必修4第四课探索世界的本质教学案教案

预  习  完  成

阅读教材，完成下列内容：

1、哲学上所讲的运动，是指                                                 。

2、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的          和        。

3、运动是          的运动，物质是        的承担者。世界上一切事物都处在运动变化中，没

有不运动的物质，因而运动是            、           和                 。

4、静止是运动的一种             。静止是            、             和              。

5、物质世界是            与             的统一。只承认静止而否认运动是            的不

变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致           和            。   

6、所谓规律，是事物运动过程中固有的          、             、          的联系。

7、规律是        ，是不以人的意志为转移的，它既不能被       ，也不能被        。规律是

       ..自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的       。

8、规律的客观性和普遍性要求我们，必须        ，而不能      　　　。

9、人可以在认识和把握      的基础上，根据规律发生作用的          和        利用规律，

改造      ，造福于人类。

学  习  过  程

知  识  测  评

1. 单项选择题：

1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于(    )

A、离开物质谈运动的唯心主义观点         B、离开运动谈物质的形而上学观点

C、把物质和运动结合起来的观点       D、神创论观点

2．物质和运动的辩证关系是(     )

A．物质是运动的主体             

B．所有的物质都是运动的

C．所有的运动都是物质的运动     

D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动

3、下列现象中，属于规律的一组是：

⑴ 人不为已，天诛地灭　     ⑵  新陈代谢          ⑶ 大雁冬天南飞春天北返    

 ⑷  阶级斗争规律     ⑸ 春夏秋冬四季的变化。     ⑹ 商品以价值量为基础实行等价交换               ⑺ 生产关系一定要适应生产力的发展       ⑻ 苹果落地      ⑼ 市场上商品价格时涨时落           ⑽ 水往低处流     ⑾  种瓜得瓜，种豆得豆

A  ⑴⑸⑼       B  ⑶⑸⑻     C  ⑺⑽⑾    D  ⑵⑷⑹⑺

4、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”这表明(    )

A．宏观天体的运动是有规律的            B．自然界事物的变化发展是有规律的

C．人类社会的变化发展是有规律的     D．人类认识的发展是有规律的

5、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：

 “揠苗助长”的错误主要在于：

A.夸大的规律的客观性

B.忽视了人的主观能动性和创造性

C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性

D.夸大了客观条件对主观能动性的制约

6、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：

A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律

B.他具有创造思维，认识了一切规律

C.规律具有客观性和普遍性

D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律

二、多项选择题：

1、“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中。”这句话是说（     ）

A．事物的变化是捉摸不定的

B．事物的运动是绝对运动和相对静止的统一

C．运动是物质的唯一特性

D．对立统一是各种运动形式的普遍现象

2、“苹果落地、水往低处流、地球围绕太阳转等等,这都是规律”。这种判断（     ）

A．否定了规律是事物运动过程中的本质联系

B．混淆了事物的本质与现象的区别

C．认为规律是不可认识的

D．没有透过现象把握本质