第１１卷第５期 基础英语教育 Ｖｏ１．１１，Ｎｏ．５ ２００９年ｌ０月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｂａｓｉｃ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｏｃｔ．．２００９ 知识集锦 ｍｏｒｅ ｔｈａｎ的基本用法 司喜强 人教版高中英语第二册（上）Ｕｎｉｔ ２ Ｒｅａｄｉｎｇ 纸，它也是我们的良师益友。 Ｏｎｅ：Ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｈｅａｄｌｉｎｅ中有这样一句话： Ｔｈｉｓ ｓｙｍｂｏｌ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｍｅｄｉａ ｄｏ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｓｉｍｐｌｙ ｉｎａｄｅｑｕａｔｅ ａｎｄ ｍｉｓｌｅａｄｉｎｇ，ｆｏｒ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅｃｏｒｄ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｓ．全句译为：“报纸和其他媒体 ｂｅｅｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ ａｎｄ ｍａｃｈｉｎｅｓ．然而，这一 不只记录发生的事情。”论及其中的词组ｍｏｒｅ ｔｈａｎ 象征并不恰当，而且易引起误解，因为技术从来 之义，有同行解为“不只，不仅”，这似乎无甚争 就不仅仅是工厂和机器。 议。但谈及句子结构，则各执一词，莫衷一是。 ３．用于形容词之前，作“非常”解，表示程 因为该句中ｍｏｒｅ ｔｈａｎ后似乎是接了一个句子，但 度的加深，没有比较意义。如： 又无“外显的”主语，由“谁”发出ｒｅｃｏｒｄ的动 Ｈｅ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｐｌｅａｓｅｄ．他十分高兴。 作成为问题的焦点。看来此处的ｍｏｒｅ ｔｈａｎ另有 Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ．他们很愿 “隐情”。现就其基本用法作一归纳。 意帮助。 Ｈｅ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｓａｔｉｓｉｆｅｄ ｗｉｈｔ ｙｏｕｒ ｗｏｒｋ．他对 一、ｍｏｒｅ ｔｈａｎ后接单词、短语 你的工作十分满意。 ｍｏｌｅ ｈｔａｎ后接单词、短语的用法较为常见， ４．用于副词或动词之前，作“简直，岂止” 一般可接以下几种词类（张维，２００３；王春， 解。如： ２００５）： Ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａｄｖｉｃｅ．他给你的 １．用于数词前，作“多于，超过”解。如： 不只是建议。 Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｍａｎ ｗａｓ ｋｉｌｌｅｄ．不止一个人毙 Ｈｅ ｈａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｒｅｐａｉｄ ｍｙ ｋｉｎｄｎｅｓｓ．他岂止是 命。 报答了我的帮助。 Ｈｅ ｈａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｕｓ￥１ｏｏ，０００．他拥有的钱超 过十万美元。 二、ｍｏｒｅ ｔｈａｎ后接从句 ２．用于名词前，作“不只，不仅”解。如： ｍｏｒｅ ｔｈａｎ接从句的情形较为复杂，可分成以 Ｅｉｎｓｔｅｉｎ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ．Ｈｅ ｄｉｄ ａ ｌｏｔ 下几种情况： ｆｏｒ ｈｕｍａｎ ｐｒｏｇｒｅｓｓ．爱因斯坦不只是一位科学家， １．后接从句中有明确的主语 他为人类的进步做出了很多贡献。 这时从句是一个完整的句子，即构成“ｍｏｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｅｅｋｌｙ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ．Ｉｔ ｉｓ ｔｈａｎ＋从句”的形式。其中，从句主谓结构完整。 ａｌｓｏ ｏｕｒ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． 英语周报》不只是一份报 这样原句从总体看就是两个平行句子的比较。这 样的句子属“常态”范围，一般不会构成理解上 Ｔｈｅｂｏｙ ｈａｓ ｅａｔｅｎｍｏｒｅｆｏｏｄｔｈａｎＩＳ ｇｏｏｄｆｏｒｈｉｓ 的困难。如： １ ｗｉｌｌ ｓｕｆｆｅｒ ｍｙｓｅｌｆ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｕｆｆｅｒ． 我比他更愿承受苦难。 Ｈｅ ｇｏｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｆｏｒ．他得到的比他要 的多。 Ｔｈａｔ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｃｏｕｌｄ ｓｔａｎｄ．