主备教师： 授课时间： 教学内容 教科书P60例4 做一做及练习十相应练习。 教学目标 知识与技能：会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 过程与方法：通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。 情感态度与价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会 到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点 巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。 教学难点 准确的画出垂线，会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 教学准备 三角尺、直尺、量角器 课时安排 教学设计 共案 个案 第一课时 教 一、复习导入 学 1、回忆一下，什么叫平行线？什么叫垂线？怎样画垂线？ 内 2、师：我们怎么样才能画出一个长方形呢？这节课我们容 就来学习画长方形。（板书课题：画长方形） 及 二、探究新知 教 １、小组讨论：怎样画一个长10厘米、宽8厘米的长方师 形？ 学 长方形相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线的方法来生 画。 活 2、师演示画长方形，表述画法：先画一条长10厘米的线动 段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的8厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 三、巩固新知： 1、画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 2、画一个边长是5厘米的正方形。 3、练习十第12、13、14题。 第5题 测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？ 师生画图演示。 1
第7题 正方形的对角线互相垂直且相等。 第8题 可以用画直角的方法。 3、你知道吗？平行与垂直的符号 四、课堂小结：通过学会画长方形了吗？说一说怎样画？ 板 画平行线、画长方形 书 1、画线段 设 2、过两个端点画两条垂线 计 3、连接 作业 画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。 设计 教 学 反 思 2
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