2岁宝宝早教课程
培养口语能力语言是思维的工具,增加语言的信息量,将足够的语言信息输入宝宝的大脑
亲子教育亲子活动,集体生活中可锻炼友爱协作竞争等意识,形成良好的社会交往,同时促进父母和宝宝之间的感情。
早期识字提前阅读寓识字于游戏之中;制作各种专门的识字卡片等,并陪宝宝一起看绘本讲故事
训练劳动制作将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝,让他在做纸工玩玩具中体会创造的快乐。
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2岁早教课程详细教案
2岁早教课程详细教案
2岁早教课程详细教案，在孩子2~3岁的时候，他们的语言能力和理解能力都有了很大的提高，所以有很多的幼儿园在一定的时期都会举办一些幼儿早教活动，以下分享2岁早教课程详细教案
2岁早教课程详细教案1
0--1岁
重点：刺激感官
宝宝主要通过眼睛、耳朵等器官来接受外界的各种刺激，获得各种体验，为脑部发育打基础。
推荐：
1、用积木发声
给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击发出声响。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。
3、触觉刺激
准备触觉、质地不同的各种物品，如皮球、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。
4、熟悉颜色
大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色，可以拿颜色认知卡片给宝宝看。
5、找玩具
当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。
早教课程详细教案， 0～3岁亲子课详细教案
1--2岁
重点：促进小肌肉发育
宝宝手部的精细动作能力处在快速发展的时期，可以多做一些活动手部的游戏，更好的刺激脑部发育。
推荐：
1、画画
1岁多是教孩子涂鸦的重要时期，父母可以和孩子一起画，就是瞎画乱画。
2、折纸
准备几种质地、厚度不同的纸，先让宝宝感受纸的质地，再让宝宝随意的折叠。
3、捏橡皮泥
准备一些橡皮泥，让宝宝随意捏着耍，还可以让宝宝用小模具在橡皮泥上印出各种图案。
4、模仿秀
妈妈和宝宝面对面做好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。
5、贴画
准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意的贴到纸、瓷砖地面和墙面上。
早教课程详细教案， 0～3岁亲子课详细教案
2岁以上
重点：激发想象
宝宝想象力开始发展，要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索。
推荐：
1、按节拍做律动
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。
2、敲水杯
在玻璃杯中添加不同量的水，然后让宝宝敲击不同的'杯子，听听声音有什么不一样。
3、剪纸
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意的剪，当剪出不同形状时，让他说一说，剪的像什么。
4、去超市
去超市购物时可以带上宝宝，在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。
5、给粑粑麻麻讲“故事”
可以让孩子讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了等等，鼓励宝宝从不同的方面来表述。
以上游戏在家可做，简单，技能帮助启发孩子大脑发育，也能增进亲子间的亲密关系。
早教，不能盲目，还是要按照专业步骤循序渐进。
三种颜色信封，粉笔
游戏玩法：
1、 妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。
2、 活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行;
3、 妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑;
4、 妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑;
5、 妈妈说：“信送到了!”宝宝则慢慢停下来;
6、 妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。
2～3岁亲子早教游戏二：走线(训练敏捷和平衡能力)
准备工作：
粉笔
游戏玩法：
1，妈妈在室外的空地上写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵，要求宝宝一定要踏线跑动。
2，妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。
2～3岁亲子课详细教案
2～3岁亲子早教游戏三：往返跑(训练速度和耐力)
游戏玩法：
1，选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。
2，让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树，再跑回来。妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。
2～3岁亲子早教游戏四：4美丽的树叶(认识树叶)
准备工作：