那 件事超出工人们的忍耐极限。 Ｔｈａｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ Ｉ ｅｘｐｅｃｔｅｄ．那件事我始料未 及。 ＴｈｉｓｉｓｍｏｒｅｔｈａｎＩ ｃａｎｔｅｌ１．那我就不知道了。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ Ｉ ｃａｎ ｔｏｌｅｒａｔｅ．这是我不能容 忍的。 Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ Ｈａｗａｉｉ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ Ｉ ｃａｎ ｄｅｓｃｒｉｂｅ．夏威夷的美丽景色让我无法用语言形容。 Ｈｉｓ ｉｎｓｏｌｅｎｃｅ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｓｔａｎｄ．他 的傲慢无礼简直使我们受不了。 有时ｍｏｒｅ ｔｈａｎ亦可被分隔，中间插入其他 词。如： Ｔｈｅ ｐｕｐｉｌｓ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｂｅａｒ．学生的课外作业过多，压得他们喘不过气来。 Ｈｅ ｈａｓ ｓｉｍｐｌｅ ｔａｓｔｅ ａｎｄ ｅａｌＴｉＳ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ ｔｈａｎ ｈｅ ｃａｎ ｓｐｅｎｄ．他物质要求不高，挣的钱都花不完。 ２．后接从句中无主语 在一些句子里，ｍｏｒｅ ｔｈａｎ后所接从句中，似 乎缺少主语，表现为“ｍｏｒｅ ｔｈａｎ＋谓语（＋其 他）”。如： Ｈｅ ｄｉｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｗａｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｏｆ ｈｉｍ．他做的比 他应该做的多。 Ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｅｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ．有些故事纯属虚构。 在这种形式的句子里，更多的情形也是ｍｏｒｅ ｔｈａｎ被分离，两词中间可加入名词、形容词等。 这样就构成“ｍｏｒｅ＋ｎ／ａｄｊ．＋ｔｈａＩｌ＋从句”的形式。 如： Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｄｅｍａｎｄｓ ｔｈａｎ ｃａｎ ｂｅ ｓａｔｉｓｆｉｅｄ． 供不应求。 Ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ ｔｈａｎ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． 除了必需的钱，一分也不要多给他。 ｈｅａｌｔｈ．那男孩儿吃得太多，对身体不利。 Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｍｏｒｅ ｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄ ｔｈａｎ ａｐｐｅａｒｓ ｏｎ ｈｔｅ ｓｕｒｆａｃｅ．问题比表面上看起来复杂得多。 Ｔｈａｔ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｅ ｄｒａｎｋ ｍｏｒｅ ｔｅａ ｔｈａｎ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｏｕｔ ｏｆ ｃｕｓｔｏｍ．那天早上，我们喝的茶比通常的要 多。 Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｌｕｘｕｒｉｏｕｓｌｙ ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ｔｈａｎ ｓｕｉｅｔｄ ｈｉｓ ｔａｓｔｅ．那房子装饰过于豪华，与他的品味 不符。 Ｍｏｒｅ ｍｉｄｄｌｅ—ａｇｅｄ ｐｅｒｓｏｎｓ ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ｈｅａｒｔ ｔｒｏｕｂｌｅ ｔｈａｎ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｅｒａｌｉｓｅｄ．患心脏病的中年人比 一般所认为的要多。 Ｙｏｕ ｓｅｅｍ ｔｏ ｔａｋｅ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｈａｎ ｈａｓ ｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｓｈｏｗｎ ｂｅｆｏｒｅ．看来你现在对这个 科目的兴趣比以前要浓厚得多。 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｍｏｒｅ ｃａｎｃｅｒ ｇｅｎｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈａｎ ｗｅｒｅ ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ ｋｎｏｗｎ．