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三岁宝宝爱哭闹脾气暴躁是什么原因
三岁宝宝爱哭闹脾气暴躁是什么原因
三岁宝宝爱哭闹脾气暴躁是什么原因，3岁的宝宝哭闹是一件让人十分头痛的事情，有的宝宝一哭就停不下来。大多数人并不了解，下面分享三岁宝宝爱哭闹脾气暴躁是什么原因。
其实这是宝宝成长的一种表现。这个时候，宝宝已经有了自己的意识，也有了自己的想法。宝宝希望自己的想法和行为得到认可，而一旦得不到认可，就会出现爱哭爱闹的情况。在加上宝宝身体发育变慢，大部分发育都集中在大脑上，所以宝宝的情感和智力都会发生很大的转变。
这是一种无法避免的情况，父母们应当在这个阶段好好教导孩子。在宝宝无缘无故发脾气的时候，家长们应当耐心跟孩子说说话，安抚孩子的情绪，等到宝宝稳定下来之后，再慢慢的教导孩子。宝宝有了自己的想法之后，都渴望能够被人肯定，所以在宝宝自己的事情上，父母们应当多让他自己做主，父母可以起监督作用。
总的来说，三岁的宝宝出现这种情况，是比较正常的，这是宝宝成长过程中的第一个反抗期。只要父母采取正确的做法引导孩子，就不会出现大问题。
首先三岁的宝宝其实是有意识的了，这个时候是教导宝宝认知的好时间。面对宝宝脾气暴躁哭的情况，妈妈一定是要先进行安抚，耐心的安抚可以使得宝宝的情绪稳定，之后有利于了解宝宝哭闹的原因，才可以更好的找到问题的关键进行解决。
然后就是在宝宝哭闹之后也要进行道理的解释，哭闹期间其实情绪过于激动，宝宝很多的道理都是听不进去的。等到宝宝闹过脾气之后，在慢慢的用例子给宝宝讲解哭闹的坏处，告诉宝宝哭闹其实解决不了问题，有需求的时候没有好好的说是不会满足的，让宝宝养成一个表达的习惯。
最后其实妈妈要自己反思，三岁的宝宝脾气暴躁爱哭的原因是什么，是因为家庭环境，还是缺少和宝宝沟通。尝试改变这一些外力的因素，之后再加上耐心的教导。妈妈其实会慢慢的发现，宝宝不会再爱发脾气，他们会用自己的语言来与大人进行沟通。
第一：孩子刚出生后不久的护理工作是非常重要的，每个孩子都是上天赐给父母的一个小天使，但是现在很多年轻的父母都不知道该怎么处理孩子的各种问题，常常会手足无措，不知道从何下手。
第二：导致孩子出现哭闹的原因有很多种最常见就是因为饿了需要吃东西了，此时可以喝母乳或者奶粉，也有可能是因为尿不湿不舒服或者身体上哪里不舒服导致的，婴儿只能用哭闹来表达。
第三：孩子出现哭闹如果经常的话可以到医院去做个检查，看是否身体的一些部位出现了什么症状了，此时做父母的一定要保持耐心，切勿出现暴怒的现象，要心平气和的对待孩子，切勿打孩子。
注意事项
平时要注意勤给孩子换衣服，一定要穿干净的衣服，最好采用纯棉的衣物，在选择纸尿裤的时候也一定要严格的选用，切勿选用一些三无产品，在饮食上一定要保证饮食的清淡。
孩子的情绪与他们的感觉“被爱”和“不被爱”直接相关。如果孩子感觉到被爱，他们就会情绪高昂；如果孩子感觉不到被爱，他们的情绪就会低落痛苦。虽然家长都很爱孩子，但是由于孩子越小，他的思维越片面和单一，他们很难理解矛盾的事情能够同时存在。在孩子眼中，好人就是好人，不能有任何瑕疵，坏人就是坏人，不能有好的特点。因此，当家长在批评或者说教孩子的时候，他们会认为家长不爱他们了。
由于孩子无法理解“我爱你，但是我不喜欢你刚才做的事情”这两种相互矛盾的感觉可以并存。家长必须在更正他们的错误行为的时候，采用平和、爱抚但是坚定地态度，并且要反复强调自己的'确仍然爱着他们。在孩子哭闹的时候，千万不要用“你再这样，我不喜欢你了”“你不是一个好孩子，你这样没人会喜欢你”这种威胁，而是应该在肯定和坚定地拒绝孩子的错误行为和要求时，不断强调“妈妈知道你想要的做什么，妈妈知道你的感受，妈妈很爱你！”然后再来一个但是，这样把对孩子的爱和否定孩子的要求分开来做，这样的教养才会给孩子坚实的安全感。
等孩子到了五六岁了，随着理解能力的加强，他能够逐渐理解，他的一些毫无理由的需求和家长尽管在批评他的行为，但是仍然会爱着他这个人，他就不会因为一遭到拒绝和批评就开始哭闹，发脾气，感觉家长不爱他了。孩子生活在爱的氛围中，就会有好的情绪。