胶水、树叶
游戏方法：
1、 带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。
2、 一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状， 让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小，并让他说出直观的感觉。
3、 把树叶装到袋子里带回家，用布擦洗干净。
4、 妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。
5、 妈妈在白纸上画一个大树干，和宝宝一起给树干贴上树叶。
6、 妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作，将大树叶撕成许多小树叶，然后将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。
7、 也可让宝宝挑出一些好看的树叶，把它压在镜框里， 妈妈写上叶子名称、收集日期、收集人名字等。
2～3岁亲子课详细教案
2岁早教课程详细教案2
早教课程教案
目的：
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备： 落叶头饰人手一个，落叶等。 难点： 幼儿能自己创编动作。
设计：
1、引入 师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶） 树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了） 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――
2、录音机范唱《秋天》 师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿讨论） 我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。） 那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍） 师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
5、挑选动作好的幼儿做示范。 师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍） 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
7、延伸活动：把不同的落叶归类。 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结： 师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
9、回教室，结束。
2岁早教课程详细教案3
核心能力 : 动手能力、表现能力、体育运动能力
课堂教学准备 ：
综合认知能力 : 一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :
歌曲认知能力 :《鞭炮卷起来》歌曲带 :
感统体育运动 : 大龙球 , 呼啦圈。
课前互动游戏 :
1 、热烈欢迎小朋友参与幼儿早教中心亲子课程的学 :
2 、向幼儿家长详细介绍上课的步骤和常见问题。这时小宝宝都可以认知课室的室内环境。
一、相识礼仪
课堂教学意义 ：
l 、体会沟通交流的的乐趣 , 发展小宝宝和人相处的潜能 ,
2 、适应幼儿早教中心室内环境 , 常识用不同的友善形式来和人相处。
课堂教学重点 :
让小朋友们感受大伙儿一块儿运动的欢乐 , 构建愉悦气氛。
教学方法 :
1 、自选一曲欢乐曲子 , 随音乐教师依次与小宝宝幼儿家长互相握手问候 , 随后激励小宝宝和老师、小伙伴互相握手。
2 、也可以选择抱抱、蹦蹦跳跳、拍手等友善形式 , 不限于固定不动的位置 , 小朋友们都可以自由的挪动位置 , 协助小宝宝尽早消除恐惧 , 表现这种自由开朗的运动气氛。
常见问题：
1 、老师要认知每一个宝宝的名字 , 并亲切的呼唤宝贝名字。
2 、歌曲停止小宝宝回到自身的座位。
课堂教学意义 :
1 、发展小宝宝的身体体育运动能力 , 激起体育运动的兴趣和主动性
2 、发展大股体动作的协调性 , 另外家庭的积极参与 ,
3 、提高亲情沟通交流与互动 , 有益于宝宝 情感发展。
教学方法 ：
在有节奏的音乐声中 , 小宝宝、宝妈一块儿随老师跳韵律操 , 激励小朋友自身动起来。
二、热身动作
课堂教学意义
1、发展小宝宝的身体体育运动潜能,激起体育运动的兴趣和主动性;
2、发展大肢体动作的协调性,另外家庭的积极参与,
3、提高亲情沟通交流与互动游戏,有益于宝宝情感发展、
教学方法:
在有节奏的音乐声中,小宝宝,宝妈一块儿随老师跳韵律操,激励小朋友自身动起来、
三、综合认知能力运动
走钱 :
老师组织小朋友及幼儿家长在轻柔的音乐声中学亲子早教走线运动 , 舒缓刚才热身后的心情 , 为认知能力搞好充分准备。老师要将一期的游戏活动安排出由浅入深的增加 , 实现放松心情与身体平衡能力的双效果。
综合认知能力运动 : 放鞭炮
课堂教学意义 ：
1 、认知鞭炮的模样 , 认知鞭炮的作用、操作方法和燃放鞭炮时的常见问题 、
2 、学双手协作卷纸的方式 , 训练手眼协调能力和手的灵活性 、
课堂教学准备 ：
一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :
课堂教学步骤：
1 、老师展示一挂鞭炮 , 请小宝宝说这个是什么 ? 谁在哪里见过它 ?
