蚕宝宝长大了 活动教案
一、教学目标 1.巩固和掌握蚕宝宝长大的内容; 2.通过图片及小故事,让孩子感受蚕宝宝长大的过程; 3.能够运用知识,正确描述蚕宝宝的长大过程和蚕的大小变化; 4.了解蚕宝宝长大过程中经历的不同阶段,洞悉蚕变化的知识。
二、教学准备 1.蚕宝宝长大的图片; 2.小故事; 3.小练习。
三、教学过程 1.热身:唱颂歌,营造轻松的课堂气氛。 2.让孩子观察图片,引起关注。 ①第一张图片:大家看,这是什么? 孩子们回答:是一只蚕宝宝。 ②第二张图片:孩子们,这只蚕宝宝看起来变了,什么变了? 孩子们回答:变大了,变成了一只蚕。 3.讲解。 ①让孩子们观察剩下几张图片,让孩子们了解蚕宝宝是如何长大的。 ②让孩子们听小故事,增加兴趣,加深印象。 4.练习: ①让孩子自己给家人讲讲蚕宝宝的长大过程; ②让孩子给出蚕宝宝大小的变化; ③用学过的单词给出蚕宝宝变大有哪些变化。 5.检查:让孩子们自我检查讲的是否正确,是否把知识都掌握住了。
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《蚕宝宝》幼儿园大班健康活动教案
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的《蚕宝宝》幼儿园大班健康活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《蚕宝宝》幼儿园大班健康活动教案1
活动目标：
1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：
1、环境的布置。
2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。
3、米袋人手一只。
4、铃鼓4个，《健康快乐动起来》伴奏带。
5、桑叶若干
6、彩带。
活动过程：
1、热身运动
（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带师：让我们跟着音乐做运动吧！
（2）、游戏：“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。 “向前走—向后走—高人走—矮人走”
2、玩布袋（布袋分散在四周）
师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。
（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）
3、说一说米袋可以怎么玩。
4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。
师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）
师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？
5、“蚕宝宝”游戏
（1）师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变——变——变！
（2）模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。
A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！
（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）
B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。
C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。
D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）
（3）师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个游戏，好吗？
6、“盲人听音走路”游戏
（1）师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。
（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。
（3）师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）
（4）游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）
师：小朋友说的真好！相信小朋友一定能说到做到！
7、放松游戏：布袋魔术
师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）
活动反思
本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探索与动物相关的各种玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。
从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。
从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：幼儿用袋子自由探索与动物相关的各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的兴趣，培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺垫；此外整个过程我安排了密度大一些，强度小一些的运动量，动静交替，体现了体育教学中循序渐进的原则；在密度较大的自由探索后，及时评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面知识的总结，又可以为游戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调节体能；设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照顾幼儿存在的身体差异，达到区别对待的目的。
从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中，幼儿活动积极，情绪高涨，活动目标较好的完成了，幼儿的合作意识也得到了较好的.培养。
从我自身来说，我非常投入，也很有亲和力；整个过程，我用自己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。
《蚕宝宝》幼儿园大班健康活动教案2
一、教学目标：
1。 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：
布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，
三、教学过程：
（一）开始，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2。教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作
（二）动作练习
1。 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2。练习两种爬的动作，
①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次
②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：蚕宝宝在长大
1。蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。
2。 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，
3。 蚕宝宝第三次长大
① 降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。
4。 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）
5。练习团身滚
① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
（四）结束：放松运动
1。引导幼儿从布袋中钻出来。
2。引导幼儿用布袋来当翅膀。
3。听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4。带领幼儿出活动室。
幼儿园蚕宝宝教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园蚕宝宝教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园蚕宝宝教案 篇1
活动目标：
1、学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、物质准备：跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐。
2、知识准备：幼儿已初步了解蚕蜕变的过程。
活动过程：
1、热身运动。
在老师的`带领下，幼儿听音乐做准备运动。
2、自由探索活动。
①教师以谈话形式引入：“蚕宝宝有哪些本领？你们知道蚕宝宝是怎么爬行的？”。
②幼儿自由探索蚕宝宝爬行动作，教师观察指导。
3、交流分享。
①请多名幼儿演示不同动作，全体幼儿相互交流学习。
②师模仿个别幼儿爬行动作。
③再次分散练习爬行动作。
4、游戏《可爱的蚕宝宝》
①介绍游戏场地及玩法：“学蚕宝宝爬行的动作到树林里吃桑叶。”。
②提出游戏要求。
5、活动结束。
①引导幼儿学蚕吐丝，变蛹成蚕蛾。
②在音乐中，师幼学飞蛾起舞愉快地离开场地。
活动延伸：
幼儿带着蚕卵回家饲养。
活动反思
本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。
幼儿园蚕宝宝教案 篇2
活动目标 ：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。
活动准备 ：课件、蚕宝宝生长过程图片
活动过程 ：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1、小蝌蚪长大后，变成了什么？
2、你们觉得它们长的像吗？
3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1、你们看到了什么？它是什么样的？
2、小时候像什么?长大后又变成了什么？
3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程
三、蚕宝宝的食物－－桑叶
教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗？是不是每种树叶都吃呢？蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蚕宝宝是吃桑叶长大的）
四、蚕的作用大
1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?
