2岁宝宝的早教教案

一、点名游戏 目标:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集体氛围。 过程: 1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。 3、介绍“唱名游戏” “老师也想认识一下宝宝,我们玩个找朋友的游戏!”教师边拍手边唱歌曲,唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手,“宝宝、宝宝,叫什么?”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫|xxx|”,教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“xxx|xxx|欢迎|你—|”。

二、认知活动:糖果宝宝 活动目标: 1、认识三种糖果,能说出糖果的名称。 2、会念儿歌《糖宝宝》。 3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。 活动准备:教师准备三种糖果,大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。 活动过程: (一)摸糖果 1、教师出示布袋:“宝宝,你们看,这是什么呀?布袋里面藏着什么呢?谁来摸一摸?” 2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。 (二)认识糖果 1、教师分别出示糖果,引导宝宝认识糖果的主要特征,说出糖果的名称。 2、宝宝自由发言。(家长鼓励宝宝从软硬、颜*、形状、包装等上面进行比较,能够大胆的表述自己的发现。) (三)学习儿歌《糖宝宝》 1、教师朗诵儿歌“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。” 2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。 (四)糖果尝一尝 1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。 2、请幼儿吃颗奶糖,现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了) 3、糖果好吃吗?平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊?(家长引导宝宝说一说)

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0～3岁早教教案

0～3岁早教教案

0～3岁早教教案，重点刺激宝宝的感官，宝宝主要通过眼睛、耳朵等器官来接受外界的各种刺激的，以下是我想跟大家分享0～3岁早教教案的资料，希望对大家有帮助哦，欢迎浏览。

0～3岁早教教案1

亲子早教课程1

活动目标：

1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

活动准备：

1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

活动过程：

活动一、认识树

1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。

3、谈话。

你在散步时看到了什么树？

你在散步时发现了哪些树的秘密？

4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。

活动二、我与大树交朋友

1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。

幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？

2、领养小树。

请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

3、认识年轮。

幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

活动三、给大树照像

1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。

2、发动家长和孩子一起表征树。

把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的.树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。

亲子早教课程2

一、设计意图：

这个年龄段的宝宝进入了单词表达的关键期，营造良好的语言环境非常重要：听大自然的声音；用缓慢、清晰的语气与宝宝面对面地说话；提供语言模仿的氛围等等。宝宝对看到的各种汽车可感兴趣了，嘀嘀叭叭的喇叭声是他们最爱模仿的对象，根据这个典型现象设计的系列亲子活动，至始至终都围绕着汽车的声音和颜色开展，为宝宝创设了一个良好的学习环境。

二、活动过程：

（一）“我来了”——点名游戏

家长目标：培养宝宝的自主意识，能主动地与人打招呼。

宝宝目标：知道老师点自己的名字，愿意与人打招呼，体验与人交往的快乐。

准备：小兔绒毛玩具一个。

过程：

1、配班老师抱着小兔藏在主班老师身后。

2、老师拍手点出宝宝的名字，请宝宝与小打招呼，每位宝宝依次进行。

3、师生一起唱《哈罗歌》，互相问候。

家庭延伸：在家里可让宝宝与全家人一起玩这个游戏。

（二）“聪明屋”——学习歌曲《汽车嘀嘀》

家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

宝宝目标：初步分清红和黄的颜色。

准备：兔宝宝绒毛玩具一个。

过程：

1、老师将兔宝宝骑在腿上，边示范演唱歌曲《汽车嘀嘀》，边做身体前后摇晃及上下颠膝动作。

2、家长让宝宝坐在大腿上和老师一起唱歌做动作。

3、连续演唱两遍歌曲。第一遍做身体前后及上下颠膝动作，第二遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。

