生祠”。）
8．（1）部属有贫难，他总是分出自己的俸禄救济他们；他裁减士兵，要他们耕种公家的田地，以便
周济穷困之人。（每个分句1分，句意通顺正确即可。）
（2）他引导夷民，慢慢用礼义影响他们，他使蛮夷开化的名声和任延差不多。（大意对、语句通
顺得1分；“导”“渐”“侔”翻译正确各得1分。）
9．静泊无为，发展农业（或“教民耕作”），化育百姓，履正奉公（或“刚直不阿”）。 （每点1分）
【参考译文】
任延，字长孙，南阳宛县人。十二岁时，他就成了太学的学生，在长安学习，他通晓《诗经》《易经》《春秋》，在太学中有名气，在学府中被称为“任圣童”。赶上兵荒马乱，他到陇西避难。当时隗嚣已经占领陇西四郡，派人去请任延，任延置之不理。
更始元年，任命任延为大司马部属，授予他会稽都尉一职。当时他十九岁，来接他的官员见他年轻很吃惊。他到郡以后，宁静淡泊无为，只是先派人拿了祭品去祭祀延陵季札。当时，天下刚刚平定，道路不通，来江南避难的人都没有回中原，所以会稽一带有才能的人很多。任延上任以后，对品行高洁之士像董子仪、严子陵等人一概聘请，并以师友之礼恭敬相待。部属有贫难，他总是分出自己的俸禄救济他们；他裁减士兵，要他们耕种公家的田地，以便周济穷困之人。他每次到各县巡行，总是派人慰问孝子，并招待他们吃饭。
吴地有个叫龙丘苌的人，在太末隐居，立志不变。王莽时期，四辅和三公连续召他做官，他都不去。掾史禀告任延请求将他召来。任延说：“龙丘先生躬行德义，具有原宪、伯夷的节操。我上门洒水扫地，还担心使他受到羞辱，召见他是绝对不可以的。”于是派功曹拿了礼品拜见他，给他写信，送去医药，使者一个接一个。一年后，龙丘苌才坐车来到郡府，表示愿意在临死以前在郡供职。任延再三推辞，最后要他暂任议曹祭酒。龙丘苌不久病逝，任延亲自为他治丧，三天没有处理政务。所以郡内有才能的士大夫争着到他这里任职。
建武初年，任延上书辞职，回去拜见天子。诏书召任延任命他为九真太守。光武召见他，赐给他马匹和各种丝织品，让他的妻子儿女留在洛阳。九真以打猎为业，不知道耕地种粮，老百姓经常到交趾去买粮，往往弄得穷困不足。于是任延要他们造农具，教他们垦荒种地。这样耕地年年增多，百姓自给富足。
起初，在平帝时候，汉中人锡光担任交阯太守，他引导夷民，慢慢用礼义影响他们，使蛮夷开化的名声和任延差不多。王莽末年，锡光封锁边境，派兵拒守。建武初年，他派使者进贡，被封为盐水侯。岭南有华夏风气，从这两位太守开始。
任延在九真任职四年，皇帝召他去洛阳，由于生病耽搁了行程，被降为睢阳令。九真的官员和百姓在他活着时就为他建了祠堂。到京后他被任命为武威太守，皇帝亲自召见他，告诫他说：“好好侍奉上级，不要坏了名声。”任延回答说：“臣听说忠臣无私，有私则不忠。履行正直，克己奉公，这是臣子的本分。上下附和，不是陛下的福气。好好侍奉上级官员，臣不敢接受您的指示。”皇帝叹息，说：“您说得对。”
10．点明离别的时节，“寒”、落梅等渲染离别惆怅气氛，梅花飘落为下文“孤香黏袖”等作铺垫。
（每点1分，答对三点给4分）
11．作者不直言离人不忍离去，而是通过写梅花在酒杯中照影，粘在离人的衣袖上，离人踏上行程，
梅花又跟随过桥，（2分）表现梅花的多情和依依不舍使离人断肠（2分），作者写梅花的多情其实是写离人的多情，这些写显得委婉含蓄（2分）。 12．（1）抟扶摇而上者九万里 （2）心远地自偏
（3）未成曲调先有情
（4）提携玉龙为君死 （7）天下为公
（5）飘飘乎如遗世独立 （8）我以我血荐轩辕
（6）金戈铁马
13．具体表现我的懵懂状态；与后文我对严彩萍的激烈反应形成对比，增添了作品张力；为作品结
尾表现我的内心成长作铺垫。（每点2分）
14．亲妈死了，后妈待他不好，成绩不好，受人歧视（大家看不起她，用谐音起绰号）。（每点1分） 15．第一处，想用帮我扫地的方式表达歉意。（2分）第二处，希望和解，没被接受的急躁、失望和
无奈。（2分）
16．了解真相之后的惊讶，明白了严彩萍身世之后的同情，内心里也原谅的严彩萍，对自己行为的内
疚，体现内心开始认识母亲对自己的意义。（每点1分，答满四点得6分）
17．儒家试图把发自内心的自觉的道德行为外化为仪式和礼节，这种做法在作者看来是本末倒置的