2、幼儿欣赏图片－－蚕丝织物
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
3、小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢）
五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
幼儿园蚕宝宝教案 篇3
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备： 布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
安排活动场地。活动过程：
幼儿园蚕宝宝教案
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的实用的幼儿园蚕宝宝教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园蚕宝宝教案 篇1
活动目标：
1、细致观察蚕宝宝的外形特征，了解蚕宝宝的生活习性。
2、尝试运用渐变色绘画，充分发挥想象，大胆创作一群正在游戏的彩色宝宝。
3、体验绘画带来的乐趣。
重点难点：
通过观察蚕宝宝的外形特征以及生活习性。掌握渐变色的涂色方法。
活动准备：
1、蚕宝宝图片
2、绘画工具
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察图片中蚕宝宝的外形特征并说一说。
老师：看看老师给你们带来了什么？谁知道？
讲解蚕宝宝的由来以及蚕宝宝的外形特征、它们喜欢吃什么？
二、细致观察蚕宝宝的图片
观察蚕宝宝的外形特征，并说一说。
老师：蚕宝宝是什么颜色的？身体有什么特点？头部是什么样子的？中间呢？
有没有尾巴？有没有脚？和我们常见的毛毛虫像吗？
了解蚕宝宝的习性。
老师：蚕宝宝喜欢吃什么啊？它们怎样走路的？她们会睡觉吗？
进一步讨论怎样绘画蚕宝宝。
三、出示幼儿用书，欣赏蚕宝宝的图画。
欣赏幼儿用书里面《正在交谈的彩色宝宝》和《快乐的蚕宝宝》
老师：引导幼儿说说画面里蚕宝宝的身体是什么颜色？用颜色有些什么特点
尽量在绘画中用近似色，比如浅蓝+天蓝金黄+橘黄……
老师示范近似色的涂色步骤。
四、幼儿绘画，老师指导。
幼儿园蚕宝宝教案 篇2
活动目标：
1、学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、物质准备：跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐。
2、知识准备：幼儿已初步了解蚕蜕变的过程。
活动过程：
1、热身运动。
在老师的带领下，幼儿听音乐做准备运动。
2、自由探索活动。
①教师以谈话形式引入：“蚕宝宝有哪些本领？你们知道蚕宝宝是怎么爬行的？”。
②幼儿自由探索蚕宝宝爬行动作，教师观察指导。
3、交流分享。
①请多名幼儿演示不同动作，全体幼儿相互交流学习。
②师模仿个别幼儿爬行动作。
③再次分散练习爬行动作。
4、游戏《可爱的蚕宝宝》
①介绍游戏场地及玩法：“学蚕宝宝爬行的动作到树林里吃桑叶。”
②提出游戏要求。
5、活动结束。
①引导幼儿学蚕吐丝，变蛹成蚕蛾。
②在音乐中，师幼学飞蛾起舞愉快地离开场地。
活动延伸：
幼儿带着蚕卵回家饲养。
活动反思
本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。
幼儿园蚕宝宝教案 篇3
活动目标 ：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。
活动准备 ：
课件、蚕宝宝生长过程图片
活动过程 ：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1、小蝌蚪长大后，变成了什么？
2、你们觉得它们长的像吗？
3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1、你们看到了什么？它是什么样的？
2、小时候像什么?长大后又变成了什么？
3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程
三、蚕宝宝的食物－－桑叶
教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗？是不是每种树叶都吃呢？蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蚕宝宝是吃桑叶长大的）
四、蚕的作用大
1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?
