小宝宝什么时候开始教育

宝宝的早教没有严格的时间限制：

1. 胎教是最早的早教形式：准爸爸妈妈可以在怀孕时进行胎教，例如听音乐、与宝宝聊天、抚摸肚子等。

2. 宝宝出生后各项早教项目陆续进行：例如一个月可以让宝宝感知颜色和物体移动，3个月可以锻炼抬头，之后可以教导翻身、独坐、爬行、行走等。

3. 一岁以后可以通过玩具开发宝宝的智力：例如搭积木、穿珠子等，上幼儿园后也可以进行某领域的专业培养。

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关于小孩教育的起始时间?

婴儿教育从出生零月，也就是新生儿期就可以开始了，早期教育的内容和方法主要是包括大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域，具体如下：

一、大运动领域，0-4个月可以训练婴儿俯卧、抬头，4-6个月训练拉坐时主动举头、翻身，扶着站的时候跳跃，8-10个月坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路，学习练习爬上台阶。

二、精细动作领域，精细动作多指小肌肉的动作，儿童的手在精细动作方面起着极其重要的位置，4-6个月让婴儿伸双臂够抓面前的玩具，8-10个月训练双手传递，10-12个月用拇指、食指对捏起小物品，随着儿童年龄的增长，越来越多的双侧肢体的配合性动作，比如让一岁内的婴儿拿两块积木对敲、对打。

三、语言领域，让小婴儿情绪愉快，多发音，8-12个月学习再见、欢迎等游戏，一岁以后孩子可以指出家中的物品、身体的部位，有意识地称呼爸爸、妈妈等家庭成员。

四、认知领域，小婴儿认知活动主要是建立在感知和运动的基础上，早期对周围环境的认识和适应就是以后智力的由来，0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉刺激，对他、说话，让他追逐移动的物品、玩具和人脸，寻找声音，0-12个月婴儿在感知觉和运动训练的基础上，加强对人类语言的理解，一岁以后的婴幼儿的精细动作发展和迅速将建立在不断摆弄玩具中，迅速提高认知水平。

小孩子从多大开始管教

小孩子从多大开始管教

小孩子从多大开始管教，孩子在成长过程中离不开家长们的呵护和关爱的，要知道，一个优秀的孩子与他的家庭教育理念分不开，下面整理了小孩子从多大开始管教的内容。

小孩子从多大开始管教1

宝宝1岁后就需要开始管教了，因为宝宝一岁后就拥有了许多自己的想法，所以就不会太听父母的话，这时父母就要好好的管教宝宝，虽然宝宝有自己的想法，但是宝宝还太小，分不清哪些东西是安全的，哪些是有危险的，因此，家长就要明确的告诉宝宝什么东西有危险，宝宝可能刚开始听不懂，但是如果家长经常对宝宝说，宝宝就能够从家长的语气中去判断。

宝宝一岁后如果因为没有得到自己喜欢的玩具而经常哭闹，不听话，家长也要进行管教。当宝宝睡得很晚时，家长要安排好宝宝的生活习惯，慢慢的宝宝就会遵守这个习惯，等到以后就能养成良好的作息时间。

家长在管教宝宝时，不要一味的打骂，而是要尊重宝宝，帮助宝宝解决问题。如果总是打骂宝宝，就会导致宝宝更加的叛逆，甚至会导致宝宝产生敌意、怨恨。

幼儿几岁可以管教啊？

正常情况下幼儿到了一岁的时候，家长就需要慢慢的管教婴儿，因为宝宝到了这个时候就已经有了很多的想法，甚至还会出现不听话的现象，一岁的宝宝已经在心里有了太多的自己的想法，所以有时候对家长会出现不满意的现象，这时候家长就需要开始管教宝宝，否则会让宝宝在成长的过程中变得更加猖狂的。

家长在管教幼儿的时候，千万要选择正确的方式，可以选择经常和宝宝取得更好的沟通，但是千万不能大声大叫，更不能吼叫宝宝，否则这样会对宝宝有很大的影响，对于宝宝的成长都是没有任何帮助的。

家长在平时生活中一定要尽量，选择一些多余的时间来陪伴着宝宝，这样可以让宝宝预防各种疾病的出现，比如自闭症，同时在没事干的时候，还要经常带着宝宝到处旅游，让宝宝学习到更多的知识，对于宝宝以后的成长都是有一定帮助的，在宝宝的成长过程中，家长的陪伴是非常重要的，对于宝宝是有很大影响的。

小孩子从多大开始管教2

1、宝宝满月后

这个阶段主要是为了发展宝宝以后的语言表达能力。因此，家长们应该多跟孩子说话，使他们能经常发出笑声。或许有的`家长会说，孩子在这个时候根本不会说话，说了也等于白说，其实经常跟孩子说话，虽然他不会说，但是能听得到，在长期的影响下，孩子以后在语言表达能力上会得到更好的发展，保持身心健康。

此外，刚满月的宝宝还会喜欢听那些悦耳优美的音乐。据相关研究表明，经常听音乐的宝宝要比不听音乐的宝宝在眼神及表情方面会更加的机灵，甚至在动作和语言上也会显得更加早熟一些。

