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初中班主任期末简短评语

2020-03-09 来源:画鸵萌宠网

  1、 陈璨:教室里常看见你埋头学习的身影,课堂上常看见你渴求知识的眼睛。你凭着认真的学习态度,刻苦的学习精神引领着全班同学,得到了大家的赞誉。“一分耕耘,一分收获”,相信在你不懈的努力下,将来定会有更大的进步。

  2、陈金戈:“百学须先立志”,老师认为你具备学习的良好品质,缺乏的却是精益求精的态度和力争上游的决心、信心。我坚信我的眼光不会错,只要陈金戈努力了,定会让你的成绩和你的名字一样响当当。

  3、崇月:林肯曾说过:我走的很慢,但我从未停止过前进的脚步。他正是凭着这种执着的精神,最终成为美国历史上的伟大人物之一。学习的路上要能吃苦,有毅力,尽管你的成绩暂不如意,但多一分努力就是多一分希望,而停下脚步就意味着自我放弃,希望你永不气馁,一直努力。

  4、杜菲:你的表现不差,因为你基本上能遵守各项规章制度,作业也能按时完成;你的表现还不是很好,因为你不能做到积极主动,学习是要有积极的进取心,做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事,只是你没有表现出来,下个学期把它表现出来,好吗?老师在等你,大家都在等你。

  5、管智林:分数是我们一段时间内学习情况的反映,但绝对不是我们追求的最终目标。端正的态度、敏捷的思维、好问的精神才是我们制胜的法宝。检省自己学习过程中的每一个环节,找出不足和差距,这远比名次更重要。

  6、黄秋歌:文静,总是沉默寡言,学习上动力不足,做事有些迟缓拖沓。“学如逆水行舟”,没有进步就是退步了。古人尚能一日三省,每日你也应反省一下自身,今天我学到了什么?我有收获吗?我进步了吗?如果你每天都能这样要求自己,相信你每天都会有收获,有进步。

  7、黄晓菲:你一直把学习当作最重要的事,也付出了很多,这是你最值得称道的地方。但时间并不等于效率,学习的“闭关自守”让你丧失了许多和老师同学们交流的机会,难免事倍功半。要知道学习刻苦固然重要,但方法更不可忽视,希望你能重视老师的话,让你的付出有成效。

  8、蒋宗广:松鼠对大象说:我搬不动大树,可你也撬不开核桃。每个人都有自己的长处和短处,你的长处是能够自觉学习,态度也比较认真;短处是做事拖沓、滞后,缺点不改势必会影响到今后的学习,希望你在下学期能有个彻底的改观。

  9、孔京成:你是个头脑灵活、聪明的学生,内心里有上进的渴望,只是缺乏坚定的自控能力。老师始终相信你是块璞玉,只是需要时间和教育的雕琢,希望你能多一些勤奋,少一点贪玩,在初中三年的学习生活中把自己雕琢成美玉,锻造成精钢。

  10、李梦醒:老师认为凭你的学习态度和学习现状,取得现在的成绩,也是价格与价值的统一。没有人能逃过懒惰的惩罚,优秀的成绩应具备以下条件:聪明的头脑+执着的勤奋刻苦+源自内心对知识的渴望,你具备了哪一点?老师可以督促你,但最终还要你自己救自己。

  11、李涛:忠厚、诚恳,这是你给大家的印象,生活简朴、与人为善,是一个具亲和力的人。学习上努力认真,但不能精益求精,做题马虎,作业书写凌乱,这都是阻挡你前进的绊脚石,希望你能踢开它们,在学习的道路的道路上大步迈进。

  12、刘炜::为人热情、诚恳,总在别人需要的时候伸出友爱之手;做事勤快、认真,教室内外常看见你打扫卫生的身影。在今后的学习中,老师希望你能多一分勤奋,少一点贪玩,多一分严谨,少一点轻率,相信你一定会在学习上赢得别人更多的赞誉。

  13、孟钰:生活最显著的特征就是它的强制性,它总是很急迫,“此时此地”,不容半点迟延。初中三年一瞬间,如果你能认识到这一点,相信你会在下学期的学习中,少一些花架子,多注重些实效,让学习的道路走的更稳健,老师期待着你的改变。

  14、缪雨燕:你文静、乖巧、善解人意。你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美的享受,你身上有那么多闪光的地方,可你为什么总是默默地把它们藏起来呢?如果你能大胆的发言,积极的提问,相信你会有更大的进步。

  15、倪健雄:你一点也不比别人苯,只是你没有好好的去学习而已,你把大量的宝贵时间都花在玩上面了,以至于你的成绩一直不突出,老师知道你也是想学好的,可是“不经历风雨,怎么见彩虹呢?”不努力又怎么会有好成绩呢?老师希望你能领悟到这一点,下学期有不凡的表现。

  16、沈硕:要想在学习上取得骄人的成绩,仅仅满足于完成老师布置的任务是远远不够的,要抓住一切时间尽可能的扩充知识面,多阅读、多思考、多练习,最关键的是要培养自主自觉的学习习惯。只有平时多流汗,才能考后不流泪,要想实现目标,还得加倍努力。

  17、汪德:你是个聪明的男孩,遗憾的是未将精力全部用在学习上,贪玩、好动,总是把时间花在嬉笑打闹上。后期学习认真了很多,也取得了一些进步,但和优秀的学生相比还有距离,希望你能善待自己的长处,老师相信你能早日步入优秀的学生的行列。

