我和我的老师教案大班

我和我的老师教案大班

【篇一：幼儿园大班社会教案——我和我的朋友】

幼儿园大班社会教案：我和我的朋友

活动目标：

1、掌握基本的交际技能，培养幼儿乐观豁达的性格。

2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点，对待同伴宽容和友善。

准备材料：请幼儿准备自己好朋友的照片。

活动过程：

一、 导入-－儿歌

二、 发现好朋友的优点

师：小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗？

师：讲的是一条小鱼的时候非常孤独，没有朋友！两条小鱼的时候就有了伙伴，不再像以前那样孤单啦！三条小鱼的时候就更热闹啦！在一起可以快快乐乐的做游戏！我们在生活中也是一样的！没有朋友特别孤单，有了朋友我们就可以和好朋友一起做游戏玩耍！而且朋友越多我们玩的越开心，对不对呀？

师：那老师现在想请小朋友们帮个忙，我现在想把中间的桌子搬到后面去，哪个小朋友来帮老师呀？好，请xx小朋友来帮忙吧。（其他幼儿观察）师：哎呦，还是搬不动，现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。（其他小朋友观察）

师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧！

师：好，他们搬动了，真棒！！

师：刚才，一个人搬得动桌子吗？

师：那两个人呢？

师：那最后是怎么搬起桌子的?

师：是呀，只有大家团结，力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？

师：那你们是怎么成为好朋友的呢？

师：哦，如果别的小朋友说喜欢你，你开心吗？

师：你们是不是都希望有自己的好朋友呀？

师：那咱们再玩个《找朋友》的游戏吧！

（游戏玩法：大家一起唱《找朋友》这首歌，一边唱一边自己去找自己的好朋友，两人或

几个人一起做动作，完成歌曲。）三、引导幼儿完成区域活动师：小朋友们想一想你们有几多少个好朋友呀?

师：哦，你们有这麽多好朋友呀！那你们想不想每天都看到你们好朋友呀？

师：那小朋友们快看，咱们班这面墙是友谊墙，我们把照片贴上去作为纪念！好我们现在开始贴照片。

师：那我们来看看我们这面墙漂亮吗？

师：好，老师希望今后这面墙上会有很多照片作为我们是好朋友的见证，那我们现在应该怎么做呢？

师：小朋友越来越懂事了，来夸夸我们自己。棒，棒，我最棒，

【篇二：我和我的老师的故事】

记得那位老师的个子不高，黑黑的，短发。是我在老家上幼儿园时教我的一位老师。教我的时候她也不过才二十岁左右。当时我们跟她打成一片，她就像对待自己的孩子一样对待我们。在她身上最常见的就是她的笑容了。

大概在我四岁的时候吧，我在幼儿园里面玩滑梯，一个个小朋友争相的玩。我前面的那个同学刚刚坐在上面我就准备往下坐了。我后面的同学也是一个接一个的。

我刚坐下，前面的同学还没动，后面就有一位女生嚷嚷着“快点快点啊。”然后，我好像被人拥了一下，直接摔下了滑梯。幸亏那个滑梯并不高。

摔下滑梯的那一瞬间我感觉天地都在抖动似的。我的头摔到了地上，痛苦不堪。我痛得大哭了起来。

依稀间我听到了脚步声，责骂声。我被抱了起来，进了一间房间。老师把我放在椅子上，用纸给我擦血然后用酒精消炎。我用着满是泪水的眼睛看着老师，模糊的看见她脸上的笑容不见了，换成了内疚与心疼。