现在的癌症基因比过去已 知的要多很多。 ３．对第二类情形的解释 以上第二类情形中，ｍｏｒｅ ｔｈａｎ后的从句中， 没有外显的、明确的主语。这样的句子里ｔｈａｎ担 当什么功ｌ…ｕ？作什么词性使用？关于这个问题， 赵振才（１９９８）在他的 英语常见问题解答大词 典 中的一段评论可资借鉴（在赵的例子中比较 级形容词或副词不只限于ｍｏｒｅ，亦可为其他形容 词或副词的比较级）。 有人把这种句子中的ｔｈａｎ看作关系代词，充 当句子的主语。也有人认为在这类句子里，从句 中省略了主语ｉｔ即把ｔｈａｎ看作连词，而不是关系 代词。但以上两种解释都不完全，两种解释都不 能适用于这类句型的所有句子，如：把ｔｈａｎ看作 关系代词的语法学家不能解释ｔｈａｎ之前没有中心 词的句子，而把ｔｈａｎ看作连词的语法学家则不能 解释ｔｈａｎ从句的谓语动词使用复数的情况。 例如在下面三个例子中，前两例中ｔｈａｎ前无 中心名词，即可将ｔｈａｎ视为关系代词。但由于其 前无先行词，使得ｔｈａｎ的关系代词的角色不够清 晰。而在第三例中ｔｈａｎ前有名词（ｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ）， 即将其视为连词，但认为其后省略了ｉｔ显然是说 只不过较少。同样，省略的主语不应只限于ｉｔ， 有时亦可为ｔｈｅｙ。笔者在搜索通６．０软件中，输入 关键词“ｔｈａｎ ａｒｅ／ｗｅｒｅ”搜索到的例子亦可佐证以 上的解释。现择几例： 、Ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｋｉｌｌｅｄ ｂｙ ｄｏｎｋｅｙｓ ａｎｎｕａｌｌｙ ｔｈａｎ 不通的，因为原句后是复数的ｗｅｒｅ。 Ｉ ｄｏｎ’ｔ衄ｌ１１（ｔｈｉｓ ｉｓ ａｎｙ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｗａｓ ｏｒｄｅｒｅｄ． 我认为这个并不比预订的好。 Ｔｈｅ ｒｅａｌｌｙ ｓｅｒｉｏｕｓ ｃａｓｅｓ ａｒｅ ｆｅｗｅｒ ｔｈａｎ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ。真正严重的病例比人们预想的要少。 Ｈｅ ｓｍｏｋｅｄ ｆｅｗｅｒ ｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ ｔｈａｎ ｗｅｒｅ ｎｏｒｍａｌｌｙ ｒａｅ ｋｉｌｌｅｄ ｉｎ ｐｌａｎｅ ｃｒａｓｈｅｓ．每年被驴踢死的人比死 于空难的要多。 ａｖａｉｌａｂｌｅ．他抽的烟比平时要少。 赵振才（１９９８）引用Ｑｕｉｒｋ等人的观点，采 取了比较灵活的态度，最后提出了个人看法，即： 有时把ｔｈａｎ看作关系代词，有时看作连词。例如 把下面句子里的ｔｈａｎ看作关系代词，因为这些句 子里有明确的先行词。 Ｈｅ ｓｍｏｋｅｄ ｆｅｗｅｒ ｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ ｔｈａｎ ｗｅｒｅ ｎｏｒｍａｌｌｙ ａｖａｉｌａｂｌｅ．（先行词为ｃｉｇａｒｅｔｔｅ） Ｙｏｕ ｓｐｅｎｔ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ ｔｈａｎ ｗａｓ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｔｏ ｂｅ ｓｐｅｎｔ．（先行词为ｍｏｎｅｙ）你花的钱比预计的要多。 而把下面句子里的ｔｈａｎ看作连词，因为这些 句子里没有明确的先行词。 Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｗａｓ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｕｎｄｅｒ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｄｉｆｉｆｃｕｌｔ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ，ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｈｔａｎ ｃｏｕｌｄ ｅｂ ｅｘｐｅｃｔｅｄ．考虑到该工作是在艰难的条 件下完成的，结果比预期要好。 Ｔｏ ｃｏｍｐｅｎｓａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ，ｔｈｅ ｍａｎ ｄｒａｎｋ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｗａｓ ｇｏｏｄ ｏｆｒ ｈｉｍ．为了补偿住院的不快，这个人把健康置于 脑后，多贪了几杯酒。一 Ｔｈｅ ｐｒｉｃｅ ｏｆｔｈｅ ｐｒｏｄｕｃｔ ｗａｓ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｓｅｅｍｅｄ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ．该产品价位过高，有点不太合理。 至此，我们大有豁然开朗之感，前文所谈的 “ｍｏｒｅ ｔｈｎａ＋从句”其实就是“比较级＋从句”的 一个特例。