4、复习儿歌《小摇篮》。

家庭延伸：这首歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了”。

（三）“智慧树”——蒙氏生活教学：红黄辨色

家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

活动目标：初步分清红和黄的颜色。

准备：红色、小汽车若干。

过程：

1、老师运用蒙氏三阶段教学法教宝宝认识红色和小汽车。

2、家长指导宝宝分辨红黄两色小汽车。

3、宝宝和家长一起将小汽车开回原处。

家庭延伸：在家中让宝宝找出红色或的玩具，巩固对这两种颜色的认识。

0～3岁早教教案2

儿童早教软件

1、亲宝儿歌播放器

对于孩子幼儿语言上的学习，很多家长都会教授孩子去学习儿歌，其实儿歌朗朗上口，其中蕴含很多的道理，还有很多的生活常识，是非常适合孩子早教学习的，但是日常购买图书是需要花钱呢，播放光盘目前也很不方便。所以亲宝儿歌播放器就应运而生，在所有的APP和电脑上都可以下载，尤其是下载到PAD上，让孩子通过触摸的方式，儿歌就会慢慢的给孩子播放出来。在目前是最简单的方式，而且亲宝儿播放器，整体洁面非常的简洁大方，让家长和孩子都非常好上手学习，是非常方便的一款软件。

2、拼音软件

对于孩子来说，语言学习上是避免不了拼音的学习的。在上小学以后，为了方便孩子学习语言，都会在图书中标注拼音，方便孩子去学习。那么拼音这么重要，当然要从小就给孩子打好基础，幼儿拼音软件就出来了，很多的拼音软件里，都有很多的游戏关卡，让孩子在惊险的游戏中慢慢的摸索到了拼音的规律，而且激发出了孩子的上进心和求学的精神，让孩子即便是在游戏中，也会对拼音了解的更为透彻，所以家长如果想让自己的孩子更早的学习拼音发音与读写的话，可以选择下载一些拼音软件进行学习。

3、凯叔讲故事

除了教授孩子语言，很多家长日常会给孩子购买很多的绘本，让孩子在一个个的故事当中给学习如何生存，如何学习，懂得善恶美丑。什么事情该做，什么事情不能做。但是有些家长日常是没有时间的，不是时刻都能给孩子讲授睡前故事，而且有的家长素质并不能教授孩子学习，所以可以给孩子下载一个凯叔讲故事，此app上有上百个语音故事，凯叔用亲和力很强的声音，告诉孩子故事中蕴含的道理，让小朋友们对听故事这件事更加的喜欢。

早教学习APP在网上有很多很多，有的付费，有的免费，可以家长去下载一些去学习，然后看看适不适合自己的孩子，不要有小广告是最好的，让孩子喜欢学习，而不是喜欢游戏。

0～3岁早教教案3

怎样进行儿童早教

1、儿童早教的必要性是什么？

首先0-6岁时儿童智力发育和神经发育的重要时期，也是孩子各种潜能开发的最佳时期，早期教育使孩子的身心得到了全面的发展。孩子的认知，情绪，情感和人际交往能力都得到了提高。一般去过早教的孩子会在充满爱和欢乐的环境中学会分享，从而塑造了孩子良好的性格、行为、习惯。早教还可以促进亲子关系，因为很多的早教活动是由亲子共同完成的，一般受过早教的孩子性格都比较开朗活泼。这和亲子关系和睦是有很大关系的。

2、儿童早教中注意什么？

首先家长要明白，再好的早教机构也不如父母，孩子的早教应该以父母为中心，早教机构为辅助机构，家庭是早教最最合适的场所。家长可以通过在游戏过程中很容易促进孩子智力的发展。孩子的早教不是单纯的让孩子学习。早教的目的主要是培养孩子的学习兴趣，家长要禁止填鸭式的机械式的教学，要正面引导孩子，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。早教过程中不要给孩子施加太多的压力，孩子的早期教育模式应该是根据宝宝的情况进行多元化的智能开发。

3、早教产品的分类

孩子的天性是爱玩，孩子可以在玩中体验不同的感受，为了使孩子健康快乐的成长，家长要合理的给孩子挑选早教产品和玩具。早教产品不同，起到作用也是不同的。益智类的产品，像拼图可以培养宝宝的图像思维和进一步的创造，构思部分与整体概念。动作类的游戏可以锻炼孩子的肌肉，增强宝宝的运动协调能力。儿歌，童谣，图画可以增强宝宝的看，听，写的能力。建筑类游戏像积木可以锻炼宝宝的想象力和动手的能力。模仿是孩子的天性，儿童都喜欢模仿日常生活所接触的不同人物，模仿不同的角色做游戏。