后来，老师让那位同学向我道了歉，然后她自己也向我道了歉，她说是她没有照看好我，才让我受了伤。那时我早已不痛了，但老师那满脸内疚与心疼的脸印进了我的心房。

在我小学三年级的时候，我在老家不经意的看见了她，当时她已不像以前是个大姐姐的样子了，她怀了孕，马上就要当妈妈了。我在想，当她的孩子一定会很幸福。

【篇三：大班主题我爱老师2】

节日名称：教师节

主题名称：我爱老师

广州警备区幼儿园

大班

活动主题：我爱老师

广州警备区幼儿园

一、主题介绍

我国从古至今就有尊师重教的传统美德。为了发扬尊师重教

的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，第六届全国人大

常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年9月10

日为教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念发出《致

全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业做出更大的

贡献，首都召开万人庆祝大会。此后，每年的教师节成为我国社

会生活中的一件大事，尊师重教、尊重知识、尊重人才成为良好

的社会风尚。

大班幼儿具有强烈的观察力和表现力，乐于用各种方式表达

自己的情感。通过赞美老师的文学作品使孩子们深深感受到老师

无私奉献的崇高品质。大班的孩子们在与教师的长期接触中发现

老师能唱会跳知识广博，教会自己很多本领，从而使孩子们更加

关心、崇拜和热爱老师，在庆祝老师的节日活动中孩子们能积极

参与以此来表示对老师的感谢之情。因此，结合教师节的到来，

我们开展主题活动 我爱老师。在活动中让孩子充当老师的小帮

手充分的了解老师，感受到老师在工作中为孩子们付出的辛勤劳

动，从而为了感谢老师，愿意为老师做自己力所能及的事情。增

强幼儿热爱和崇敬老师的情感 ，从而进一步增进彼此之间的感

情。

二、主题网络图

大班主题网络图：我爱老师

节日由来

国礼物

幼儿园老师

三、主题目标：

（一）掌握跑、跳、投掷抛接和传递球的动技能。养成遵守规则和安全的意识，学习保护自己。

（二）、喜欢听故事朗读儿歌，愿意学说故事中的句子，学习新的词汇。能根据故事诗歌情节尝试表演故事内容, 学说故事诗歌里的对话体验语言交流的乐趣，并且会欣赏诗歌里的优美诗句感受语言文学之美。

（三）、知道9月10日是教师节，全国人民都尊敬老师了解教师的职业，知道教师工作的幸苦，从而更加爱老师 。加深对教师的热爱之情并学会关心老师，听老师的话。

（四）、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序，发展观察、比较能力和初步的判断推理能力，进一步增进教师与幼儿之间的友谊。

（五）、会用各种材料做手工，会用对边折等方法用纸折出各种送给教师的礼物，大胆表现自己的情感和体验，感受艺术中的美，增添师生之情，表达出小朋友对老师的爱。能用自然的声音有表情地演唱歌曲，体验和同伴一起唱歌表演的乐趣。

四、环境创设

（一）主题墙环境创设

1、主题墙饰一：老师我想对您说。

墙面贴上孩子们的头像，画面用孩子们制作的扇形叶子作点缀，把孩子心里想对老师说的话写在纸上并插在孩子头像的胶片中。通过这一环境的创设，鼓励幼儿将想对老师说的心理话说出来，老师或家长帮助写下并展示在墙上。这也是孩子与老师沟通

的一种方式，让我们更了解孩子的心声。

2、主题墙饰二：老师的画像。

让孩子给自己喜欢的老师画个像，然后把孩子的作品插在布臵好的老师的房子里，加深孩子对老师的印象。

3、主题墙饰三：老师本领大。引导幼儿把老师所具有的特殊本领(唱歌、跳舞、弹琴等)画下来，并展示在墙上供小朋友互相欣赏和交流。加深孩子对老师的了解。

4、主题墙饰四：花朵对园丁老师的祝福

花朵送给园丁老师的祝福墙面的右上角布臵成一个正在浇花的老师。下面是粘贴着幼儿自己小像片的用废旧物品小纸杯剪成的花朵，贴在主题墙上花朵的叶子下贴上自己对老师的祝福。

5、主题墙饰五：节日贺卡和快乐的采访

墙面用鸡蛋壳和报纸布臵成一棵大树，树枝上挂着一窜窜心型的节日贺卡，好象树上挂着的灯笼。树下面是小朋友对老师进行快乐采访的的相片。

6、主题墙饰六：老师像什么

小朋友和家长一起用牙膏盒制做的小船，船帆上贴着图片，船身上贴着小朋友能操作的字，让小朋友去找对应的图和字放在一条船上。如字卡春蚕对应春蚕的图片。

7、天花的垂挂：老师，谢谢您！

上面是小朋友画的小朋友人头像，下面是小兔了手拿鲜花送给熊老师的画，旁边附有老师，谢谢您！的字样。

8、主题网络墙饰：我爱老师

“我爱老师”是发自内心的情感体现，将主题网络设计成孩子们围绕着老师，周围的分枝用各种色彩的心形图卡衬托，并用图