2 、老师以小鞭炮的语气讲简易的小故事 , 引起小朋友的兴趣。
小故事大意 : 我是小鞭炮 , 穿着一件大红袍 , 我头顶有一个小辫子 , 你千万别小瞧 ,你如果将我的小辫子点着 , 那要赶快跑 , 是因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。过年或过节拥有我 , 就会非常热闹。
3 、制做鞭炮 : 每一个小宝宝三张红色方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。
(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 顺着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒粘好。1个小鞭炮就搞好了。
(2) 边卷老师边教小宝宝唱下面的歌
(3) 都搞好后 , 请小宝宝把所有的鞭炮都挂在1条绳子上 、
4 、游戏 " 放鞭炮 "
宝宝和妈妈围成一个圈 , 老师手拿搞好的一长串鞭炮在正中间, 鞭炮到谁的头顶,谁就需要作出燃放鞭炮的动作 , 口中传出 " 砰 " 的响声。
四、歌曲认知能力:鞭炮卷起来
课堂教学意义：
1 、认知歌词内容 , 能伴随着歌词内容作出相对的动作 、
2 、喜爱参与音乐节奏游戏 , 体会音乐游戏中的的乐趣 、
课堂教学步骤：
1 、老师和宝宝和妈妈一块儿手拉手拉出1个圆 、
2 、老师当做鞭炮芯立在活动场地正中间开始转 , 将宝宝和妈妈卷在她的身边 , 像卷鞭炮一样。
3 、老师假装引燃自身头顶 , 并传出 " 砰 " 的响声 , 大伙儿闻声散开或跳或倒下。
2岁到3岁宝宝早教内容
2岁到3岁宝宝早教内容
2岁到3岁宝宝早教内容，2岁半宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期。在继续发展儿童智力的同时，他们应该逐渐养成良好的生活习惯。下面来看看2岁到3岁宝宝早教内容。
2岁到3岁宝宝早教内容1
1、认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
2、语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。
3、生活自理能力、习惯训练：鼓励宝宝跟家人一起吃好饭；鼓励孩子帮大人做事开始学做家里的整洁；学会使用电视机、CD机；学会自己洗脸、刷牙、洗脚。
4、运动能力训练：学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯；接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐。
5、人际智能训练：教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话；常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交流。
2-3岁幼儿宝宝的早教方法
①、利用各种机会扩大幼儿的词汇量
如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。
并经常在话语中使用常用代词“我、你、他(它)、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。
②、发展语言能力
鼓励小儿自己叙述一些事情，如 “今天做了什么?”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。
两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。
他们会说“这是宝宝的，那是妈妈的”，“宝宝吃米饭”等。研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等;谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”。