以上讲解了儿童的早期教育，虽然对孩子的早期教育褒贬不一，但是对于家长来说，父母才是最好的老师，父母还是以培养孩子的兴趣为主，主要的是多关心孩子，使孩子的生长环境健康快乐！

0～3岁早教运动课教案

0～3岁早教运动课教案

　　0～3岁早教运动课教案，现在很多父母都会给孩子进行早教，给孩子进行早教和启蒙教育，好处是非常多的，但是问题也来了，怎么给孩子进行早教呢，下面我来分享一下0～3岁早教运动课教案。

　　0～3岁早教运动课教案1

　　 活动目标：

　　1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

　　2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

　　3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

　　 活动准备：

　　1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

　　2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

　　 活动过程：

　　 一、亲亲热热：滚球

　　1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。

　　师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫___’。”

　　2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“___|___|欢迎你！”

　　3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

　　 二、做做玩玩：种花

　　1、介绍游戏材料和玩法。

　　出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”

　　①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。

　　宝宝在家长的帮助下进行游戏。

　　教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。

　　②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）

　　2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

　　 三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗

　　1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

　　2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

　　 四、涂涂画画：大皮球

　　1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作。

　　2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

　　3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。

　　4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

　　5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

　　 五、开开心心：滚皮球

　　1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。

　　2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

　　3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

　　0～3岁早教运动课教案2

　　 活动目标：

　　1、 乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。

　　2、能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。 活动准备：

　　 环境布置：

　　1、小兔车站、小熊车站。

　　2、黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

　　3、欢快的音乐伴奏。

　　4、《火车快飞》的音乐、电话、铃声

　　 活动过程：

　　 1、开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

　　教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

　　 2、集体游戏：“小小蜡笔开火车”

　　（1）师：“小司机开车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”

　　（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的.）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　　 3、 幼儿作画，教师巡回指导：

　　（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

　　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

　　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

　　 4、讲评绘画内容：

　　师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

　　 5、结束活动：

　　（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

　　0～3岁早教运动课教案3

　　 【活动目标】

　　1、愿意用自己的方式主动的去交朋友，并说出与朋友交往时的感受。

　　2、认读重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。

　　 【活动准备】

　　挂图、大字卡、音乐。

　　 【活动过程】

　　 一、导入活动。

　　小朋友好、（老师好）小朋友的表现都很棒、今天我们来跳个舞吧！用欢快的音乐导入引发幼儿兴趣。

　　二、我们刚刚和谁玩了碰一碰的游戏啊？刚才我们和小朋友一起玩了碰一碰的游戏。那你们知道怎样交朋友吗？之前我们一起学习了一首诗歌，叫做《交朋友》，现在我们一起来复习一下吧！

　　 1、请小朋友们站起来，一名老师在黑板后面做白云，幼儿和老师一起读《交朋友》，并加上肢体动作。

　　小朋友刚刚的表现特别的棒，送给小朋友一个爱的鼓励吧！你们想要什么爱的鼓励呢？（爱的汉堡包）

　　看看老师黑板上给小朋友带来了什么呢？（礼物）这里有很多的礼物，我请个坐的最好的小朋友来挑一份、（将礼物给老师）请你回去。我们来看看会什么呢？（老师打开）哇！原来是字宝宝啊、你们认识它吗？他是“招招手”然后结合三种以上的动作，为幼儿加深理解。好、小朋友真棒！我们来看看第二个礼物是什么呢？

　　所有礼物拆完后、将所有礼物复习一遍，和小朋友玩一个大风吹的游戏，加深记忆。

　　 2、送礼物

　　现在呢、老师要给小朋友们送礼物了，当老师的魔法棒指在字宝宝上，哪个最快、而且没有读错，我就将我的字宝宝送给他，are you read？（yes）1、2、3、我听到读的最快的是某某小朋友，请你站起来，读给我们听。好、送给你！

