于是妈妈想借这个机会帮他建构“别人的东西不能拿”这个原则。本来想不配合他的游戏直接跟他说规则，但是妈妈忍住了，妈妈想起林园长的话：“一定要照顾宝宝的情绪。”如果不配合，他肯定闹情绪，有情绪的情况下建立规则是不可能有效的。于是妈妈决定先配合他做完游戏。     在他满足...

1、 在幼儿体育游戏中引导幼儿合作 幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中作重要的内容。通过体育游戏可以培养幼儿集体主义精神，加强同伴之间交往合作，如在“老鹰捉小鸡”游戏中，老鹰只能一个人演，这就面临着角色分配的问题，幼儿可能会因为小鸡和老鹰这两个角色而产生矛盾，这个时候就需要教师出面引导：“...

问题1:投放建构积木时忽略了幼儿的年龄特点及各种积木的建构功能,教师对孩子掌握建构技能的程度缺乏了解。随着人们对幼儿教育的日趋重视,幼儿园建构游戏材料资金的投入上也是越来越大,各式各样的建构材料琳琅满目,在分配建构积木时小、中、大年龄投放的种类千篇一律,没有充分的考虑各个年龄段幼儿的搭建水平,也不考虑这个...

除了做手工,用来玩配对和搭建游戏也很好。 体验类 “体验类”玩具能够在一定程度上模拟真实的、自然场景下的经验和感官,可作为无法直接接触某类事物时的替代,供孩子经常性地、重复体验相似乐趣。 1大型轨道玩具:火车快跑! ▲轰隆隆,小火车开动咯! 火车轨道玩具大概是唯一可媲美乐高的好玩之物:融合建构与角色扮演...

1.经典的《多啦A梦》 嘿嘿~~ 废柴男代表：野比大雄 他MS只会翻花绳 和 破坏多啦A梦的道具！2.《大剑》裏面的男主角 拉基（名字就已经够废柴了0,0）本主角 没能力 没力量 靠女主才能生存下去的男主 3.《十字架与吸血鬼》这个动漫看过的人都知道 男主闯到了一个妖怪世界 但是生为一个人类...

常规方面,我们鼓励幼儿在老师的帮助下,收拾整理自己的游戏材料,学习遵守规则,学习用礼貌的语言向同伴借物品,培养幼儿礼貌待人的行为及信赖别人的意识。二、提高阶段:入园后5—9个月(一)本阶段幼儿已认识各种材料,并且基本掌握了它们的用途,对周围的事物也能用简单的平面建构的方法表现其主要特征。如在搭建滑梯的时候...

中班幼儿建构区观察记录1 建构区活动观察记录：搭积木游戏 【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则 【材料投放】1、有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮；2、数量足够五个幼儿活动的量 【指导建议】1、积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木...

以游戏者的身份介入 教师以游戏者的身份介入幼儿游戏。比如某幼儿在小超市中当售货员,然而无人前往超市购物,该幼儿无所事事,老师可以通过扮演顾客前往购物,和售货员交流,还可以假装购买的东西太多,引导幼儿上门送货。以游戏者的身份介入包括两种:平行式介入法和交叉式介入法。 (1)平行式介入法。 什么是平行式介入...