一是内省式反思,即通过自我反省的方式来进行自我反思,可采用写反思日记、课后备课等方法。内省式反思促使教师站在自己的角度反思和挖掘自我,生成自己的智慧,激发出许多自己平日难以料想的“洞见”。
二是交流式反思,即通过与他人的交流来进行反思,可采用观摩交流、学生反馈、专家会诊和微格教学等方法。
三是学习式反思,即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。
四是研究式反思,即通过教育教学研究来进行反思。