  18、王金灿:“世界如同大舞台,心有多大,舞台就有多大。”人一生应有远大的目标,昂扬的斗志和进取的精神,你是个刚强的女孩子,却总给人精神不振的印象。希望你能振奋精神,在积极乐观的状态下进行每天的生活、学习。

  19、王鹏:你是一个爱玩好动的男生,当然这不是缺点,不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。本学期第一个月你表现挺好的,可不知后来是什么原因让你上课老是发呆,注意力不集中,希望你能认识到专注的重要性,让每节课都有所收获,增益学习。

  20、王兴龙:作为班级的劳动委员,你认真负责、任劳任怨,得到了大家的一致肯定。在学习上,如果你能少一些闲话,多一点踏实,相信一样可以博得老师的肯定,记住“静能生慧”!

  21、王忆然:初来乍到的你凭着踏实的学习态度,认真负责的做事态度赢得了大家的赞誉。学习上一直很努力,也在一天天的进步,但前进的道路毕竟不是一帆风顺,当你遇到困难时,老师希望你能愈挫愈勇,千万不可丧失信心,因为在挫折和困难中成长本身就是宝贵的人生财富。

  22、夏东旭:阻挡人们前进脚步的往往不是远方的高山,而恰恰是鞋里的砂石。你幽默感十足,偶尔的调侃透出才气,但老师说过,生活可以调侃,但学习却来不得半点马虎。不要把你对生活的态度带到学习上,对学习一定要严肃认真,方可成大器。

  23、许杰:你聪敏机灵,接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子。但是读书之法,在于循序而渐进,熟读而精思,在这一点上你做得仍然不够,希望在下学期的学习中你能扬长避短,相信你也可以取得年级前列的好成绩。

  24、叶健安:老师觉得你是个头脑灵活的学生,课堂上经常能看见你积极踊跃的发言。但课后你却不能很好的利用时间对所学知识进行巩固,究其原因还是你缺乏学习的动力和力争上游的决心。希望你能有“敢为天下先”的豪气,振奋精神,将学习成绩提上去。

  25、尤亮:丘吉尔说过:“说你爱做什么是没有用的,你必须学会爱你现在正在做的。”老师知道你有许多爱做的事,比如打篮球、上网,但这些并不是生活的.全部。你是个聪明的学生,希望你能把学习当作最重要的事来做好、做精。

  26、张磊:所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用该用的地方;所有的老师都知道你的性格很倔强,但你不是用在对待困难上;为人固执,不善听取别人的忠告,这让你失去了很多和大家交流的机会。希望下学期你会有一个彻底的改变。

  27、张钰:不管你有没有意识到,你身后总有许多人在关注你,期待着你的进步。母亲的疼爱和照顾,不能成为你的资本;老师的关心与喜爱,更不是对你的放松。人总要长大,希望你能真正懂事,认识到未来的生活要靠自己,而这一切必须从脚踏实地的学习开始。

  28、张媛玫:一个伶俐乖巧的女孩,你总是默默无闻地做自己的事。学习上你踏实认真,一直在不懈的努力着。老师在认可你的同时,也想告诉你,“学问”需将“学”和“问”结合起来,这样才能提高学习的效率。希望你能让你的付出有成效,有成绩!

  29、章淑怡:乖巧、伶俐,聪明、可爱。学习上你努力认真,生活中友善待人,始终能保持乐观和平和的心态对待学习和生活,这是中学生最可宝贵的品质。相信只要你能坚持并脚踏实地的走下去,一定会在初中学习生活的天空中描绘出绚烂的彩虹。

  30、赵博文:“一个人的完美之处,在于找出自身的缺点。”综观你的学习道路,一直存在成绩起伏不定的现象,是你难以应付初中的学习?还是你本身缺乏踏实的态度?学习不是游戏,它需要你以百分之百的热情和精力投入,来不得半点马虎和懈怠。

  31、赵磊:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。老师认为你具备良好的学习潜质,缺乏的却是认真的态度和勤奋的精神。希望你能把学习当作最重要的事来对待,不要在玩闹和戏耍中浪费了时光,不要辜负父母和老师们对你的期望。

  32、赵秋辰:一个阶段结束的时候再回头看走过的路,会发现自己许多的不足,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。本学期你取得了较好的成绩,但前进的路是没有终点的,希望你更加严格的要求自己,以更优异的成绩来证明自己的实力。

  33、周艺洁:人总是在成长,在成长的过程中也会遇到不愉快,这都是很正常的,而我们要做的是放开心胸,善待周围的每个人,然后将注意力和精力放在学习上,等到我们取得进步的时候,一定能体会到:学习是美好的,生活是美好的,周围的一切都是美好的。

  34、朱朕銮:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”一时的努力并不是困难的事,困难的是能够一直坚持不懈。老师看重你的成绩,但更看重你努力的过程。好好干吧,相信你会交一份令人满意的答卷。

  35、左菲亚:个子小小的你总是安静的坐着,却不知你是不是真的把老师所讲得内容听进去了,看你若有所思的时候,又不知是不是真的在动脑筋思考。提高成绩的关键在于提高课堂效率,而“专注”则是提高效率的前提和保证。

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