如果父母在教养孩子的过程中没有做好这一点，会导致孩子分不清批评行为和他本人是否被爱的关系，使孩子在成年之后，仍然将其他人对自己行为的而批评，误解成对方不喜欢自己，甚至是要抛弃（开除）自己。这类孩子往往会发展成不能容忍不同意见，也不能接受自己的错误或者失败的人，任何小小批评都会导致他产生极端的情绪反应。
三岁小孩一崩溃就尖叫，罗宝鸿：正确处理四句诀
三岁小孩一崩溃就尖叫，加上刚进幼儿园就读，分离焦虑伴随的哭闹尖叫，让妈妈头痛、老师耳膜很痛，新学期罗宝鸿老师针对这篇教养QA提供以下建议，给正有同样困扰的家长、老师参考。
三岁以前的孩子，确实常常都会崩溃、尖叫，当孩子情绪在沸点时，说实在什么方式都是没有用的。
这种时候请父母注意，当下尽量不要用打骂的方式来制止，这种方式虽然有时候会奏效，但原因是受到威胁与惊吓时，孩子的脑部杏仁核会做出「冻结」的指令，让孩子呆住。表面上看起来孩子的哭闹似乎是收敛了，但其实这并非由意志力所使，这对孩子的生理、心理发展，都有可能会造成影响。
面对哭闹尖叫的孩子，父母真的辛苦了，但正向地看，孩子哭的时候很大声，是很有生命力的孩子！
关于这位妈妈的问题，我的回复是：
一、孩子会尖叫，是因为内心有很多情绪与想法无法表达所致。所以，随着孩子慢慢长大，大概到了三岁半、四岁，当渐渐学会如何用语言表达自己，懂得如何面对自己的情绪时，这问题就会改善了。但前提是，大人要用正确的方式对待孩子情绪。
二、在蒙特梭利环境里面，对于尖叫、情绪失控的孩子，老师会把他带离教室，让他到一个空旷、户外的地方，去慢慢消化自己的情绪。这正是我书里面说的， 当孩子有情绪时，我们大人要记得四句重点：。
专业的幼教老师、园所，会了解尖叫的孩子是出于情绪、而非故意，所以可以制定完善的SOP步骤，来应对孩子这种问题，避免在班上的老师因为孩子哭闹受到太大的压力，而对这孩子反感，甚至处罚孩子。
我以前的幼儿园里有一个制度：对于有哭闹严重的孩子，老师会寻求办公室行政老师的协助，请老师把孩子带离教室。行政老师会进教室和善地把孩子带到操场、或办公室，给他做点事、玩一下，让他情绪慢慢缓和下来、恢复后，再带回教室。我们了解要照顾许多学生的老师，确实无法应付一个一直在哭闹的孩子。
如果有老师看到这点，也希望可以给园所以上建议，帮助这些有需要的孩子，也让自己能更安定、有理念地在教室进行教育工作。
三、「孩子惯性地说气话，好比我要打人，是否有改善的方式呢？」解决这个问题，要「先连结感情，再处理事件」。他们会这样说，也是因为内心里的情绪无法适宜地表达出来，以他们「有限公司」的言语，只能在生气时这么说。但会说这种话时，通常孩子的情绪是还没有到沸腾点的，所以可以尝试用对话来帮助孩子梳理情绪。
我们可以用安定、同理的态度，用语言说出孩子现前的情绪与想法，来帮助孩子释放情绪：
「…嗯...你想要打人，是因为你生气吗？我知道...」
「你是因为不可以xxx，所以生气吗？我知道」
「因为不可以xxx，所以有点伤心是不是？我知道...」
「你有点伤心，希望妈妈/老师抱抱你吗？...」
孩子会哭会闹会尖叫，通常都是因为大人「有所坚持」，不允许孩子做某些事吧。我想提醒的是：对孩子的规范原则，不要因为他的情绪而轻易做出妥协，但注意的态度需要「和善且坚定」地执行。在当下，要记得不给建议、不讲道理，因为在孩子情绪的当下大脑会无法理性思考，所以跟他「对话」是没用的。（我们无法跟不想跟我们对话的人开展对话）
同时，注意若孩子犯错，给予孩子承担的结果必须是「合理、相关、尊重」的。我在第一本、第二本书里面都有提到使用「两个选择」；但在第二本书里面我有做以上的补充，因为不合理、不相关、不尊重的后果，其实是变相的处罚。经常处罚孩子，孩子日后可能会因为缺乏归属感与价值感，持续地用情绪来攻击父母，或出现其他不当行为。
宝宝情绪失控哭闹不止怎么办？
孩子情绪失控哭闹不止，很多家长对孩子的这种行为感到头疼，不知道应该如何正确引导。
