项目招商运营方案
一、市场背景分析
从高考结束到大学报到足足有三个月的漫长假期，对于高中毕业生而言，因为一没有任何作业，二来处于无学校管理的“空档期”，三来又值高考压力释放阶段，部分高考考生出现消费井喷现象。据工人日报记者20xx年的调查发现，在这短短三个月内，大部分高中毕业生的预计花费最少也得一万元，多者能达到数万元。
我市今年有19000余名考生参加高考，到时预计有16000余名考生被高校录取，按照每名考生一万元的消费计算，届时将产生1.6亿元的消费需求，而这些需求主要集中在对本地零售业和服务业上。
二、推广目的
高考过后，各个院校将进入到紧张的招生中，这时，作为考生的.心情更是忐忑不安。当高考大礼包伴随录取通知书以特快专递送到每一位准大学生手中，引导他们的消费，为他们的即将实施的消费行为提供切实的建议。鉴于此,我们推出了高考大礼包媒体。以 “绽放青春 追逐梦想”为主题高考大礼包, 搭载高考录取通知书，内有“新生入学指南”篇幅以增加阅读性,免费向高考录取新生提供相关的购物、娱乐资讯，为其提供实际的优惠，准大学生有很强的消费需求和对新事物的接受力，礼包中有关产
品促销的内容可以满足他们这方面的需要,同时也可以在极大程度上带动商家产品的销售。
三、目标受众消费动机和消费习惯分析
1.消费动机分析
后高考时代，准大学生消费主要集中在玩乐方面，同时准备为上大学购置各类用品。具体消费动机如下：
● 释放压力，外出旅行；
● 同学聚会，答谢老师；
● 购置装备，准备上学；
● 培训充电，准备出国。
2.消费习惯分析
准大学生对新事物具有很强的接受能力，普遍习惯新奇的事物，消费时，除了去门店消费，同时还热衷于更为便捷和优惠的网购和网上团购，以及电话订购；受各种促销手段影响明显，容易产生冲动购买，特别是价格优惠的商品。
高考大礼包正是为了迎合准大学生的消费习惯，在DM直邮媒体的基础上，特别加入了微博、微信、网站、二维码等创新元素，更好地迎合了目标受众的消费习惯，也大大提高了信息的传播效率。
四、产品定位
1.媒体形式：封套+本册式内页广告含优惠券（兑奖券），
优惠券（兑奖券）规格为：185mm×65mm。
● 封套内容：冠名商家广告和高考大礼包主题及相关信息；
● 本册式内页广告：封面200克铜版纸，内页157克铜版纸；规格185mm×260mm，共24页左右。
● 优惠券（兑奖券）：在内页上留出优惠券区域，使用时可撕下其中商家的优惠内容作为优惠凭证；与商家签订优惠承诺书。