小班科学活动：怎样放进瓶子里？
郴州市桂东县幼儿园 李亚娟
活动目标：
1.乐意参与活动，初步体验独立探索的快乐，培养对科学活动的兴趣。
2.能通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试在不借助任何工具的情况下探索把可塑性物品放入瓶子里的方法。
3.在探索物品的可塑性中发展动脑想，动手做的能力，激发求知欲和探索精神。
活动准备：
1. 知识准备：幼儿已有“大”“小”的比较概念，已具备初步的折、揉、捏等操作技能。
2. 材料准备：纸、橡皮泥、扭扭棒。较小口径的瓶子人手一个。
活动过程：
一、游戏：变魔术，引起幼儿兴趣。
1.师：“老师有一个问题问你们，你们觉得这个鸡蛋可以放进这个瓶子里面去吗？
2.幼儿猜测。
3.师：“老师来变个魔术给你们看。”
4.师：“老师请了打火机来帮忙把这个鸡蛋变进瓶子里去了。变魔术好不好玩？你们想不想来变魔术？
二、师幼互动进行探索操作活动。
1.交代操作要求。
师：“但是，老师有要求，小朋友们变魔术的时候不可以请别的工具来帮忙，要请自己的小手帮忙，想办法把这些东西变进瓶子里去。请小朋友们上来变魔术！”
2.幼儿分组操作，教师有针对性地巡回指导。
三、分享经验成果。
1.邀请个别幼儿上台分享，让幼儿学会分享他人的经验成果，进一步激发他们的探索热情。
2.集体讨论，分享探索经验及成果，巩固幼儿获得的新知识。
3.教师小结。
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