家长朋友：
学校一年一度的读书活动已经开始了！
书籍，像柴米油盐一样，是生活的另一个非常重要的方面——精神生活的基本条件。一个不读书的人只有一种生活。他不知道自己还经历了什么。而一个博览群书的人，他的生命体验就成百上千倍的增加了。他可以观察皇帝的职业生涯以及布衣的起伏；也可以饱览山川景物、风土人情……这时，他的心灵不仅仅是他的心灵了，会注入丰富的情感和思想——通过阅读，我们扩大了自己的生命空间，我们延伸了自己的生命长度，我们提高了自己的生活质量。
从上学期的调查中，我们知道家长们赞成孩子们在家读书。许多家长非常重视孩子们读什么书。但是事实上大部分家长都存在着这样一种误解：看课外书会占据孩子的时间，对孩子的学习会有很大的影响，看课外书就是不务正业；更多的家长在引导孩子读书上存在着明显的功利性，认为孩子看书就是为了提高语文作文成绩，所以给孩子买很多优秀作文之类的书籍，认为孩子看书就是为了提高数学成绩，所以买了许多解题指南之类的书……还有一些家长在寒暑假里要求孩子读下学期有关学科方面的书，误认为是“笨鸟先飞”以便下学期能更好地学习。
因为孩子们对那些书不感兴趣，所以没有效果。由于孩子们大部分时间都是在课堂上看书，孩子们的知识无法扩展，最终影响到课堂知识的学习。
作为孩子的第一任教师——家长，首先应该明确孩子阅读课外书籍能增加孩子的文化底蕴，拓宽孩子的知识面，提高孩子的综合素质。
其次，家长要保护孩子的阅读兴趣，给孩子创造一个安静阅读的小环境。
第三，我们应该多让他们读一些适宜他们的读物，文学作品、科普读物、人物传记等，只有各方面涉猎，才能获得更多的知识。
第四，我们应该引领孩子读经典，如获纽伯瑞奖、安徒生奖、卡耐基文学奖、克里斯多奖等国际一流文学奖项的书，国内的获茅盾文学奖、冰心儿童文学奖等。读好书就像品尝甘甜的春天，读坏书就像喝毒药。我们应该在读书节期间向孩子们推荐一些好书。
第五，学校每周抽出两课时作为学生阅读时间，有专任教师辅导，并指导学生做笔记，写心得，最大限度培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力，拓展学生视野。
第六，班级需要同学们提供自己喜欢的图书建立班级图书角，便于同学们相互分享丰富的图书，达到捐少读多的目的，望家长给以理解和支持。
第七，建立家庭书屋。
八是周末带孩子到图书馆和新华书店开展读书活动。
第九，与您的孩子分享一本书，写或说您学到了什么。
让我们携起手来，带领孩子们读经典、读思想、读文化，让孩子们在阅读中拥有充实的人生！
真诚的感谢你的参与和支持！
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日
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