小班美术教案毛毛虫

【篇一：美术教案—可爱的毛毛虫】

可爱的毛毛虫 活动目标：

1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。 2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。

3、能进行简单的拼图，体验合作的快乐。 活动准备：

彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成两片大树叶）、贴着相应小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供幼儿拼贴）、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程： 一．教师讲故事导入

1、 师：在一片叶子上，有一个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的一声，蛋打开了，

从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。

2、 师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿观察肚子，圆圆的、一节 一节的）

3、 师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了，先画一个圆圆的蛋，慢慢的毛毛虫长

出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了一节一节的肚子，圆圆的，从上往下画。

4、 （示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第一天它吃了一个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的了；

第二天它吃了一个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第三天、第四天……

二、教师讲解要求，幼儿做画

每个宝宝都有一片树叶画纸，画纸上藏着一个小秘密，（反面有小动物标记）。原来画纸有两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。 要求：

1、请宝宝在光光的一面（没有小动物标记的一面）画毛毛虫。 2、想一想毛毛虫会吃什么，它会变成什么颜色。

3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿（找到相应的小动物，矩尺形的边对矩尺形的边）

三、欣赏作品，引导评价。

1、幼儿欣赏作品，互相说说画面内容。

2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西，变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。 四、结束活动

1、毛毛虫吃饱了睡觉了，醒来它会变成什么？ 2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。

【篇二：小班美术活动 毛毛虫】

小班美术活动 毛毛虫(粘贴) 设计意图：

由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。

一、活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。 二、活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)

学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

三、活动过程:

1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。 出示”毛毛虫” 。提问: 这是什么?( 毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮) 你们想做吗?(想)

2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作,教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。 四、效果分析:

通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。

【篇三：小班美术教育毛毛虫】

小班美术教育 毛毛虫

活动目标：

1、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。 2、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。 一、 导入 出示图片

教师：(好奇的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。 小朋友，快跟毛毛虫打个招呼吧! 二、展开

1、请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。 提问：

(1) 毛毛虫的头和身体是什么形状的? (2) 毛毛虫的头上有什么? (3) 毛毛虫的身上长着什么? (4) 毛毛虫是怎样走路的? 2、教师示范画法。

(1)先变出圆圆的头，在头上画出眼睛、嘴巴和触角。 (2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。 (3)给毛毛虫涂上好看的颜色。 三、 结束

教师点评，重点观看幼儿是否将毛毛虫的身体连接起来了，毛毛虫画的是否整齐等。 3、活动结束

活动二：撕纸粘贴（美术）-毛毛虫

目标：1、认识毛毛虫，、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 2、提高幼儿在活动中的创造性。 活动的兴趣。

活动准备：

不同颜色的彩纸，固体胶等 活动过程

教师出示图片：毛毛虫

1、小朋友们，今天老师发现了特别可爱的小虫子，带过来给小朋友看一下

你们知道这条可爱的小虫子它叫什么吗？

有哪个小朋友能够告诉我这条小虫子是什么颜色 幼儿：（绿色）

教师：小朋友真棒，它的名字叫做毛毛虫，可爱吗？

今天老师这里也有许多毛毛虫，不过小朋友看一看，老师画的毛毛虫和图片里的毛毛虫有什么不同吗？

哦，对，老师的毛毛虫没有穿衣服，所以现在要给毛毛虫穿上漂亮的衣服，看老师这里有许多漂亮的碎纸，我们可以给毛毛虫粘上这些漂亮的碎纸，让毛毛虫变得像公主一样

教师示范粘贴碎纸，先给毛毛虫涂上固体胶，然后选各种颜色的碎纸开始进行粘贴

教师示范完后，让小朋友们欣赏，然后开始指导孩子们进行粘贴。 在孩子粘贴的过程中，老师们应相互配合，共同有耐心的指导孩子，帮助孩子完成作品

活动结束后对幼儿的粘贴画进行点评，欣赏，表扬！

亲子作业：宝贝们回家和父母共同完成毛毛虫吃树叶的画