大班健康我们去耕种教案

大班健康我们去耕种教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发展走、跑、跳、爬、平衡等综合素质，创造性的布置小组循环的春种场景，注意材料与动作形式的合理搭配，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我们去耕种教案吧。 活动目标：

1、发展跑、走、冲、爬到、均衡等综合素质。

2、创造性的布置小组循环的春种场景，注意材料与动作形式的合理搭配。 3、体验春耕劳动的忙，萌生热爱劳动人民的情感。 4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。 活动准备：

1、晓得春天耕种的小常识，交流并互动锄地、收割、浇水、施肥、除草等经验。 2、圈、棍、球、沙袋各8-10个，体操垫5快、塑料筐5个，积木若干，泡沫若干。 活动过程： 1、准备活动。

●教师鼓励幼儿分小组展开游戏\"游龙扣山洞\"。 2、模仿春天耕种的动作。

●教师：今天农村的田地里必须耕种了，你们晓得耕种存有哪些动作吗？ ●教师示范耕种的典型动作。 ●幼儿与同伴一道恶搞锄地、收割…… 3、游戏\"我们去耕种\"。

●教师：农村的地方非常大，我们回去耕种必须走到哪些区域呢？（田埂、小河、山坡、小树林等）

●教师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。注意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后顺序等。

●幼儿玩游戏3-4次。先在自己小组布置的场地游戏，出马其他小组的场地游戏。活动中课减少场景难度（例如高度、距离等）。 4、幼儿两人一组玩\"你做我猜\"。

●一幼儿恶搞春耕动作。另一幼儿猜猜，两人可互换角色玩玩。（对存有创意设计的动作，可以使全班幼儿猜一猜、搞一搞。）