　　 3、收礼物

　　现在我们玩个游戏，叫做收礼物、一会老师请个小朋友出来、老师小声告诉被请出来的小朋友、当她说出什么字宝宝时、拿到这个字宝宝的小朋友就送回来，当所有礼物收回来时、再读一遍。

　　 4、和爸爸妈妈一起玩游戏

　　现在小朋友的、桌子上都有份小礼物，小朋友想不想和爸爸妈妈一起玩游戏啊？如果你们答对了呢？爸爸妈妈就会奖给你们贴纸。

　　 三、活动小结

　　请小朋友们将字卡放到相应的篮子里，轻轻的推好凳子、慢慢的走过来，今天我们学了什么字宝宝啊？恩、真棒！胡老师要送你们一个爱的鼓励（爱的罗密欧）那今天回到家和爸爸妈妈一起复习、看看谁最棒好吗？（老师播放下课音乐，幼儿入厕洗手擦手喝水）

2岁到3岁宝宝早教内容

2岁到3岁宝宝早教内容

　　2岁到3岁宝宝早教内容，2岁半宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期。在继续发展儿童智力的同时，他们应该逐渐养成良好的生活习惯。下面来看看2岁到3岁宝宝早教内容。

　　2岁到3岁宝宝早教内容1

　　1、认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

　　2、语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。

　　3、生活自理能力、习惯训练：鼓励宝宝跟家人一起吃好饭；鼓励孩子帮大人做事开始学做家里的整洁；学会使用电视机、CD机；学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

　　4、运动能力训练：学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯；接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐。

　　5、人际智能训练：教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话；常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交流。

　　 2-3岁幼儿宝宝的早教方法

　　 ①、利用各种机会扩大幼儿的词汇量

　　如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。

　　并经常在话语中使用常用代词“我、你、他(它)、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。

　　 ②、发展语言能力

　　鼓励小儿自己叙述一些事情，如 “今天做了什么?”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。

　　两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。

　　他们会说“这是宝宝的，那是妈妈的”，“宝宝吃米饭”等。研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等;谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”。

　　2岁到3岁宝宝早教内容2

　　 2-3岁宝宝的教育重点

　　1、鼓励宝宝多运动，比如跳、跑、爬楼梯、滑滑梯、单脚站立或骑小车;合理的增加活动量对宝宝的身体发育有着至关重要的作用。

　　2、教宝宝吃饭、洗手、洗脸、收拾玩具，培养良好的生活习惯;2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机，很多孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”。

　　因此可顺势让宝宝学习和锻炼，在宝宝学习和锻炼的时候，可以教给一些基本的顺序和规则，让宝宝逐渐养成一些基本的生活习惯，如吃饭、入厕、喝水、穿服、洗脸、刷牙、背书包等。

　　3、教宝宝玩拼插积木等玩具，鼓励他发展想象力和创造力;另外培养宝宝的专注力和自己做事情的能力也非常重要，比如可先尝试大人注视、短时间离开，然后讲清楚情况，让孩子慢慢的适应自己一个人集中精力做事的习惯。

　　对于培养对书和其他学习的兴趣，可从孩子感兴趣的地方着手，然后亲子共同参与，当孩子有一些感受后增加互动，并鼓励孩子自己的看或学习等。

　　4、鼓励宝宝分享玩具和食物，但不要强迫;对于交往和互动，教给宝宝基本的礼貌用语，引导孩子和大人、小朋友交往。

　　如孩子要某种东西，鼓励他去和小朋友商量，或者自己去买，或者对大人提出想法，引导宝宝表达自己的感受，主动讲出自己的要求和想法，鼓励孩子和小朋友多交往，带宝宝去一些开放的空间玩等。

　　5、教宝宝认识事物的名称、特点，教宝宝认识自然现象，培养有意观察的能力;对于语言学习，要尽可能的用语音标准、语句规范的语言和宝宝说话，教宝宝说完整的句子、背儿歌、认识数字和按节奏唱歌，这样对宝宝语言学习有非常大的帮助。