2、幼儿欣赏图片－－蚕丝织物
3、小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢）
五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
幼儿园蚕宝宝教案 篇4
活动目的：
1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。
2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性。
3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。
教学重难点：
重点：了解蚕的生长过程
难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐
活动准备：
蚕4四种形态的照片魔法棒
课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频
活动过程：
一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣
二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程
师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只淘气的'小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀？（出示蚕蛹图片）
师：蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗？师：今天我带来了一些我的照片，我们一起来看看吧！（出示幻灯片分别介绍每张内容）。
师：你知道哪一张是我刚出生时的照片，哪一张是我长大以后的照片呢？你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗？（幼儿：愿意）出示照片分组排序
师：哪一组小朋友排得对呢？看看我的生长过程吧！（观看蚕生长过程视频。）
幼儿自己指出错误并改正
三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程
师：你们真聪明，你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢？（幼儿：想）
师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵（幼儿身体缩小）。变蚕虫（幼儿身体伸长），蚕宝宝饿了找桑叶了（幼儿进行爬的练习），蚕宝宝累了要睡觉了，让我们来该做新房子吧！（幼儿做头部运动，钻进口袋里），蚕宝宝睡着了，梦里他梦见自己长出翅膀了，梦醒了，蚕宝宝真的长出翅膀了（幼儿钻出口袋做飞的运动）结束。
幼儿园蚕宝宝教案 篇5
活动目标
1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。
2、培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。
3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。
问题板块
幼儿提问：
1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”
2、“蚕宝宝吃什么呀？”
3、“蚕宝宝死了吗？”
4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”
5、“蚕宝宝变成了什么样子？”
6、“蚕子怎么来？”
教师引导：
1、带领幼儿仔细观察。
2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。
3、为幼儿提供充分的材料、物品，鼓励幼儿去尝试、探索。
布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。
区域游戏相关内容
图书区：
提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。
建筑区：
鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。
巧手区：
为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。
自然角：
提供活的小动物、昆虫标本，各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓励幼儿观察。
家园合作
1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来，让幼儿观察。
2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集
1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕。
2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶。
3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。
幼儿园蚕宝宝教案 篇6
活动目标：
1. 进一步加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2. 尝试在大棋盘上下棋，了解一些简单的规则，激发幼儿对下棋的兴趣。
3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4. 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：
蚕宝宝生长过程PPT、蚕丝织物图片、大棋盘。
活动重难点：
加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。
了解蚕对我们人类的贡献。
活动过程：
一、谈话回忆养蚕经验，进一步了解蚕的一生成长过程：
1.在我们自然角养了一种可爱的小动物，叫什么呀？蚕宝宝从妈妈肚子里生出来的时候是什么样的？（圆圆的小小的卵）
2.天气渐渐暖和了，蚕宝宝从卵里钻出来了，刚刚钻出来的蚕宝宝是什么样的？（黑黑的小小的，像蚂蚁一样，这时候的蚕宝宝也叫蚁蚕）
