幼儿园大班最新游戏

1.抢椅子是一种幼儿园大班游戏，玩法是家长和幼儿同时坐在同一把椅子上，音乐停止时，抢到座位的家庭得五角星。其他游戏规则是，抢到椅子者不得五角星。这个游戏适合所有年龄，可以将椅子背靠背排成一排，椅子的数量比参加游戏的人数少一个。在游戏中，每人都需立即坐到椅子上，没有椅子可坐的人出局。最后，没有椅子可坐的人出局，继续玩游戏，坚持到最后者为胜。

2.贴鼻子是一种常见的亲子游戏，通过幼儿带面具站在线后，父母亲手持“小丑”面前，将鼻子贴在“小丑”脸上。这个游戏可以锻炼孩子的语言表达能力，同时也需要家长在场，不得出声帮忙。这个游戏简单易行，适合幼儿园大班的孩子。

3.套圈是一种户外游戏，适合大班幼儿。游戏准备包括小圈和印章，玩法是每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。通过套圈游戏，幼儿可以感受到团队合作的乐趣，同时也能够提高他们的社交能力和自信心。

4.同心协力是一种幼儿园大班游戏，玩法是请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始后请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后完毕，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作意识和动手能力，同时也增强了幼儿的体力和耐力。通过同心协力游戏，幼儿可以感受到团队合作的重要性，培养他们的合作精神和团队意识。

5.推小车是一种常见的幼儿园大班游戏。游戏准备塑料小推车，将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为90厘米。游戏玩法是三个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力，同时也增强了孩子之间的合作意识和团队精神。通过推小车游戏，孩子们可以在欢乐的氛围中体验到团队合作的乐趣。

6.跳羊角球是一种幼儿园大班游戏，游戏准备4个羊角球和4个障碍物。幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和反应能力，同时也增强了他们的团队合作意识和身体协调能力。通过这个游戏，幼儿可以享受到跳跃的乐趣，同时也能够培养他们的勇敢和自信心。跳羊角球是一种简单而有效的幼儿园大班游戏，适合大班幼儿进行。

7.袋鼠跳是一种幼儿园大班游戏。游戏准备一个大口袋，家长站在起点，拉筋的好处，孩子站在终点。家长双手捉住袋子两边，模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，然后家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠。最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和身体协调能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识。通过这个游戏，幼儿可以感受到团队合作的乐趣，同时也能够提高他们的运动能力和耐力。

8.踩气球是一种常见的幼儿园大班游戏。游戏中，母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球。这个游戏可以锻炼幼儿的小腿肌肉，培养幼儿的勇敢精神和合作能力。通过踩气球这个游戏，幼儿可以感受到水的流动和气球的飞扬，同时也能够锻炼自己的协调性和平衡感。这个游戏既有趣又富有挑战性，适合大班幼儿进行户外活动。

9.打保龄球是一种适合大班幼儿园的游戏。游戏分为三组进行，每组设有5个水瓶和3个记事贴。小班区的水瓶排成一排，没有间距，中、大班则依次加大难度。游戏中，幼儿需要把球滚过去，一旦滚到水瓶，就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在5次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。这个游戏可以锻炼幼儿的手臂力量和灵巧性素质，同时也提供了一个有趣的室外活动。

10.夹弹珠是一种幼儿园大班游戏，玩家需要准备20个箩筐、200颗弹珠和10双筷子。游戏规则是，在规定的时间内，用筷子夹弹珠，看谁夹的多。首先，将10个弹珠放在一个碗里，然后家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里。谁夹的数量多，胜利。这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力和反应能力，同时也增强了他们的团队合作意识和竞争意识。通过夹弹珠游戏，孩子们可以在游戏中体验到成功的喜悦，培养他们的竞争意识和自信心。