2岁到3岁宝宝早教内容2
2-3岁宝宝的教育重点
1、鼓励宝宝多运动，比如跳、跑、爬楼梯、滑滑梯、单脚站立或骑小车;合理的增加活动量对宝宝的身体发育有着至关重要的作用。
2、教宝宝吃饭、洗手、洗脸、收拾玩具，培养良好的生活习惯;2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机，很多孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”。
因此可顺势让宝宝学习和锻炼，在宝宝学习和锻炼的时候，可以教给一些基本的顺序和规则，让宝宝逐渐养成一些基本的生活习惯，如吃饭、入厕、喝水、穿服、洗脸、刷牙、背书包等。
3、教宝宝玩拼插积木等玩具，鼓励他发展想象力和创造力;另外培养宝宝的专注力和自己做事情的能力也非常重要，比如可先尝试大人注视、短时间离开，然后讲清楚情况，让孩子慢慢的适应自己一个人集中精力做事的习惯。
对于培养对书和其他学习的兴趣，可从孩子感兴趣的地方着手，然后亲子共同参与，当孩子有一些感受后增加互动，并鼓励孩子自己的看或学习等。
4、鼓励宝宝分享玩具和食物，但不要强迫;对于交往和互动，教给宝宝基本的礼貌用语，引导孩子和大人、小朋友交往。
如孩子要某种东西，鼓励他去和小朋友商量，或者自己去买，或者对大人提出想法，引导宝宝表达自己的感受，主动讲出自己的要求和想法，鼓励孩子和小朋友多交往，带宝宝去一些开放的空间玩等。
5、教宝宝认识事物的名称、特点，教宝宝认识自然现象，培养有意观察的能力;对于语言学习，要尽可能的用语音标准、语句规范的语言和宝宝说话，教宝宝说完整的句子、背儿歌、认识数字和按节奏唱歌，这样对宝宝语言学习有非常大的帮助。
6、对于依恋与执拗，在依恋期，尽可能的陪伴孩子，哪怕仅是目光的注视，小家伙经常要求妈妈“看着我”就是例证，同时和宝宝讲事实，如妈妈要去上班，宝宝该怎样，宝宝怎么样了，妈妈就可以适当奖励，等等。
对于执拗期，妈妈尽量不和宝宝较劲，理解小家伙在这个阶段的特有表现，不用刻意的提醒以强化他的某些表现，顺其自然的尊重和在征求其意见的基础上引导孩子比较能接受。
7、对于入园的引导，可先尝试给宝宝讲解幼儿园的情境，如利用书、动画片的呈现等，然后带宝宝去实地感受，大人带着愉快的情绪表达，让孩子能体会到幼儿园有快乐的情绪。
对于孩子入园，家长应该充分的相信孩子，不要因为自己的不信任或过多的担心并通过情绪和表现让孩子感受到，尽量将孩子入园的事当成一件再自然不过的事，每天孩子回家后不用刻意的问幼儿园的情况，当孩子主动说起的时候可引导孩子说得更多。
多和老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，并配合幼儿园的一些要求等。
2岁到3岁宝宝早教内容3
2-3岁宝宝是成长的关键，
保护宝宝的好奇心
2岁以后的宝宝对这个世界表现出了极强的好奇，而且这时候也是宝宝语言能力突飞猛进的发展，思维能力日新月异的进步阶段，强烈的求知驱使他不断地向大人提问，这使他增长了很多本领也增加了很多思想。
父母要保护好宝宝的好奇心，满足他的求知欲和培养他学习的兴趣。认真回答孩子的.问题或向孩子提问，都是保护宝宝好奇心的方法，可以引导宝宝有意识地去探索和认识事物，也有助于培养宝宝的创新能力。
教宝宝进行适当的自我约束
宝宝毕竟还小，在能力和冲动之间常常会产生一些矛盾。他有时非常地听话，有时非常地不听话;安静的时候能专注地自个儿玩很长时间，动起来的时候会没完没了。
所以，这时候父母要教会宝宝进行适当的自我约束了。告诉宝宝他已经长大了，不能再像小婴儿那样不懂事，随心所欲了。另外可以抓住机会，激发宝宝的成就感，对宝宝的进行和良好表现，及时表扬和鼓励。
让宝宝多参与社交活动，
2岁以后的宝宝已逐渐掌握了生活的基本技能，而且能够运用自己的语言来表达和交流思想。