3.你们知道蚕宝宝吃什么吗？（桑叶）
4.聪明的蚕宝宝很快爬到了桑叶上，开始吃桑叶，不久，黑黑的蚕宝宝变了，变成什么样了？（黑衣服变成了黄衣服）
5.穿上黄衣服的蚕宝宝开始大口大口吃桑叶，过了几天，身上的衣服太小了，怎么办呢？（脱皮，换上白衣服。）
丰富知识：蚕宝宝吃过几天桑叶以后就会爬到一边不吃不动，这叫眠，虽然它看上去不在动，其实它的身体在脱皮呢，蚕宝宝脱一次皮需要1—2天时间。每脱一次皮，身体变大一些，颜色变得更白些。看！蚕宝宝越长越大。
6.蚕宝宝长大要经过几次脱皮？（4次）
蚕宝宝长大一共要脱四次皮,每脱一次皮就算增加了一岁，（看对比图片）一岁的、两岁的、三岁的、四岁的、五岁的。
7.长到五岁的蚕宝宝吃起桑叶来更厉害了，它们像是在比赛一样，吃得又快又多，它们的身体渐渐变得又白又亮，有一天，它停止了吃桑叶，这时它要做什么了？（吐丝结茧）
8.我们养的蚕结的茧有哪些颜色？（、白色）
9.蚕宝宝在茧子里什么样呢？它在做什么呢？（看图片：蚕结茧后在茧里又脱了一次皮，变成了蛹，一动不动地在茧子里睡大觉。”）
10.睡醒了,蚕从茧子了钻出来，哎呀！它变成了什么？（蚕蛾）
11.蚕蛾长得什么样？（小结：蚕蛾身体分为头、胸、腹，身上长了一对翅膀、头上有一对触角、身体下面有三对足，它和蜜蜂、蝴蝶长得很像，它们都属于昆虫。）
12.蚕蛾从茧子里出来后做什么事情？（交尾、产卵。蚕蛾妈妈生下许多宝宝后，它的一生就结束了。）
二、游戏巩固幼儿对蚕生长各阶段的变化过程。
1.介绍桌面操作游戏材料，提出操作要求
蚕宝宝的生命虽然只有短短两个月，可是，在它的生命中却有很多变化，现在考考小朋友，请你们给蚕宝宝排排队。在我们桌子上有许多蚕宝宝不同时候的照片或图片，还有一张圆形或长方形的排序表，请你们一组小朋友合作把这些照片和图片按照从小到大的顺序排列出来，还要贴上1-9的数字标签，红色小圆点代表开始的起点。看哪组小朋友贴得又快又对。
2.幼儿分组操作给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
3.展示，讲评幼儿操作情况，引导幼儿观察发现问题，并进行纠正。
三、出示自制大型棋盘，激发幼儿玩“蚕的一生”的棋类游戏的兴趣。
1.出示棋盘。
介绍棋盘上蚕从卵一步步变成了蛾的过程，和相应图片的含义，理解前进、后退、停止、重新开始等符号、图片的游戏规则。
2.请个别幼儿游戏，集体观察和辨别游戏规则。
延伸活动：
老师还准备了可以放在桌面上的棋盘，可是上面还没有规则，请小朋友们带回家和爸爸妈妈一起来动手画一画棋盘，然后我们大家一起来玩。
课后反思：
我班从4月中旬开始养蚕宝宝了，到现在蚕宝宝已经生长进入产卵阶段。整个过程中，幼儿一直参与观察、饲养，有了丰富的生活经验。
今天的活动中，我首先和小朋友一起边谈话边看PPT图片，回忆蚕宝宝的一生。在看图片时，同时丰富了很多关于蚕宝宝的知识，如：“蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“蚕龄”、“昆虫”等。有了图片的帮助，幼儿能够理解起来也较为容易。
在此基础上，幼儿给蚕宝宝的一生排序。给他们蚕宝宝的各生长阶段的图片和照片，幼儿将它们按照顺序排序，5组幼儿排出5中形式，有长条形的，有圆形的，一组幼儿合作完成，很快都顺利完成了，其中有两组稍微有些错误，其他组完全正确。从排序表上可以清晰地看出：蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。
最后的下棋，幼儿最喜欢了。通过观察，幼儿很快理解格子上所画标记的含义：前进2步、后退2步、停止一次、回到起点。其中，幼儿又一次丰富了养蚕知识，如：蚕宝宝不喝水、不晒太阳等。幼儿分成男孩、女孩组，各派代表参与走棋、甩骰子，几个回合下来女孩组胜利，她们欢呼雀跃，男孩失利，他们很不甘心。
幼儿对棋产生浓厚的兴趣，我出示了空白的棋盘，请他们下次自己来画标记，设计规则，活动结束。
整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别是排序和下棋，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察力、思维力和动手能力。幼儿在看看说说、排排玩玩中，丰富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱之心，激发了幼儿对棋类游戏的兴趣。
幼儿园蚕宝宝教案 篇7
活动目标
1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识它们对人类的贡献。
2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。
3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。
活动准备
课件-照片：蜜蜂；蚕；蚕出茧。
活动过程
一、导入
以猜谜的形式引出课题。
一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。（蜜蜂）
一个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。（蚕）
二、活动展开
1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。
（1）你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝？它们长的什么样子？
（2）出示蜜蜂图片，引导幼儿仔细观察：
蜜蜂的头上长着什么？
身旁有什么，身体下面有什么？
腹部末端有一根什么，有什么有途？
（3）出示蚕的图片，引导幼儿仔细观察：
蚕的头部有什么？
身体什么颜色？身上有什么？（许多节），
身下有什么？
小结蜜蜂和蚕的外形特征，知道它们都是昆虫。
2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。
引导幼儿讨论：
（1）蜜蜂和蚕每天都在忙什么？蜜蜂采花粉干什么？
（采花粉、酿蜜）
（2）出示蚕茧图片
蚕怎样吐丝？成茧后蚕跑到哪里去了？
（成熟的蚕能吐丝）
3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。
4、提问：你喜欢蜜蜂和蚕吗？为什么？
出示丝织品，王浆、蜂蜜等，了解蜜蜂和蚕对人类的贡献，教育幼儿要爱护它们、保护它们。