11.盲人敲锣是一种幼儿园大班游戏，游戏准备5只锣、棒槌和眼罩。幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力，同时也增强了他们的竞争意识和团队合作精神。通过这个游戏，幼儿可以感受到鼓声的力量，培养了他们的音乐感和节奏感。这个游戏不仅能够带给幼儿乐趣，还能够激发他们对音乐和艺术的兴趣，为他们的成长奠定良好的基础。

12.投球游戏是一种常见的幼儿园大班游戏。游戏准备的材料包括球、大篮子、礼物。游戏玩法是家长和孩子站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来。跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。这个游戏可以锻炼孩子的协调能力和反应能力，同时也增强了他们的团队合作意识。通过投球游戏，孩子们可以在游戏中体验到团队合作的乐趣，培养他们的社交能力和自信心。

13.双龙戏珠是一款适合幼儿园大班的游戏。游戏准备简单，玩法简单，但意义深远。通过亲子分两组进行竞赛，每组都通过手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。这个游戏可以锻炼孩子们的协作能力和反应能力，同时也增强了他们的竞争意识和团队精神。通过这个游戏，孩子们可以在游戏中体验到团队合作的乐趣，培养他们的合作精神和团队意识。双龙戏珠游戏不仅能够带给孩子们快乐，还能够促进他们的身心发展。

14.踢过拱形门是一种幼儿园大班游戏。通过在场地地上搭成拱形门，幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。这个游戏可以锻炼幼儿的踢球能力和协调能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识。通过这个游戏，幼儿可以在游戏中体验到成功的喜悦，同时也能够培养他们的身体协调能力和反应能力。

15.拖球是一种幼儿园大班游戏，通过轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和身体协调能力，同时也增强了他们的触觉和手眼协调能力。此外，拖球还可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。通过拖球这个游戏，幼儿可以感受到团队合作的乐趣，同时也能够提高他们的运动技能和耐力。

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适合幼儿园大班的游戏

适合幼儿园大班的游戏如下：

1、口令游戏

游戏玩法：老师说一个口令，学生按照发口令做动作，可以增加难度，做相反动作。例如说：向前一步走，那学生就做向后一步退。

2、串珠子

游戏玩法：用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时间过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！

3、夹豆子

游戏玩法：用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的，这个游戏对大人来讲很容易，但是对孩子来说，非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

4、游戏“我看到了”

游戏玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次游戏，数量不要多，可控制在4、5样左右，让孩子看一会儿，然后用布遮起来，让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说东西的名称，后来还可以让孩子说说东西的颜色，再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。

适合大班孩子玩的游戏

1、木头人：

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟“念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2、编花篮：

游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

3、粘泡泡糖：

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌“粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动“。

4、夹球接力跑：

游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

5、把球踢出圈外：

游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内。其他的人站在圆圈外，连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

适合大班小朋友玩的室内游戏大全【五则】

【 #亲子教育# 导语】幼儿园游戏不仅是一种娱乐消遣，同时也是锻炼孩子思维灵活性、合作协调能力、沟通能力、规律摸索能力的良好契机。下面 给您推荐了适合大班小朋友玩的室内游戏大全【五则】，欢迎大家的借鉴。 1.适合大班小朋友玩的室内游戏大全

　　活动目标：

　　1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。

　　2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

　　活动准备：

　　1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

　　2、桥的图片。

　　活动过程：

　　1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。

　　2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

　　（1）幼儿自由选择伙伴。

　　（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？

　　3、幼儿游戏，教师巡回指导。

　　重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。

　　4、桥梁展览会。

　　（1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

　　（2）谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。

2.适合大班小朋友玩的室内游戏大全

　　活动目标：

　　1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

　　2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　　3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