首先，家长需要对此有一个正确的认识，情绪是没有好坏对错之分的，它是孩子表达自己内心感受的一个途径，是想通过这样的方式来引起大人们的关注，而且由于孩子缺乏自主管理情绪的能力，才会出现情绪失控的局面。
为了帮助孩子更好地控制情绪，掌握正确管理情绪的能力，家长需要掌握这几种方法：
1.共情法
对于孩子的情绪，家长一定要做到共情，只有这样才能让孩子感受到大人对他情绪的理解，由此孩子才会愿意向大人敞开心扉。
具体来说，家长应该做到认可孩子的情绪，要对孩子的情绪感同身受，不要一味地讲道理。
2.接纳法
当孩子有情绪的时候，家长要做的应该是接纳和理解孩子，而不是否定和打压孩子的情绪。
因为孩子有情绪的时候，很可能是没有安全感，所以家长应该给孩子满满的爱，这样才会让他们觉得有安全感和自信心，才能冷静下来去学习如何管理和控制自己的情绪。
3.批评法
批评其实也是一种教育手段，关键是家长要学会正确运用，而不是一味地责骂，甚至是体罚孩子。
有些家长面对情绪失控的孩子，会对他们发脾气，会吼孩子，这样的做法不仅不益于安抚孩子的情绪，还会对孩子造成伤害的，所以家长千万不要这么做。
4.表扬法
表扬和鼓励可以帮助孩子建立自信，强化好的行为，遏制坏习惯，所以家长应该及时表扬和鼓励孩子。
比如，当孩子对于控制和管理情绪有了一点点进步之后，家长就应该提出肯定和表扬，这样会激励孩子继续保持下去。
5.认知法
想要引导孩子正确处理情绪，家长首先要教会孩子认识和辨别情绪，比如快乐、愤怒、悲伤等，并且要教会孩子正确表达自身的情绪。
6.体验法
与枯燥的说教相比，孩子还是更喜欢游戏的方式，所以家长不妨借助游戏去让孩子来认知和了解情绪。
这样一方面可以更好地吸引孩子去了解，另一方面可以让孩子更真实地体验，感受会更深刻，认识也会更清晰。
7.宣泄法
当孩子有负面情绪时，不要让孩子藏在心里，而是应该教会孩子用正确的方式去宣泄这种负面情绪，不然不及时宣泄的话，可能会影响孩子的心理健康。
比如，家长可以教孩子用运动的方式去宣泄，还可以挖掘更多的方式，只要孩子愿意，并且不会对别人造成伤害，那就可以让孩子去做。
8.系统脱敏法
除了上述几种方法外，其实系统脱敏法也是一个不错的选择。
具体做法，就是将引起孩子紧张、恐惧和焦虑的事物一点点呈现在孩子面前，从局部到整体，逐步去消除孩子对这些事情的不良反应，这样做是有助于帮助孩子保持正常情绪的。
那么，怎样去面对情绪失控的孩子？
一、转移孩子的注意力
对于年幼的孩子来说，分心是非常有用的，给他一个玩具、或和他玩游戏，就可以避免他发脾气。这个年龄的孩子还不能理解理性这个概念，当他们发脾气的时候理性对他们来说是无效的。大一点的孩子可以教导他们如何转移注意力和学习来自我安慰的策略，比如做深呼吸、或数数、或者想一些开心的事情。
二、学会控制情绪
这可能对孩子来说很难，但是孩子们通过模仿父母的行为，来学会控制自己的情绪。所以当家长感到越来越沮丧、或者情绪即将失控时，可以做深呼吸，给自己一点时间来重建情绪，为孩子树立一个好榜样。
三、用幽默的方法
幽默是一个很好的调整器，如果事情朝着不好的方向发展，可以试着做个鬼脸或开玩笑，缓解气氛，可能会有意想不到的发展，这也可以让孩子来学习。
四、给孩子多一个选择
大多数时候，当孩子们面对一些事情时，他们会突然发脾气，这时可以尝试给他一点缓冲，或多一些选择，如当孩子想要而不合适时，可以给他多一个选择，让他自己做决定。
五、避免孩子的爆发
要及时发现孩子即将爆发的脾气，与处理一个失控的孩子相比，预防酝酿中的情绪崩溃要容易得多。发脾气就像多米诺骨牌，一旦一小部分坍塌，其余部分将崩溃。所以，可尝试观察和掌握孩子的情绪激动的迹象，并从而避免孩子的脾气会爆发。对于年龄较大的孩子，也可以教他识别这些迹象，并告诉他如何避免情绪失控。
六、及时换个环境
避免孩子发脾气，就好的办法就是让他离开现场。改变环境，可以帮助孩子平静下来，让孩子和他最喜欢的玩具呆在一起，或者找个舒适的地方让他坐下来。
事实上，任何情绪都不能被抑制，找到一个出口，可以避免不良情绪受到压抑，这只会使孩子感觉到愤怒。而通过以上这些方法，可以帮助孩子情绪失控，从而有利于预防孩子脾气差，更有利于心理健康的发展。