双沟中学集体备课活动记录（第次） 学科 课题 介入教师 活动时间 活动地点 记录人 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第二次） 2013年3月6日 学科 课题 数学 《余弦定理》 1.讲练中注重学习者的思维动态，如何使用公式； 2．强化公式的变形训练。。 中心发言人： 1.提前准备教学设计； 2.准备好主讲内容 理科数学 介入教穆星媛及高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.3.6 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第三次） 2013年3月13日 学科 课题 数学 等差数列的通项公式 1.设计题组练习，使用程序教学法； 2．公式的变形应用要在练习中体现。 赵光朋：“余弦定理”是一个解三角形的重要定理，公式的推导和应用是学生学习的主要内容； 沙玲玲：学案要具体充分，难度要降低，要有回顾的内容； 冷 欢：定理的推导有多重方法，但课堂上不宜都讲。 1. 提前准备教学设计、名师课堂 2. 准备好主讲内容 中心发言人：穆星媛 介入教赵光朋及高一数学备课组全体成员 师 时间 2013.3.13 地点 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第四次） 2013年3月27日 学科 课题 数学 等比数列的前n项和 1.变式训练和反馈练习不进学案； 2．以练习为主。 荣燕飞：倒序相加法，和叠加法是推倒通项公式的经常使用方法，要让学生在学习中发现，并知道它的重要性； 冷欢：新授课不宜解构造法求通向的方法，事宜在最后的复习时再讲。 穆星媛：让学生去发现去总结。 1. 提前准备教学设计（电脑展示） 2. 准备好主讲内容 中心发言人：冷欢 介入教赵光朋、荣燕飞及高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.3.27 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 中心发言人：赵光朋 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第五次） 2010年4月3日 学科 课题 数学 数列求和 1.增加错题辨析练习 2．用好小组讨论环节。 备学生的学：看课本提纲导学， 普通班战略：列出预习提纲，编写成填空题的形式。 重点班：全面处理，思维方法是关键，类型总结要到位。 备老师的教：错位相消法的教学是关键 备上课的练：强调分类讨论。 1. 提前准备教学设计，名师课堂 2. 准备好主讲内容 介入教岑伟、赵光朋、穆星媛、冷欢、沙玲玲、荣燕飞等 师 时间 地点 2013.4.3 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 1. 网络资料四篇 2. 备课草稿 中心发言人：沙玲玲 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 1. 等差、等比数列求和公式的应用要熟练。 2. 求和方法可有小练习给出。 3. 范例要有学生完成。 4. 练习不要太难 1.讲练结合，合作探究。 2．课件展示。 双沟中学集体备课活动记录（第六次） 2013年4月18日 学科 课题 介入教高一数学教师 师 时间 地点 2013.4.18 高一办公室（南） 数学 不等关系 记录人 冷欢 备 课 准 备 集 中 交 流 1. 不等关系是不等式一章的基础，以简单为主。 2. 应用题要让学生积极讨论。 3. 比较大小主要是求差法。 4. 要用课件。 1. 教案两篇 2. 实际问题5道 中心发言人：穆星媛 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第七次） 2013年4月25日 学科 课题 介入教高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.4.25 高一办公室（南） 数学 直线的倾斜角和斜率 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 穆星媛：要善于使用网络资源。 冷欢:把直线的倾斜角与直线的斜率换一个顺序，更好一些。 纷歧定要按课本的顺序。 沙玲玲：课本上的有些例题可以不必。 1. 实物模型 2. 网络课件（三个） 中心发言人：赵光朋 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第八次） 2013年5月9日 学科 课题 数学 直线方程的几种形式 介入教高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.5.9 高一组办公室（南） 1. 打破课本的束缚。 2. 自编教材，体现课改。 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 赵光朋：学习这部分内容事为了学好线性规划，这部分内容很简单，课堂上要注重学生的练习训练。 冷欢：五种形式的互化是重点。 穆星媛：导学案中要多加练习 必修2课本，课件3套， 中心发言人：赵光朋 再 设 计 思 路 1.讲练中注重学习者的思维动态及引导 2．学习战略具体细化（有待反馈调整） 双沟中学集体备课活动记录（第九次） 2013年5月16日 学科 课题 数学 线性规划与基本不等式的应用 介入教高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.5.16 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 按顺序没人制作一个课件，再汇总修订。 赵光朋：这一单元的内容是一个重点，在高考中是B级要求，需要四个课时，线性规划体现的是数形结合思想，要让学生有思维方式上是的转变。 沙玲玲:基本不等式及其应用是一个难点，他是相等问题的一种拓展和延伸，学生的学习有一定的难度，教学时要由浅入深，循序渐进。 冷欢：多做题型变换训练。 1. 课本 2. 准备好主讲内容 中心发言人：赵光朋 路 双沟中学集体备课活动记录（第十次） 2013年5月23日 学科 课题 介入教高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.5.23 高一办公室（南） 数学 算法初步 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第十一次） 2013年5月30日 学科 数学 1.讲练中注重学习者的思维动态及引导 2．学习战略要具体 1. 本章内容在高考中是A级要求，学生有一定的基础，一定要先预习，学会的不教。 2. 记忆的知识点叫多，用好活页练习是教学的有效手段。 3. 将历年的考题编辑出来让学生赏析。 4. 课件的制作要精练。 1. 必修3课本 2. 名师课堂（资料） 中心发言人：穆星媛 课题 介入教高一数学备课组全体成员 师 时间 地点 2013.5.30 高一办公室（南） 统计 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路 双沟中学集体备课活动记录（第十二次） 2013年6月6日 学科 课题 介入教高一数学备课组全体成员 师 数学 概率 1. 本章以自学为主，教师设计好自学提纲。 2. 多数内容在初中 已经学过，但不克不及不学，他是在初中的基础上进一步提高认识。 3. 让学生高一个条理来认识统计问题有利于提高他们分析和解决问题的能力。 4. 学案要有做有批。 1. 网络课件三套 2. 网络教案3篇。 中心发言人：荣燕飞 时间 地点 2013.6.6 高一办公室（南） 记录人 荣燕飞 备 课 准 备 集 中 交 流 研 讨 典 型 发 言 再 设 计 思 路
1.学会用树状图、列表等方法计算基本领件的总数。 2．课件要有动感。 1.概率一章的知识要点，课前热身，要点扫描，三个环节，集中疑难点，作为老师上课讲的关键点； 2.以小题为主，强调概率模型的认识；全面处理，思维方法是关键，类型总结要到位，要强调解题步调与格式。 3.课时分配：5课时 4.几何概型，是一个难点。 5.互斥事件的概率问题的实质是分类讨论。 1. 提前准备教学设计 2. 准备好主讲内容 中心发言人：赵光朋