2、宝宝三个月后

此时宝宝又长大了许多，大家可以利用和拥抱的方式让孩子感到温暖和安全，让孩子感受到我们的体温，这对于他们以后的成长是非常有利的。

此时，大家还可以利用一些发音产品来增加趣味。比如，儿童玩具、DVD、手机等播放了一些欢快的'音乐可以提高孩子的想象力。

在这个阶段家长们可以和宝宝们玩一些简单的游戏了，比如握握手、摇铃铛、拍拍手等，这些简单的动作会引发孩子的好奇感，同时增进彼此之间的感情。

3、宝宝五个月后

认知能力的训练：宝宝五个月后就会开始有自己的一些认知了，所以在这个阶段的教育所涉及的范围就要比此前的简单引导与开发会复杂一些。

听觉方位的训练：家长们可以利用一些能发出声的玩具吸引孩子去寻找不同的方位，以及来训练和刺激宝宝在这些方面的发展。每天只需要坚持3-5分钟即可。

颜色感知的训练：对于这方面的训练家长们可以让孩子看各种各样的图画或是玩具，只要保证物品的颜色不同，这样经过一段时间的训练，孩子对颜色的认知就会提前。

手部动作的训练：这个时候还有一个更为重要的东西需要家长们掌握。宝宝5个月后开始慢慢的会自己坐起来了。此时，家长们可以用手轻轻地抓住孩子的小手，让孩子学会慢慢地抓起来，然后再坐下去，保持5-6秒后，再让孩子躺下。家长们也可以把孩子放到像沙发这样有靠背的坐椅上，也可以起到很好的训练作用。

小孩子从多大开始管教3

1、1岁后，需要注重心理发展，人生下来需要很长的一段时间来发育脑部，一些动物一生下来就可以行走和找食物，而人类需要用一年的时间才能做到行走和觅食。在一岁之内的时间里，丰富多彩的刺激可以让人变得聪明起来，也开始萌发自我意识，所以在这段时间内父母尽量让宝宝的环境丰富多彩一些。

2、2岁时需要注重语言教育，这个时期宝宝开始学习语言，宝宝的语言成长尤其重要。我女儿现在马上要两岁了，能简单地说一些字。如果启蒙教育较好那么宝宝在学习语言的能力上会大有长进。尤其是想要好好培养宝宝英语能力的家长更加不能错过这段时间，让孩子适量多说话，多听各种语言。

3、3岁应该注重运动能力，宝宝的运动能力和四肢协调能力都会影响宝宝以后的行为，在3岁左右可以多陪孩子做运动，可以适当到大自然的环境中，让孩子认识更多的植物。

小朋友其实在他能够稍微听得懂大人讲话的时候，我觉得应该可以适当的给予相关的教育了，我家宝宝大概是一岁左右的时候就能够简单的听得懂我们讲什么了

我们总是会默默的去用自己的行动去影响到他，然后多带他去人比较多的地方去社交，然后带到超市里面去认识一些他感兴趣的事物，还有带他去博物馆啊，还有展览馆去参观学习，还有旅游，一切所有能够带上他的地方，我都会认真带她去看听学，

现在三岁多了，他能够很好的听明白我们讲什么，而且当他做错事情的时候我们会认真的给他讲道理，他都会认真地听，然后认真的的去做，并且会认真地承认自己的错误，在同龄人中算是比较好带，而且比较懂礼貌的小朋友。

孩子多大的时候需要开始教育？

对2岁-3岁的孩子，初步引导理解钱的作用。

对这个年龄段的孩子，要引导孩子初步理解钱能做什么，让孩子知道拿钱可以买玩具，买好吃的，还可以买礼物。爸爸妈妈可以领着孩子到超市、商店、仓买，选择一些孩子喜欢的商品，在付款的时候，告诉孩子是用钱来交换这些玩具和食品的。可以鼓励孩子在其中选择自己喜欢的一件小物品，告诉孩子是用他的压岁钱支付。几乎所有的孩子都会感觉自己参与其中，从而热情高涨，慢慢地就会理解钱的作用。



对3-5岁的孩子，要建立对钱的支配权意识。

给孩子准备一个存钱罐，或者一个小钱包，告诉他可以把自己的压岁钱都放进去。大额的纸币，家长可以先代为保管，存钱罐或者钱包里放些十元、五元、二元、一元纸币和硬币。告诉孩子想要买小玩具和食品的时候，可以从自己的存钱罐和钱包里拿钱。然后家长陪着孩子一起去买。一定要注意，购买的物品是孩子自己想要买的小物品，而不是家庭支出，支付的钱也必须是用孩子自己的钱支付。孩子就会有个意识，对存钱罐和钱包里的钱，他有支配权，也有一定的管理权。孩子慢慢就对钱的多少，价格高低有了感性认识。

