1、导入，我采用了猜测法来进行导入。刚开始，教师为幼儿设置了一个悬念，通过猜测法一下子将幼儿的好奇心调动起来，为后面的探究活动奠定了基础。(用录音机放出小猫.小狗.火车等声音，让幼儿对他们的声音感到好奇。)2、活动展开：①玩玩具，找声音，让幼儿自己动手，找属于自己喜欢的好听的声音。以增...

一、倾听声音。1.复习歌曲《山谷回音真好听》，在歌声中体会声音的美好与神奇。2.教师：声音的本领可大了，不仅能告诉我们谁来了，还能告诉我们发生了什么事。现在请你们闭上眼睛仔细地用耳朵听一听，你听到了什么声音？二、触物游戏 1.体验猜测声音的乐趣。教师：声音真是我们的好朋友，请你上来随便...

幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 1、感受歌曲三拍子的节奏,体验歌曲所表现的优美意境。 2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。 3、通过图谱提示理解记忆歌词,体验探索学习带来的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 【活动准备】 ...

幼儿园大班科学教案声音 活动目标 1、知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。2、初步懂得东西振动就产生了声音。3、发展注意力和听辨声音的能力。活动准备 1、课件-声音 2、小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。活动过程 一、听声音引入课题，激发幼儿兴趣 课件：声音 1、请小朋友闭上眼睛听一听...

幼儿园大班音乐教案 篇1 设计思路: 打击乐是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分,每个幼儿都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天性的敏感性,而乐曲在钟表店的旋律节奏,清晰明快,音像配乐比较丰富形象,有秒针走路的滴答声,有闹钟的闹铃声,有古老挂钟的整点报时的声音。本次活动让孩子们在欣赏音乐的基础上进行乐器的演奏,...

幼儿园大班音乐教案 篇8 活动目标: 1、学习歌曲的基础上,能感知AB两段音乐的不同,并唱出A段欢快的音乐,B段优美的音乐。 2、能用自然好听的声音演唱。 3、产生热爱音乐、热爱自然的情感 活动准备: 1、 材料准备:录音机、磁带等。 2、 经验准备:谈话活动:了解什么是郊游,初步对郊游的活动产生向往。 活动...

黄雨舟;地不平,开的是旧车,车开了就会发出声音。 活动反思: 但愿人们在平和的环境里生活,别人为制造噪音,对整天喜欢哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。 幼儿园大班教案《噪音》5 活动目标: 1、通过探索引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。 2、萌发幼儿想办法控...

奇妙的声音幼儿园大班教案1 一、教材分析: 生活中各种声音无处不在,到处充满着各种各样奇妙的声音:比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音,用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音,乐意表现这些声音,他们有了辩听、探索各种各样声音的能力,本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经验基础...

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、学习歌曲,能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。 2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法,学习为歌曲增编新词。 3、看指挥进行领唱、齐唱,注意控制与调节自己的声音,使之与同伴相协调。 4、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用...