　　活动准备：

　　人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。

　　游戏规则：

　　（1）利用纸棒进行"一棒多玩"纸棒可以玩坐马车的游戏（幼儿四散游戏）

　　（2）"跳竹竿"游戏A、游戏玩法游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

　　（3）幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏

　　（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

3.适合大班小朋友玩的室内游戏大全

　　目的：

　　1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。

　　2．培养幼儿初步的空间感知力。

　　准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

　　玩法：

　　1．将棋盘铺好，用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。

　　2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

　　3．孩子会摆会，和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。

　　4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。

4.适合大班小朋友玩的室内游戏大全

　　活动目标：

　　1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

　　2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　人手一根跳绳。

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

　　2、引导幼儿玩跳绳。

　　(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。

　　(2)教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

　　(3)教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。

　　(4)幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

　　3、放松活动：跳绳游戏。

　　(1)将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。

　　(2)放松动作：拍胳膊、拍腿。

5.适合大班小朋友玩的室内游戏大全

　　活动目标：

　　1、锻炼手的小肌肉群；训练观察力；

　　2、培养合作意识和竞争意识；

　　3、巩固分类、排序的知识。

　　活动准备：混有红、黄、蓝、绿的各色小棒若干束（每2幼儿一束），操作演示用的彩色小棒（稍长、稍粗）一束。

　　玩挑小棒的游戏。

　　游戏规则：

　　师：这个游戏可以2个人玩，也可以几个人玩，大家可以先商量，由谁来撒小棒。挑小棒的第一条规则是：撒小棒的小朋友把一束小棒握在手中，一端立在桌面，松开手，让小棒自己散落在桌上。挑小棒的第二条规则是：小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。挑小棒的第三条规则：大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。

　　教师游戏指导老师巡视幼儿的游戏，有针对性地及时给予恰当的指导：引导幼儿互相协商由谁来撒小棒、谁先挑小棒；对能力强的小组或先挑完的小组，老师引导幼儿把小棒按颜色进行分类，按各种颜色小棒的多少进行排序。

2020年幼儿园大班游戏活动教案合集五篇

幼儿园大班开展游戏可以通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。以下是我整理的幼儿园大班游戏活动教案五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

幼儿园大班游戏活动教案一：嘉年华

活动目标：

1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：

1.经验准备：

层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。

层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。

层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。

2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》

3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

活动过程：

1.创设情境，引出建构主题

(1)激发创作热情。

师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”

(2)讨论建构常规。

教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。

2.建构乐园，体验创作乐趣

(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。

(3)幼儿自我评价，评选出设计队。

3.庆祝开业，享受成功喜悦

(1)开业剪彩，欢庆盛典

师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”

4.参观游玩，拓展延伸

师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.教师小结，活动延伸

师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。

幼儿园大班游戏活动教案二：感受味道“乐乐食品城”

活动目标：

1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。

2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备：

1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。

2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。

3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。

4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。

5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。

活动过程：

一、导入

听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗?

让我们出发吧!

二、过程

1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧!幼儿随意品尝食物。

2、“小小品尝师”请过来吧!(将幼儿集中)。教师提问：

(1)说一说食品城有哪些食品?

(2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉?

3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面制作四张表情卡，听明白了吗?

(在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。)

4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品?并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。

5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?

6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?

7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。

(1)播放《喜庆》的音乐。

提问：听了这段曲子你们有什么感受?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。

(2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音乐。

提问：听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能根据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。

三、结束

1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗?说说你们都有

哪些收获?(幼儿随意讲述自己体会)

2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。

3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!

幼儿园大班游戏活动教案三：有趣的手影

游戏目标

1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

游戏准备

知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

物质准备投影仪。

游戏方法

1.提出游戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：

变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。

变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。

变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。

变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。

......

幼儿园大班游戏活动教案四：老公公的玩具店

活动目标：

1、发展幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。

3、幼儿非常乐意参加游戏。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。

胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。

活动过程：

(一)、谈话导入：

小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?

(二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。

让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。

引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。

(三)、组织幼儿进行表演游戏

教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”

幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。

讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。

(四)、幼儿进行表演

教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?

(五)音乐游戏《芭蕉扇》

随着音乐边唱边跳。

幼儿园大班游戏活动教案五：揪尾巴

游戏目标

1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备

尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

游戏过程

1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。

指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能否相互合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。

指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4.游戏结束