今天,作为一名英语老师,我要在角尾中心小学的五年级教室上我人生中的第一节课,课程主题为“趣味英语”。
上课铃声一响起,便迅速地进入教学主题。当我说出“趣味英语”时,孩子们全都瞪大双眼,仿佛很惊讶很疑惑似的。我突然意识到他们之前可能从来都没有接触过“趣味英语”,但我觉得这是一件好事,因为这对孩子们来说是充满好奇与期待的。于是,我对孩子们说:“趣味英语就是学习有趣的英语,边玩边学,让我们在欢乐中学习英语,好不好?”话音刚落,孩子们便大声地回答:“好!”看到孩子们这么配合,我的心里暖暖的,觉得很欣慰。
第一部分是看一小段的视频,学习其中一些简单又实用的句子。观看视频的短短几分钟里,我看到了孩子们专注的眼神,听到了他们爽朗的笑声,孩子们都被这一英语视频深深地吸引住了。欣赏完视频,便进入了学习句子的部分。我采取的教学方式是——让他们大声齐读会读的英语句子,让我来教他们不会读的句子。此外,我还鼓励孩子们做笔记,让他们真的能学到一些知识。看着孩子们不断地重复抬头看黑板、低头做笔记的动作,我心里暗暗地为他们认真的学习态度点赞。
接下来是英语词汇分类游戏,我讲明游戏规则后,看到孩子们开始悄悄讨论,但始终不敢到黑板前写下答案。我想,或许孩子们害怕出错吧,于是我对他们说:“有不会的单词,你大胆问我,我就会告诉你。”我的鼓励起到了作用,孩子们开始大胆地向我问问题,并且争先恐后地在黑板上写下对应的答案,胜出的小组更是一阵欢呼。
最后一部分是英语脑筋急转弯,但没想到孩子们竟然如此聪明。简单地引导一下,他们便能猜出正确答案。看着孩子们脸上骄傲的神情,我突然觉得孩子们的能力真的是无限的。
时间飞快,一转眼,课程来到了尾声。作为老师,免不了会叮嘱几句,我对孩子们说:“希望你们喜欢这节课并且以后都能在欢乐中学习。”孩子们啊,愿你们以后在日后的大千世界里,依然能保持这份对学习的热情。
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