毕业设计(论文)质量评价指标体系

（经管、文法类）

一、评价等级指标及内涵

一级指标 选 题 质 量 20% 能 力 水 平 50% 二级指标 A 1.1 选题指导思想 1.2理论意义或实际价值 符合本学科、本专业学生培养目标，达到毕业论文综合训练的目的。 对于解决本学科建设和发展有一定的理论意义；或对于解决应用性研究中的某个理论或方法问题，具有一定的实践价值。 选题新颖，有一定价值和可行性，且规模适当，难易度合理。 能够合理灵活运用专业知识，结合文献资料进行分析论述，概念清楚，论证有说服力。 所查阅文献资料与选题吻合，数目不少于10篇，其中包括2篇以上的外文文献，且有一定广度和前沿性。 研究方案的整体思路清晰，结构完整、完整有序。 能够熟练运用本学科常规研究方法，适当运用计算机、实验仪器设备等研究手段进行资料搜集、加工、处理、辅助论文写作。 能结合毕业论文写作阅读翻译一定量的本专业外文资料，有外文摘要和外文参考书目。 等 级 标 准 C 基本符合本学科、本专业学生培养目标，基本达到毕业论文综合训练目的。 有基本的理论意义或实用价值。 权评价等级 重 A B C D 6 6 1.3题目难度及工作量 2.1综合运用知识能力 2.2查阅文献资料能力 2.3研究方案的设计能力 2.4研究方法和手段的运用能力 2..5外文应用能力 2.6创新能力及学术水平 选题基本合理，偏易，工作量略有偏差。 能够运用专业知识和文献资料进行分析论述、概念清楚、论证基本准确。 查阅文献数量达标，与选题切合。 研究方案基本合理、完整。 8 10 8 8 能够运用本学科常规科学研1究方法和手段进行资料搜集、0 加工、处理、并辅助论文写作。 能基本完成规定的外文资料阅读、翻译量和外文摘要写作。 论文有自主的见解，有一定的学术价值或应用价值。 论文基本回答了题目所设定的有关问题。 4 成 果 质 量 30% 论文有独特见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。 3.1文题相符 论文较完整地回答了题目所设定的有关问题。 3.2写作水平 论点鲜明、观点正确、论据充分、论证有力、条理分明、版面规范、语言流畅、文句通顺。一般不少于1.2万字（外语论文不少于1.0万词） 符合科学论文的基本要求，论文中的用语、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用符合标准。 10 6 观点正确，论点明确，论据能1够支持论点，表述基本清楚，4 版面规范。篇幅基本符合要求 符合科学论文的基本要求，论文中的用语、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用基本符合标准。 5 3.3写作规范 3.4文档规范化程度 过程管理手册各项填写齐全，字迹工各项基本符合要求。 整，卷面整洁；有文献综述等相关资料。 5 二、评价方法 查阅毕业设计及相关材料。采用等级评定，等级从高到低分为A、B、C D四级，评价时按照评价内涵，在A、B、C、D项内打“√”。 三、评价结果的计算方法

评价结果用状态方程V＝aA+bB+cC+dD表示。其中a、b、c、d分别表示评价结果为

A、B、C、D四个等级的权重数值之和。 四、结果标准

1、优秀：d＝0、a≥70或d≤5、a≥80；

2、良好：d＝0、a＋b≥70或d≤10、a＋b≥80； 3、合格：a＋b＋c≥80； 1、 不合格：d＞20。

附件二：东华理工大学毕业设计（论文）质量评价指标体系

（理工类）

一、评价等级指标及内涵

一级指标 选 题 质 量 20% 1.3题目工作量 1.4结合实际程度 能 力 水 平 60% 2.3设计（实验）能力 2.4外语应用能力 2.2文献资料应用能力 2.1综合运用知识能力 1.1选题符合综合训练基本要求 1.2题目难易度 二级指标 A 按照培养目标，围绕本学科和专业，选择有一定实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目。 内容符合本专业大纲要求，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，坚持每人一题，大而难的题目可分为若干个子题目。 从查阅文献调查研究开始，用12－16周完成毕业设计为适当工作量。 题目能从工程实际出发，解决应用中的某个问题。 理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学知识和技能用于毕业设计中。 查阅文献数量，理论研究型毕业设计（论文）不低于15篇，其中外文文献在4篇以上；其它类型不低于10篇，外文文献2篇以上。能合理运用文献资料。 能理论联系实际，运用科学的研究方法运用科学的研究方法进行15 5 题目与工程实际有一定联系。 有理论依据，数据、公式推导基本正确，能将所学知识和技能用于毕业设计中。 查阅文献数据基本达标，且能运用文献资料。 10 10 5 工作量偏小。 5 内容基本满足教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求。 5 等 级 标 准 C 题目与本学科、专业及其人才培养目标基本吻合。 权重 A 5 评价等级 B C D 对工程技术实际问题进行分析、设计。 设计(实验)。 结合毕业设计完成一定的外文资料查阅及翻译任务，有外文文摘和外文参考书目。 能基本完成规定的外文资料阅读、翻译和摘要写作任务。 2.5计算机应用能力 能熟练应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等。 论文有独特见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。 能对科技项目作技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价。 绘图、表格、插图等规范准确，符号统一、编号齐全。 论文有不少于300字的中文摘要，字数在1.5万字以上； 论述简练完整，有见解，概念清楚、立分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰、格式规范。 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等。 论文有自主的见解，有一定的学术价值或应用价值。 有初步的技术经济分析 5 2.6创新能力及学术水平 2.7技术经济分析能力 成 果 质 量 20% 3.3文档规范化程度 3.2论文撰写水平 3.1图表质量 10 5 绘图、表格、插图、符号、编号等基本符合要求。 论文基本符合要求，概念无语言比较顺畅、结构较好，5 1 误，内容基本正确，有条理、0 论正确、技术用语准确、结论严谨合理；版面清晰，格式基本规范。 过程管理手册各项填写齐全，字迹工整，卷面整洁；有文献综述等相关资料。 各项基本符合要求。 5 二、评价方法 查阅毕业设计及相关材料。采用等级评定，等级从高到低分为A、B、C D四级，评价时按照评价内涵，在A、B、C、D项内打“√”。 三、评价结果的计算方法

评价结果用状态方程V＝aA+bB+cC+dD表示。其中a、b、c、d分别表示评价结果为A、B、C、D四个等级的权重数值之和。 四、结果标准

1、优秀：d＝0、a≥70或d≤5、a≥80；

2、良好：d＝0、a＋b≥70或d≤10、a＋b≥80； 3、合格：a＋b＋c≥80； 4、不合格：d＞20。