三、活动延伸
请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。
幼儿园蚕宝宝教案 篇8
【案例背景】
小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。
【活动目标】
1、学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。
2、感受毛线拖画活动的乐趣。
3、知道故事中象声词运用的趣味性。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
【活动重难点】
活动重点：能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
【活动准备】
毛线若干，示范画；红、黄、绿，三种颜料；5个颜料盘；湿抹布5条；蚕宝宝图片若干。
【活动过程】
一、引出课题
出示蚕宝宝图片，提问：这是什么？蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧！
二、教师示范讲解
1、出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。
2、老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。
3、幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。
三、幼儿作画，教师指导
1、幼儿学习毛线拖画。
2、老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。
3、指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。
四、展评作品
作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。
【案例反思】
有了上学期相关的玩色经验，本学期活动开展起来孩子们的参与积极性都较高，而且玩色的常规也有了很大的进步。本次的活动对于孩子们来说也没有多大的难度，活动呈现的效果较好，就是我的准备工作还不够充分，准备的抹布太少了，有的孩子手上沾上了颜料把画本也搞得脏兮兮的，下次组织玩色活动时，要多方准备，强调注意画面的整洁。
幼儿园蚕宝宝教案 篇9
1、活动目标：
1、尝试用手指印画并添画的方法表现扭动的蚕宝宝。
2、愿意帮助蚕宝宝，萌发喜爱蚕宝宝的情感。
2、活动准备：
1、幼儿已观察过蚕宝宝。
2、 幼儿用纸（桑叶形上贴好一些白色的圆）、白色颜料、黑色水彩笔。
3、活动过程：
一、谜语导入。（意图：回忆蚕宝宝，引发兴趣。）
1、师：今天，老师给你们带来了一位朋友，猜猜它是谁？
“小宝宝，裳，脱一件，变个样，脱了四件旧衣裳，变成一个白姑娘。”这是什么小动物呀？”
2、教师出示范例，引导观察：
师：蚕宝宝长的什么样？他们在干什么？蚕宝宝吃桑叶的时候是怎样爬的？看看它的身体是怎么扭动的？（可以鼓励幼儿用动作表示）
小结：哦，原来啊蚕宝宝，真有趣，身体一节连一节。头圆圆，脚短短，扭来扭去吃桑叶。
二、操作讨论与演示。（意图：引导表现动态蚕宝宝的方法，激发愿意帮助蚕宝宝的情感。）
1、教师边讲故事边演示。
1）师：春天来了，暖暖的太阳照在圆圆的卵上，又有一些蚕宝宝要钻出来啦！啪的一声，卵睁开了眼睛，打了一个大哈气，伸出了小脑袋。教师示范用黑色水彩笔画眼睛和嘴巴。
2）师：啊，好香啊！是桑叶的味道！我也要吃到香香的桑叶。可是我的力气太小，快来帮帮我钻出来吧！我们今天要用魔法棒（食指）来帮助它哦。轻轻蘸一下魔法液（白色颜料），碰一下蚕宝宝，提醒：蚕宝宝的身体要连在一起，不要断开哦，这样蚕宝宝就可以一扭一扭的往前爬了。
3）蚕宝宝有了魔法棒的帮助，开始用力扭动身体，扭一扭，弯一弯，蚕宝宝，钻出来喽，香香的桑叶真好吃！教师用手指印画动态的蚕宝宝。谢谢你们的帮忙，让蚕宝宝吃到了桑叶。
2、请幼儿尝试。
师：谁来帮助其他的蚕宝宝钻出来？
1）先把蚕宝宝叫醒，提醒画眼睛和嘴巴。
2）用魔法棒帮助蚕宝宝钻出来，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蚕宝宝钻出来，吃到桑叶喽，谢谢你的帮忙！
小结：扭啊扭，蚕宝宝，一点一点钻出来。
三、幼儿操作，教师指导。（意图：尝试手指印画并添画的方法，表现蚕宝宝的动态）
师：还有很多蚕宝宝需要你们的帮忙，让我们一起用魔法棒来帮助他们吧！记得蘸一下魔法液，碰一下蚕宝宝，蚕宝宝要用力扭动才能成功哦！
四、作品点评。（意图：萌发喜爱蚕宝宝的情感）
请幼儿将作品展示，讨论：
1、蚕宝宝钻出来了没有？它是怎样扭动的？
2、蚕宝宝的好朋友找到了吗？和蚕宝宝说句心里话吧！
幼儿园蚕宝宝教案 篇10
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：
布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。
活动过程：
1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！
2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
3、集体找春天。
边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：
师：“小腿缩一缩，撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”
（2）幼儿集体练习。
（3）个别示范。师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！
（4）幼儿再次练习。
5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）
师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？
（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？想好了吗？出发吧！
6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！
7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。