教学内容：
人音版第五册第六课歌曲《捉迷藏》欣赏长笛与乐队演奏的《樱花》 教材分析：
《捉迷藏》是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬” 四季的变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戏。形象生动，很有童趣，也表现了儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。 教学目标：
1、 学生能掌握基本的乐理知识，附点八分音符，能用听唱法学会演唱歌曲《捉迷藏》。 2、 学生在会唱的基础上能用欢快活泼的声音唱好歌曲《捉迷藏》，表现出三拍子的律动感
以及歌曲的情趣。
3、 学生能用不同的演唱形式来表现歌曲以及用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
4、 学生能认识演奏《樱花》的主奏乐器—长笛；哼唱樱花的主体旋律；使学生在欣赏的过
程中获得美的感受；能用自己的话说说《樱花》带给自己的感受。 教学重点：
指导学生用欢快活泼的情绪、明亮的声音、有感情的表演歌曲《捉迷藏》。 教学难点：
掌握三拍子、附点音符的音乐知识。 教学过程：
导入：同学们，大家好，今天我是给大家带来了四个新朋友，他们是谁呢？一起来看看（出示图片）
学生：春娃娃 夏娃娃 秋娃娃 冬娃娃 一、感受音乐 1、初听音乐
师：他们可是一群调皮的小家伙，正在跟大家捉迷藏呢？请大家仔细听音乐，找一找，他们都藏在什么地方了？
师：谁来回答老师的问题？春天藏在了什么地方？春天藏在花丛中！ 夏天躲到哪里了呢？夏天躲到草帽下！
秋天呢？秋天钻进了哪里？秋天钻入谷堆堆！ 冬天缩进了什么地方？冬天缩进棉褂褂！
最后大家一起跟着老师按节奏读一读！ 2、再听音乐
同学们，你知道这首歌曲的名字吗？出示课题《捉迷藏》 师生齐读课题
下面大家听老师来演唱一遍，感受一下歌曲是几拍子的？师范唱 谁知道老师提出的问题？歌曲是几拍子的？ 生：三拍子
师：你知道三拍子的强弱规律吗？ 生：强 弱 弱
师：请跟老师一起做 强（拍手）弱（拍腿）弱（拍腿） 师生一起做，提醒学生在拍腿时要轻一点，因为在弱拍上 师：听老师是怎么用鼓声来表现的，谁来试一下？
3、三听音乐
下面让我们一起打着节拍再次倾听音乐，感受歌曲的速度和情绪分别是怎样的？ 敲鼓的同学节奏很稳，谢谢，请回。那这首歌曲的速度的怎么样的呢？ 学生 中速
师：情绪呢？ 学生：欢快 活泼 二、学唱歌曲
1、 让我们一起用这样的情绪跟着录音小声跟唱，请注意挺胸抬头，口腔打开。 2、 同学们学唱歌曲的能力真强，大部分旋律都已经唱的很好了。请大家把自己唱好的那
一句旋律跟着录音大声唱出来吧！ 3、 声音真好听。哎！有一句歌词也想跟你们捉迷藏呢？请听是那一句歌词藏在了下面的
旋律中。（师弹琴，把发现学生唱不准确的乐句进行纠正） 学生回答：秋天钻入谷堆堆。 师：一起跟琴来唱唱这句吧！
4、 请同学们跟着老师的琴声演唱第一段歌词！（发现不会的地方，师示范学生跟唱）
下面请同学们完整的演唱这首歌曲。 5、 你们的旋律已经唱的很准了，下面请大家再次认真聆听，听录音中是用什么样的声音
来表现歌曲的？学生：欢快，活泼
6、 下面就让我们也用这样的声音跟着伴奏来演唱一遍吧！注意看老师的指挥。
7、 你们唱的真好，让我们分成两组来接唱一下，看到底那组的表现更棒！一组演唱前两
小节，二组接唱后两小节。 三、乐器伴奏
师：今天老师还给大家带来了一件乐器朋友，你知道它叫什么名字吗？ 学生：串铃
师：那在这首歌曲中怎么用呢？伸出左手，中指领起，右手击左手手腕。（教师边演唱第一乐句边示范如何使用乐器。）谁想来试一下？
师：让我们一起演唱第一乐句，看他们伴奏的如何？（及时纠正学生乐器的使用方法。）
太好了，下面就让我们一起完整来演唱这首歌曲，加上我们的串铃，敲鼓的同学来用鼓声为我们伴奏。 跟伴奏音乐表现歌曲。 四、欣赏《樱花》
1、欣赏主题，听主奏乐器
师：孩子们，刚才你们的鼓声如春雷炸响，串铃生像春雨沙沙，加上我们的歌声，汇成了一首春的交响曲。春天是一个百花盛开的季节。看，这是什么花？（出示樱花图片） 生：樱花
师：你知道樱花是哪个国家的国花吗？ 生：日本 师：你们的知识面真广。今天我们就一起来欣赏一首表现樱花的乐曲片段，认真听，它的主题旋律是用什么乐器来演奏的？ 生：笛子 、长笛 2、模唱主题旋律
师：这样乐器的名字叫长笛，它是西洋管弦乐队中的一员。看这就是我们刚才听到的主题旋律，下面让我们一起跟琴用“啦”模唱一下。
还弹琴，生用“啦”模唱。让我们先来试一下这个音的发音，注意坐姿，口腔打开，轻声高位。
师弹琴，生模唱。
师：你们演唱的声音真美。下面让我们把声音放出一些，再来一次，请大家记住这个旋律。 3、完整聆听
孩子们，下面呢，让我们完整的聆听这首由长笛和它的乐队演奏的《樱花》，一起感受一下阳春三月，樱花漫天飞舞的场景。并且数一数刚才咱们演唱的主题旋律一共出现了几次？
师：你们听出来了吗？主题出现了几次？ 生：四次
师：完全正确，你们听得都很认真。
同学们，聆听音乐也是在享受生活。我们爱春天的鸟语花香，夏天的艳阳高照，我们爱秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。让我们一起享受生活的每天吧！下课。
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