6岁以下于替孩子管



虽然孩子两三岁的时候就对钱有了概念，五六岁的时候已经知道有了自己想买的东西，但是不得不说，六岁以下的孩子，爸妈最好还是帮孩子把钱收起来的好。

六岁以下的孩子对于如何支配自己的金钱无法有很好的规划，大部分会当下就花掉，买玩具或者好吃的，对于购买的东西是否有价值，也没有概念，而且很容易弄丢这些钱。



所谓用这些教孩子学会花钱，也不会有太大的效果，没到年龄，即使教孩子怎么支配自己手里的钱，孩子的理解能力也达不到，还不如爸妈要过来保管。

6周岁的孩子已经上学了，对数字的概念有了更好的理解，基本能计算10以内、20以内的加减法。爸爸妈妈可以和孩子商量只留压岁钱的10%左右用于零花钱，其余的90%压岁钱存到银行作为孩子的教育基金，可以选择储蓄，购买理财产品，也可以选择零存整取。在办理的过程中，就可以向孩子解释利息、收益的概念，说白了就是告诉孩子钱能生钱。让孩子对投资有初步的概念。

对10%的零花钱，鼓励孩子建立一个简单的流水账，如果有花费就在账本上按照大类记录。还不会写字的孩子，爸爸妈妈可以买小粘贴来代替，比如“苹果”图案粘贴代表水果，“汽车”图案代表玩具，“书”图案代表书籍等。大些的孩子可以用拼音或汉字进行记录。隔一个月左右爸爸妈妈可以一起和孩子看看钱都花向哪里。慢慢孩子就建立量入为出的概念，也会学习同样的金钱花在哪里才能给自己带来最大效益。

10岁左右帮孩子管

孩子到十岁左右，爸妈就可以进行金钱方面的教育了，最合适的方式，就是来一个过渡，孩子和爸妈一起管这笔钱。

比如，爸妈引导孩子自己先来制定一个压岁钱支配计划，一方面是告诉孩子，花钱要有规划，另一方面也看一看孩子自己的想法，说不定孩子心里的主意很不错，爸妈小瞧孩子了呢。

再比如，如果压岁钱数目不小，可以分阶段给孩子，防止孩子一下子乱花掉;或者是把其中的一部分钱交给孩子来支配，总之，帮孩子管的方式有很多种，这个阶段教孩子如何花钱是最合适的。



15岁左右让孩子自己管

等到孩子再大一点，父母就可以试着让孩子自己支配自己的压岁钱了，当然，自主意识比较强的孩子，可以更早一些，控制能力弱一点的孩子，可以更晚一些。

15左右的孩子已经上了初中高中，可以当做一个小大人来看了，他们平常也有很多的社交活动，和同学一起出去玩，有自己的“小金库”是有必要的。

这个阶段孩子成长起来的不仅有自主能力，还有自尊心，父母如果还是要收走孩子的压岁钱，孩子会感到自己不被信任，不满的情绪会指数级增长，坚持收走孩子的压岁钱，会让亲子之间出现矛盾。

在法律上，8岁以上不满18周岁的未成年人，是属于民事行为能力人，这个阶段的孩子的行为，既有性，也需要父母或者其他代理人进行监督、同意和追认。

这个年龄段确实有些尴尬，父母们不知道该不该放手、该抓多紧才好。而且每个孩子都有自己独特的性格，也不能一概而论，不过到底应该在什么年纪允许孩子自己保存压岁钱。

小孩子的启蒙教育应该从什么时候开始呢？该如何进行呢？

在孩子出生以后，父母就可以开始早期教育了，因为孩子在生出来以后，人体的各种功能都处在发育的情况，这时候如果要想让孩子变得更加聪慧，就能提前进行早期教育，这样就可以促进小宝宝的脑部发育和心理发育。也可以进行语言启蒙和艺术启蒙，感情启蒙教育也是十分适宜的，家长在开展早期教育时，一定要掌握正确的方式。

一、早期教育

在孩子出生以后用正确的方法开展早期教育，不但有益于小孩的身体健康也可以促进小孩的成长发育，家长一定要少花一些时间来守候自己的儿子，这样就能进行感情启蒙教育，在日常日常生活建议多轻抚一下自己的宝宝或者抱一下自己的宝宝，在父母温暖的怀抱之中有益于塑造小宝宝的情感生长发育，可以促进亲子互动相互关系。在日常日常生活给小孩满满的安全感和满足感及其亲近感，小孩就会感觉十分的安全性开心，可以让宝宝在长大以后也会变得越来越积极主动乐观，在培养性格层面会有很大帮助。

二、培养兴趣爱好

在开展艺术启蒙时，父母可以考虑在适度的时长放一些缓解优美的音乐，从小培养小宝宝的音乐才能，也可以可以让宝宝在潜意识里养成好的习惯，可以让宝宝针对歌曲更加有兴趣，平常还可以选择带宝宝去室外赏析一些自然风景与建筑，那样也有助于塑造小宝宝的个人爱好。

三、促进发育

宝宝在出生之后，语言发育水平是十分重要的，家长一定要多抽出来一些时间来跟宝宝交流与沟通，尽管小宝宝的年纪非常小，不会说太多的词语，可是如果家长常常在宝宝眼前沟通交流得话，你可以促进宝宝的语言发展趋势，小宝宝会更容易学会说话，有益于小宝宝的脑部发育。