1岁宝宝 记忆力
1岁的孩子具有短时记忆能力：
1. 记忆能力逐渐增强：经过刺激，1岁的孩子可以从气味、物品等途径记忆周围事物，脑容量增加时会逐渐增强记忆能力。
2. 记忆较短暂：1岁的孩子的记忆不是很深刻，容易受到时间和频率等因素的影响而遗忘。
3. 不建议强求长期记忆：不建议家长强求孩子形成长期记忆，而是通过反复强化刺激，让孩子从短时记忆逐渐过渡至长期记忆。
小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：
1岁多宝宝记忆力非常好，家长抓紧锻炼孩子的注意力
文/可馨 育儿
宝宝1岁后记忆力非常好，家长抓紧锻炼孩子的注意力
一、 锻炼宝宝的记忆能力
宝宝在1周岁之后，他的记忆能力进展相当不错，而且这个时期正是宝宝记忆力快速发展的时候，父母可以趁着这一关键时期进一步的强化宝宝的记忆力，同时还要开始锻炼宝宝的注意力。
方法1：父母在宝宝能够分辨、认识自己和家人后，就可以给宝宝一起玩 游戏 ，然后可以让宝宝听指示做事情，比如“宝宝把皮球给妈妈”“宝宝把拖鞋给爸爸”等，如果宝宝做对了，父母就应该进行表扬，这样不仅能让宝宝记住家庭成员，还能强化宝宝的记忆。
方法2：妈妈可以拿一些糖果握在手里，先让宝宝看着两只手掌，将糖果放在手心，然后握起手心，让宝宝去猜哪个手里有糖果。宝宝猜对了之后，妈妈要给予鼓励。可馨 育儿 说，然后可以进行 游戏 升级，将手藏在背后转移糖果，让宝宝去猜。这个 游戏 可以锻炼宝宝的记忆力。
方法3：父母可以准备一些画着日常物体的卡片，然后让宝宝看着卡片，父母模仿物体的声音，让宝宝也模仿着发出声音。重复几次后，父母可以让宝宝听着声音，去将对应的卡片找出来。当宝宝找对了，父母要给予表扬，如果宝宝没找对，可以给予鼓励和提示。
二、 带宝宝去街上听
父母可以带宝宝去街上玩，外面的世界对于宝宝来说是十分新奇的，不仅能看到各种人、小 汽车 、小狗小猫，以及其他的好玩的东西，而且还能学会很多新词汇。父母在逛街的时候，可以带着宝宝对他介绍各种新奇的事物，宝宝有什么不懂的，父母也要及时解答。这样宝宝不仅能认识很多新事物，也会感觉很愉快。
三、 看下棋、摆棋子
宝宝是很喜欢看大人下棋的，而且还会因为大人看而变得开心，所以父母可以教宝宝下棋，当然宝宝这个阶段还做不到明白下棋的规则，教宝宝下棋的目的主要是让宝宝通过移动棋子、摆棋子，对空间方位得到练习，并对棋子上的字进行认知和记忆。这样锻炼了宝宝右脑的图像和方位记忆能力。父母不要因为宝宝乱摆棋子就不理会宝宝了，可以看着宝宝摆棋子，当宝宝摆对一个棋子时，父母要及时表扬宝宝。
四、 数手指
数学是现实生活中每个人都离不开的东西，父母在宝宝这个时候也要开始培养宝宝的数理思维了，可以从数手指开始教起。让那个宝宝用右手的食指，从大拇指开始，数左手的手指，一个手指一个手指的点，从1数到5，然后背诵1-5。有时宝宝嘴里数的可能比手指点的快，大人只需让宝宝慢慢数到5就行了。
而且可以利用日常生活中的一些行为教宝宝数理知识，比如父母在上下楼梯、走路、跑步、数糖果、数小 汽车 等等场景都可以数数，让宝宝听着，等宝宝听熟了，他自然就会说了。
一岁宝宝有记忆吗
一、一岁宝宝的记忆力情况
宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。
0-7个月：短暂记忆周边事物
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。
7-9个月：能想起不在眼前的事物
长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。
9-12个月：在记忆的基础上进行模仿
9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。
1-3岁：有了长久记忆
随着婴儿脑容量的增加，1岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。
二、一岁宝宝的记忆力特征
1.以无意记忆为主，形象记忆占主导地位
6岁前的宝贝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，往往能够不费力地记住相关事物。像“幼儿园”、“汽车”、“飞机”、“火车”等都是具体形象的概念，宝贝对这些具体形象记忆深刻，但要将这些具体形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。
2.以机械记忆为主，不善于理解记忆
宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。比如，宝贝不理解唐诗、英语单词等，但仍能背诵很多唐诗、英语单词。机械记忆有利于帮助宝贝掌握更多的知识，在此基础上学会理解记忆。
3.记忆活动容易受情境或情绪影响
宝贝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝贝心情愉快，记忆效果良好;心情沮丧，则有可能什么都记不住。一些伴随动作或能给宝贝较强情绪体验的内容可以强化宝贝的记忆，使宝贝记忆的效果更好。
4.记忆精确性差且很容易遗忘