　　6、对于依恋与执拗，在依恋期，尽可能的陪伴孩子，哪怕仅是目光的注视，小家伙经常要求妈妈“看着我”就是例证，同时和宝宝讲事实，如妈妈要去上班，宝宝该怎样，宝宝怎么样了，妈妈就可以适当奖励，等等。

　　对于执拗期，妈妈尽量不和宝宝较劲，理解小家伙在这个阶段的特有表现，不用刻意的提醒以强化他的某些表现，顺其自然的尊重和在征求其意见的基础上引导孩子比较能接受。

　　7、对于入园的引导，可先尝试给宝宝讲解幼儿园的情境，如利用书、动画片的呈现等，然后带宝宝去实地感受，大人带着愉快的情绪表达，让孩子能体会到幼儿园有快乐的情绪。

　　对于孩子入园，家长应该充分的相信孩子，不要因为自己的不信任或过多的担心并通过情绪和表现让孩子感受到，尽量将孩子入园的事当成一件再自然不过的事，每天孩子回家后不用刻意的问幼儿园的情况，当孩子主动说起的时候可引导孩子说得更多。

　　多和老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，并配合幼儿园的一些要求等。

　　2岁到3岁宝宝早教内容3

　　 2-3岁宝宝是成长的关键，

　　 保护宝宝的好奇心

　　2岁以后的宝宝对这个世界表现出了极强的好奇，而且这时候也是宝宝语言能力突飞猛进的发展，思维能力日新月异的进步阶段，强烈的求知驱使他不断地向大人提问，这使他增长了很多本领也增加了很多思想。

　　父母要保护好宝宝的好奇心，满足他的求知欲和培养他学习的兴趣。认真回答孩子的.问题或向孩子提问，都是保护宝宝好奇心的方法，可以引导宝宝有意识地去探索和认识事物，也有助于培养宝宝的创新能力。

　　 教宝宝进行适当的自我约束

　　宝宝毕竟还小，在能力和冲动之间常常会产生一些矛盾。他有时非常地听话，有时非常地不听话;安静的时候能专注地自个儿玩很长时间，动起来的时候会没完没了。

　　所以，这时候父母要教会宝宝进行适当的自我约束了。告诉宝宝他已经长大了，不能再像小婴儿那样不懂事，随心所欲了。另外可以抓住机会，激发宝宝的成就感，对宝宝的进行和良好表现，及时表扬和鼓励。

　　 让宝宝多参与社交活动，

　　2岁以后的宝宝已逐渐掌握了生活的基本技能，而且能够运用自己的语言来表达和交流思想。

　　所以，在平时父母应该让宝宝多参与社交的活动，或为孩子创造机会，教给他一些社会生活的常识和规则，并多和孩子谈心，多听听孩子的想法。

　　 让宝宝尽情地发挥自己的能力

　　不必过分地要求卫生和整洁，摸爬滚打、玩水玩泥沙都是宝宝热衷的游戏，让他尽情地玩对他的成长也有很多好处，只是在宝宝游戏过后要求他洗手、洗脸和换衣服就好了。

　　另外，应该多支持和鼓励宝宝运动或锻炼，偶尔的磕磕碰碰、受点挫折，对宝宝来说也是有益的。

　　父母可以选择相对安全的环境，让宝宝尽情地玩，尽情的跑跳，踢球、接沙包等，让宝宝尽情地发挥自己的能力，同时也在提升和锻炼自己的能力，通过提高运动技巧可以刺激宝宝的大脑更好的发育。

　　 让宝宝做力所能及的事

　　凡是在宝宝能力范围内的事，一定要让他自己来做，而且这个阶段的宝宝特别喜欢跟着大人学做事情，只要你相信自己的宝宝，放手让他去做，你会发现原来宝宝真的很有本事。

　　如做家务时叫上宝宝帮忙，爸爸修理东西时，可以让宝宝做助手，主要是让宝宝参与到丰富的生活活动中，教给宝宝各种知识、技巧和方法，同时也培养孩子爱整洁、爱劳动的好习惯。以上是，希望对你的宝宝早教有所帮助。