由于高频特征短语ｍｏｒｅ ｈｔａｎ和“比较 级＋从旬”结构搅合在一起，有时让人难识其真 面目。 赵振才的分析给我们提供了一个实用的角度。 不过，即使ｔｈａｎ作连词使用，也不会要求其后所 接从句谓语动词只用单数，只是我们见到的例子 多数呈单数而已，其实用复数的例子也是存在的， Ｉ １０８ Ｊ Ｍａｎｙ ｍｏｒｅ ａｒｅ ｊｏｂｌｅｓｓ ｔｈａｎ ｒａｅ ｕｎｅｍｐｌｏｙｅｄ．找 不到工作的人比失业者更多。 Ａｌｂｕｍｓ ａｒｅ ｓｏｕｇｈｔ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｗｅｒｅ ｉｌｌｅｇａｌｌｙ ｄｏｗｎｌｏａｄｅｄ．搜到的个人唱盘比非法下载 的稍多。 这样，我们可将本文开头提到的“Ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｍｅｄｉａ ｄｏ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｓｉｍｐｌｙ ｒｅｃｏｒｄ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｓ．”一句中的ｍｏｒｅ ｔｈａｎ视为后接从句的例 子，由于ｔｈａｎ前无先行词，故可将其看作连词。 ｔｈａｎ后省略了ｔｈｅｙ，意指主句中的ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｍｅｄｉａ。 另外，李春林（２００９）专文探讨“比较级 ＋ｔｈａｎ”结构，举到的两个例子也出现于现行中学 英语课本： Ｈｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｓｍａｌｌ ａｒｅａｓ ｏｆ ｍｉｓｔ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｉｎ ｆａｃｔ ｇａｌａｘｉｅｓ ｌｉｋｅ ｏｕｒ ｏｗｎ，ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｌｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ＵＳ，ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｖｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｗａｓ ｖａｓｔｌｙ ｌｒａｇｅｒ ｈｔａｎ ｈａｄ ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ ｂｅｅｎ ｈｔｏｕｇｈｔ．（北师 大版普通高中课程标准实验教科书Ｍｏｄｕｌｅ ８选修 Ｕｎｉｔ ２０ Ｌｅｓｓｏｎ ３ Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ Ｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈｓ１ Ｔｈｅｓｅ ｄｒｕｇｓ ａｒｅ ｏｒｉｇｉｎａｌｌｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｉｌｌｎｅｓｓ，ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｈａｎｄｓ，ｔｈｅｙ ｃｒｅａｔｅ ｓｕｐｒｅｍｅ ａｔｈｌｅｔｅ ｍａｋｉｎｇ ｔｈｅｍ ｆａｓｔｅｒ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｉｓ ｎｏｒｍａｌ ｆｏｒ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ．（北师大 版普通高中课程标准实验教科书Ｍｏｄｕｌｅ ８ Ｕｎｉｔ ２１ Ｌｅｓｓｏｎ １ Ｓｕｐｅｒ Ａｔｈｌｅｔｅｓ） 可见“比较级＋ｔｈａｎ（无外显主语）”的结构 已频频进入我们的视线，说明其用法已大为普通 化。作为其特例的“ｍｏｒｅ ｔｈｎａ＋从句”看似简单， 实则复杂，学习者可寻找更多的例证作更深入的 探讨。 参考文献： 赵振才．１９９８．英语常见问题解答大词典【Ｍ】．哈尔滨： 李春林．２００９．“比较级＋ｔｈａｎ”结构中的省略ｆＪ］．中 黑龙江人民出版社． 小学外语教学，（３）． 王春．２００５．ｍｏｒｅ￣Ｄｔｈａｎ搭配使用之形式和用法辨析 收稿日期：２００９．０８ 【Ｊ］．大学英语（学术版），（１）． 通讯地址：７３０９１３甘肃白银市平川中恒学校 张维．２００３．英语疑难词典【Ｍ】．北京：外语教学与研 电子信箱：ｓｉｘｉｑｉａｎｇ＠－ｙａｈｏｏ．ｃｏｍ．ｃｎ 究出版社． 编辑：高秀艳 ０ ０￣￣￣￣０ Ｑ￣Ｑ￣１ ０ Ｉ Ｉ Ｉ￣Ｊ￣￣￣￣￣￣￣ＱＤＱ Ｑ￣Ｑｇ￣０￣￣Ｑ￣￣０ ｇ ，，．，，．．上接第９７页 ２３２０３３安徽省淮南市中小学英语教研 室（段文涛） 中华人民共和国教育部．２００３．普通高中英语课程标 电子信箱：ｌｙｍ－ｊｙ＠１６３．ｃｏｍ （李玉梅） 准（实验）［ｓ】．北京：人民教育出版社． ｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｕａｎ＠１２６．ｃｏｍ （段文涛） 收稿日期：２００９．０８ 编辑：高秀艳 通讯地址：２３２０３３安徽省淮南市第十五中学（李 玉梅） １０９