宝贝的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝贝，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。
这个年龄段的宝贝回忆的精确性较差，宝贝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。
5.记忆内容在头脑中保留时间较短
当宝贝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝贝根本回忆不起来;2岁左右的宝贝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝贝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习1年后回到家中，小宝贝可能就不要爸爸抱，因为他已经忘记了爸爸的模样，把爸爸当成了陌生人。
6.记忆带有很大的随意性
3岁以内的宝贝记忆没有目的性，凡是他感兴趣的、印象鲜明的事物他都能记住。因此，父母如果不记得把某个东西放在什么地方了，如果宝贝曾经看到父母拿到这个东西并且放在某个位置，他的记忆深处还会保留当时的情景，于是，宝贝很可能十分轻易就能帮着找到。
培养宝宝的记忆力很关键，该如何培养0-1岁宝宝的记忆力？
引言：很多人都说培养孩子的记忆力很关键，如果想培养孩子的记忆力，父母一定要多花费一些心思。
一、怎么培养孩子的记忆力？
家长如果想培养一岁孩子的记忆力，首先就要给孩子认识一些图形，让孩子可以有形象记忆。孩子学习的时候，父母可以陪伴在孩子的身边，多教孩子认识一些小动物，让孩子反复的指认，这样孩子就会慢慢的认识一些图形，认识一些动物。家长想对孩子进行教育，就要跟孩子好好的互动一下，不要让孩子缺少安全感，平时一定要跟孩子多多的在一起玩， 多的孩子在一起玩，孩子也能感受到父母的爱，孩子也能知道自己跟父母的感情是怎么样的，父母一定要抽出时间去陪陪孩子，有些孩子小时候比较倔强，父母一定要多花费一些心思和耐心去引导孩子，让孩子可以感受到父母，非常的爱自己。有些孩子在小的时候经常不开心，父母也可以适当的去跟孩子好好的谈一谈，让孩子可以知道自己一直在孩子身边。
二、和孩子做做游戏
父母如果想让孩子有更好的记忆，平时就要跟孩子多多的做一些游戏，帮助孩子可以更好的成长，如果孩子有疑问，父母也要及时的去帮助孩子进行解决，让孩子多学习一些知识，让孩子可以增强记忆力。家长可以多带孩子出去看一看，孩子看的东西越多就会增强孩子的记忆力，平时家长要给孩子买一些种类丰富的玩具，让孩子可以记起来，让孩子可以知道什么是什么，什么怎么归类。有些孩子在学习的时候总是会很难过，父母要注意孩子小时候的情绪，孩子不愿意的，父母就要改变自己的做法，不要让孩子有压力，要适当的去培养孩子的注意力，让孩子在脑海当中有印象。
一岁宝宝记忆力有多长时间
宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。
0-7个月：短暂记忆周边事物
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。
7-9个月：能想起不在眼前的事物
长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。
9-12个月：在记忆的基础上进行模仿
9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。
1-3岁：有了长久记忆
随着婴儿脑容量的增加，1岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。
二、一岁宝宝的记忆力特征
1.以无意记忆为主，形象记忆占主导地位
6岁前的宝贝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，往往能够不费力地记住相关事物。像“幼儿园”、“汽车”、“飞机”、“火车”等都是具体形象的概念，宝贝对这些具体形象记忆深刻，但要将这些具体形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。
2.以机械记忆为主，不善于理解记忆
宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。比如，宝贝不理解唐诗、英语单词等，但仍能背诵很多唐诗、英语单词。机械记忆有利于帮助宝贝掌握更多的知识，在此基础上学会理解记忆。
3.记忆活动容易受情境或情绪影响
宝贝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝贝心情愉快，记忆效果良好;心情沮丧，则有可能什么都记不住。一些伴随动作或能给宝贝较强情绪体验的内容可以强化宝贝的记忆，使宝贝记忆的效果更好。
4.记忆精确性差且很容易遗忘
宝贝的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝贝，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。
这个年龄段的宝贝回忆的精确性较差，宝贝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。
5.记忆内容在头脑中保留时间较短