（2分），导致两方面结果：一方面不能激发人的内心情感（2分），另一方面把孝变成了礼节和体统，不是基于至诚，而只是遵守礼节（2分）。
18．心就是情感，是发自内心的至诚（2分）； 理，一是理智（2分），一是规训，要自觉遵守（2
分）。
19．第一层（第一小节），提出论题，理智的生活是否尽善尽美。（2分）第二层，分析完全信任理
智则人生趣味全无。（1分）第三层，分析完全信任理智则道德亦必流为下品。（1分）最后得出结论，理智的生活不是尽善尽美的，理智的生活只是片面的生活。（2分） 20．参考2017年江苏高考作文阅卷标准拟定评分细则。
1）题目分析：
作文材料由三句话组成，一是“健康是最重要的财富”，强调健康重要，二是“身体要健康，心灵也要健康；个人要健康，社会也要健康”，强调健康所指，很宽广，三是“维护健康是做人责任”，强调责任。
这三句话的核心词都是“健康”。
“健康”在《现代汉语辞典》上的解释是：1．（人体）发育良好，机理正常，有健全的心理和社会。2．（事物）情况正常，没有缺陷。
考生只要能抓住“健康”这一核心词从命题人提供任一角度来写都可视为切题。相对而言，能融合多个角度，有重点的说清说透一个道理更好，不必拘泥于简单的一一对应。
2）判分原则
从考场实际情况出发，实事求是；公平公正，一以贯之。对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和有逻辑地分析说理；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，强调虚实要合乎生活真实，有真情实感。
3）判分要点
一类卷63分以上；二类卷56~62分；三类卷49~55分；四类卷42~48分；五类卷28~41分；
六类卷27分以下。
要着眼于全篇，作整体评价，抓大放小；既看写什么，也看怎么写，看内容与语言、结构的融洽度。阅卷力求整体着眼，不要刻意放大优点和硬伤，以质赋分，不屈其文，分所应当，分文相称。
要看其思想内涵与材料是否存在联系，本质上是否相同或相似。
议论文重点看“是否讲理”“会不会讲理”。要审视文与题、材料和观点是否统一浑成，看论证和分析是否严谨深刻，是否能言之成理、自圆其说。警惕作文审题之外导致的表达偏题现象：素材缺陷、表述缺陷等。
关注议论文语言的规范，避免过于华丽、大而无当、虚张声势的表达。
记叙文与议论文应一视同仁。重点引导学生有真情实感地写作，揭示生活的真实和细节中呈现的事理。记叙文要注意生活回应在行文中的点染，注意细处入笔，注意真情动人。防止虚假的贴标签式作文，对于一些“暗合”材料旨趣的作文要整体研读避免误判偏题。
4）个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。记叙文或议论文文体明显模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。 ⑥不写作文题目的，扣2分。
21．其所书之事也/皆言罕褒讳/事无黜陟/故马迁所谓整齐故事耳/安得比于《春秋》哉！ 22．左氏春秋传（左传）；春秋公羊传（公羊传）。
23．没有褒贬，没有选择。（每点2分，写出“没有史识”可得4分） 24．B、E（B崔久峰没有办工厂、银号。E是雷欧提斯自己决定涂毒药。）
25．（1）是秦可卿说的（1分），元春晋封为妃，皇帝恩准省亲（2分），这是秦可卿临终前对王熙凤
的提醒（1分），也暗示贾府盛极而衰的走势。（2分）。
（2）曹操表荐刘备领豫州牧，并送兵送粮让他赴任（2分）。反映了曹操胸怀远大、深谋远虑的性格特点（2分）。
26．以历史人物和历史故事为基础；经民间传说和说书人演绎；最后，能文的人把它写出来。（每点
2分，答对三点给5分）
27．选材上别开生面，不同于通行的柔情妖怪一派，给读者新奇感；投合了市井中人希望立功发迹
的社会心理。（每点2分）
28．作品的题材，作品的传播历史，作品创作的社会背景，作品的艺术价值（如作者的思想，作品
的构思，作品的语言等）。（每点2分，答出三点给6分）
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