【篇一数学教案-认识序数（大班数学活动）】[数学教案－认识序数（大班数学活动）]认识序数（大班数学活动）目标1、认识110的序数，学习确定物体在序列中的位置，数学教案－认识序数（大班数学活动）。
2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。
材料准备1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。
2、小黑板一块，粉笔若干。
投影仪活动过程1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。
【篇二大班数学认识序数】大班数学认识序数大班数学认识序数活动目标1.认识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。
2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
3.能够用两个序数表示一个位置。
活动准备挂图、动物若干、数字若干，小旗、口哨、电影票、火车票各一。
活动过程现在是运动的季节，大家都在开运动会，上个星期我们幼儿园在街心花园开
运动会、这个星期全县的老师和同学在体育场开运动会，今天，小动物在森林里开运动会，我们开数字火车去看一看吧（149）哦，森林运动场到了，裁判小熊在布置赛跑场地，我们一起来帮忙吧先数一数这里有几条跑道（5）按从里到外的顺序给跑道帖上序号，（这是第一跑道，贴上序号1）5条跑道可以请几只动物来比赛对，5个小运动员都到来了，小牛（小兔、小马、小鸡、小鸭）在第1（2、3、4、5）跑道。
小动员都站好了，裁判小熊大声发令“预备跑”，大家都向终点冲过去，哇看看谁跑在最前面，就是第一名（小牛、小兔、小鸡、小鸭）分别得了第（2、3、4、5）名。
比赛结束了，小动物们排队回家了，请得了第一（二、三、四、五）名的小马（小牛、小兔、小鸡、小鸭）排在第一（二、三、四、五）个位置。
小动物们排好了队，我们开火车送它们回家吧放音乐开火车。
休息站到了，大家请休息。
哇对面来了一群小动物，你好，狮子队长，你们要去哪里呀瞧，我们多神气我问你们小狗排第几，再问你们小猪排第几。
狮子这个长长的队，我们一下子很难看清楚小猪和小狗的位置，于是人们想了个好办法，就用数字给位置编号，这些号就是序号，数字几就表示第几个位置这种表示顺序的数字就是序数。
狮子排第一就用1来编号，大象排第二就用2来编序号贴好了，这队动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏，小朋友赶快记住序数1-10号分别排着谁记住了吗，请小朋友闭上眼
睛，小动物要和你们玩捉迷藏的游戏了，什么动物藏了起来，我们用好听的声音把它叫出来出来了吗为什么哦，要我们把序号一起叫出来时间不早了，我们一起把小动物送回家，放音乐，开火车。
啊，小动物家到了，小动物家的楼子是楼房，观察楼房的是几层，几间，分别知道每间房子是第几层第几间。
在老师的要求下送小动物回家。
找自己的座位是第几小组第几个位置。
游戏按序号排队做游戏拓展20、30以内的序数。
课后评析本次活动小朋友学习兴趣较高，对用一个序数来表示相应位置掌握得很好，但对用两个序数来表示一个位置的难点掌握不够，特别是对自己家的门排号不知道的孩子较多，我班孩子社会性发展还很欠缺，加上这内容本来还是大班上学期的教学内容，现在放在中班，对中班的孩子来说有一定的难度，有待探索更好的教学方法。
【篇三大班数学活动教案认识序数1-5】大班数学活动教案认识序数1-5活动目标1、认识序数15，初步了解序数的意义。
2、初步感知序数的顺序数。
3、形成良好的秩序感。
活动准备1、教具跑道，“数字卡片”，五种动物图片。
2、“动物与房子”，口杯架。
活动过程1、预备活动师幼问侯，走线，线上游戏师请你像我这样做小朋友们好今天呀陈老师要带你们到一个很神秘很好玩的地方，想去吗师要到这个地方去，就要经过一条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的向前走，千万别说话哦，因为河里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，它就会把我们抓走的。
当音乐响起的时候，我们就出发啦（当你再次回到凳子旁的时候，请你停下来）线上游戏小熊盖房子师好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大树，还有许多可爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方幼森林王国师森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观，我们一起来看看，都有哪些小动物呢（小熊卷起小棍子，要盖一座新房子，它请小动物来参观，第一个来的是小耗子，第二个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四个来的是小鸭子，第五个来的是臭蚊子。
）2、集体活动师创境森林王国真热闹，这边小熊盖好了新房子，那边呢，正在召开2011年度秋季田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来参加比赛了，让我们到比赛现场去看看吧a、出示跑道（黑板范画）师这就是小动物们参加田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄蓝绿白）b、用数字卡片做标记师请小朋友数一数，一共有几条跑道谁坐得好，就来帮我用相应的数字宝宝按顺序来做标记吧c、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的认识问红色跑道为第几跑道第3跑道是什么颜色d、动物出场，对应跑道师请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道e、比赛开始，放音乐“运动员进行曲”师小动物们已经站在了起跑线上，另一边就是终点，谁离终点最近谁就是第一名，好，比赛开始了（放音乐）让我们在心里默默的为他们加油吧（移动物）f、公布比赛结果师请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果，让森林里的所有动物都知道这个好消息，好吗（另请个别幼儿对应跑道公布结果）g、小结你们
真了不起学会了使用第一、第二、第三、第四、第五这样的序数词，下面还有工作要忙呢，动物协会的领导看小动物爱运动，并取得了好成绩，决定把小熊搭好的新房子买下来，奖励给获奖的动物们，动物们就要搬进新家了，你们愿意帮忙吗3、分组活动师把你们的小凳子转向桌子，再看看这是小熊搭好的房子，一共有几层数房子呢要从下往上看，看看红色的房子是第几层第五层房子是什么形状师（放学具）当老师说“开始工作”的时候，小朋友顺时针方向开始取学具，拿取一座房子一个学具袋a、按老师指令搬家师请你们帮老鼠搬到长方形的房子，小狗搬到绿色的房子，小猫搬到第五层、、、、、、师请你们带老师参观一下动物们的新家吧（幼儿用序数介绍动物的新家）师听说小兔得了第一名，我要去祝贺它，谁带我去它住在哪儿B、对应搬家师森林王国里的狮子大王看到小朋友这样能干，又有新工作交给大家了，大王说，谁得了第几名就搬到第几层，哎呀，这可有点难度哦，请小朋友对应搬家（搬完后验证）（收学具）4、游戏活动（找口杯）（延伸序数的方向性）师动物们忙了这么久，口渴了，我们来帮它们找到它们的口杯，好吗a、带领幼儿数茶杯架的排数和格数，延伸方向b、师扮演小狗我的茶杯在第二排第一格，谁帮我找找小猫这是我的茶杯，这是第几排第几格呀（渗透反方向数）5、小结师今天真开心，观看了森林王国的运动会，还帮获奖的小动物搬了新家，从而学会了使用第一、第二这样的序数词，其实呀，生活中时时刻刻都有序数的存在，比如小朋友的座位，喝茶呀，吃饭时，放学时要排好队，不能抢，从而养成良好的秩序感。
活动结束后，请你们看看你们的茶杯放在第几排第几格，有空悄悄告诉我，好吗小朋友们再见屈老师
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容