当宝贝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝贝根本回忆不起来;2岁左右的宝贝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝贝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习1年后回到家中，小宝贝可能就不要爸爸抱，因为他已经忘记了爸爸的模样，把爸爸当成了陌生人。
6.记忆带有很大的随意性
3岁以内的宝贝记忆没有目的性，凡是他感兴趣的、印象鲜明的事物他都能记住。因此，父母如果不记得把某个东西放在什么地方了，如果宝贝曾经看到父母拿到这个东西并且放在某个位置，他的记忆深处还会保留当时的情景，于是，宝贝很可能十分轻易就能帮着找到。
三、一岁宝宝的记忆力提升方法
每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。宝宝什么时候具有记忆能力呢?据研究表明：宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。
方法一：3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。
在听故事、儿歌时，宝宝往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《小鸭子游泳》这首诗，宝宝听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇，扑通一声跳下河”，诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动，能引起宝宝情绪上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景，他能记得很久很久。
宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。
方法二：3岁前宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短，一般不会超过一年。
据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物;2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来;2岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中，小宝宝可能就不要爸爸抱，这时爸爸大可不必伤心，因为宝宝的记忆能力有限，他已经忘记了爸爸的形象，把爸爸当成了陌生人。
方法三：3岁前宝宝记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。
生活中爸爸妈妈可能经常遇到的情景是：自己的某件东西不知放到哪儿去了，若宝宝在身边，你边找边嘀咕着“我那东西放哪儿去了呢?”，这时他可能一下子就能帮你找到(前提是：你放置东西时宝宝在身边)。你可能会觉得非常奇怪，为宝宝非凡的记忆力而喜出望外，其实这些都是宝宝的无意记忆，而且宝宝非常擅长无意记忆。
方法四：宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。
一般而言，主要有以下几种因素：
一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整，在脑中保持时间越长;
二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于宝宝对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长;
三是宝宝的情绪状态。积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长;
四是记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长
四、宝宝的记忆提升的食物
一、橘子
橘子含有大量维生素A、B1和C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可代替橘子。
二、玉米
玉米胚中富含亚油酸等多种不饱和脂肪酸，有保护脑血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸较高，能帮助促进脑细胞代谢，常吃些玉米尤其是鲜玉米，具有健脑作用。
三、花生
花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。
四、鱼类
它们可以向大脑提供优质蛋白质和钙，淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸，不会引起血管硬化，对脑动脉血管无危害，相反，还能保护脑血管、对大脑细胞活动有促进作用。
五、菠萝
菠萝含有很生素C和微量元素锰，而且热量少，常吃有生津、提神的作用，有人称它是能够提高人记忆力的水果。菠萝常是一些音乐家、歌星和演员最喜欢的水果，因为他们要背诵大量的乐谱、歌词和台词。