所以，在平时父母应该让宝宝多参与社交的活动，或为孩子创造机会，教给他一些社会生活的常识和规则，并多和孩子谈心，多听听孩子的想法。
让宝宝尽情地发挥自己的能力
不必过分地要求卫生和整洁，摸爬滚打、玩水玩泥沙都是宝宝热衷的游戏，让他尽情地玩对他的成长也有很多好处，只是在宝宝游戏过后要求他洗手、洗脸和换衣服就好了。
另外，应该多支持和鼓励宝宝运动或锻炼，偶尔的磕磕碰碰、受点挫折，对宝宝来说也是有益的。
父母可以选择相对安全的环境，让宝宝尽情地玩，尽情的跑跳，踢球、接沙包等，让宝宝尽情地发挥自己的能力，同时也在提升和锻炼自己的能力，通过提高运动技巧可以刺激宝宝的大脑更好的发育。
让宝宝做力所能及的事
凡是在宝宝能力范围内的事，一定要让他自己来做，而且这个阶段的宝宝特别喜欢跟着大人学做事情，只要你相信自己的宝宝，放手让他去做，你会发现原来宝宝真的很有本事。
如做家务时叫上宝宝帮忙，爸爸修理东西时，可以让宝宝做助手，主要是让宝宝参与到丰富的生活活动中，教给宝宝各种知识、技巧和方法，同时也培养孩子爱整洁、爱劳动的好习惯。以上是，希望对你的宝宝早教有所帮助。
2岁宝宝早教课程内容
2岁宝宝早教课程内容
2岁宝宝早教课程内容，对于2岁的宝宝来说,不管是在语言表达上,还是在身体协调上都发展到新的阶段,所以很多家长都会准备开始早教内容，以下是2岁宝宝早教课程内容。
2岁宝宝早教课程内容1
关于两岁儿童早教的问题是一个大概念，父母是孩子最好的老师，首先父母在孩子面前一定要做到讲信用，避免大声说话，避免吵架，避免说脏话，避免骂人这些内容都属于早教的内容。两岁的儿童应该学会自己上厕所，应该学会自己洗手，应该学会礼貌用语，学会尊让，这都属于早教的内容。在日常的生活里父母也要教孩子唱儿歌，朗诵古诗都属于早教的内容。两岁的儿童在日常的生活里可以学习10以内的数字，可以教孩子识别简单的文字，可以教孩子识别颜色，识别蔬菜，水果，识别小动物，都属于早教的内容，这些内容两岁的儿童都应该学会。
2岁宝宝应该学习的内容
生字。给宝宝买带图的生字卡片，每天坚持教几个字，多认字对以后的学习是非常有帮助的。
颜色。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫这些基本的颜色还是应该教给孩子的。
形状。如三角形，正方形，长方形，圆形，认识形状对孩子的空间感知能力有很大的帮助。
数字。2岁的孩子最基本应该非常熟练的能从1数到10.
儿歌。简单的朗朗上口的儿歌应交给孩子，培养宝宝的语言能力。
字母。字母能培养孩子发音的准确性。
音乐。音乐中的音节也应该慢慢的渗透给孩子。
还有宝宝应该能分清大小，多少，高矮，胖瘦等这种感知。
2岁宝宝的早教方式
第一，增强宝宝动作的发展
2岁宝宝早教都学什么内容呢？宝宝的动作在这个时期快速发展，所以早教时要针对这一方面进行训练。
通过锻炼手指来促进大脑的发育，比如可以学着使用小剪刀来做手工。可以教宝宝结绳。可以教宝宝系钮扣等等。当然用剪刀时一定要使用儿童安全的样子。
第二，促进智力的发展
2岁宝宝早教都学什么内容呢?在这个时期的孩子已经懂得问为什么了，一定要正确回答孩子提出来的为什么。
尤其是在孩子反复问一个问题时，家长们一定要认真的对待，不可敷衍了事。对孩子认真回答，孩子就会更认真。而且这时候的孩子已经知道很多词和句子，家长一定要正确引导。
第三，可以适当教一些外语
2岁宝宝早教都学什么内容呢?对于这个时期的宝宝来说，语言发展比较快，所以很多家长送宝宝去学习英语，也是不错的早教形式。
2岁孩子学习英语也是有好处的，可以从简单的口语开始，因为这时候孩子说话完全在模仿，所以家长在找早教机构时，一定要专业而且有经验的老师来教英语，发音正确最重要。
1-2岁孩子的记忆力训练方法
1、儿歌
要充分利用婴儿无意识记忆和机械记忆的特点，教孩子儿歌。一方面促进孩子语言发展，一方面训练记忆力。
有的孩子从小背了很多儿歌和古诗，可是后来都忘记了，大人就认为教孩子背这些东西好像没有什么太大的意义。
这样的'认识不对，孩子正是通过记忆一些概念和事物后才能激活大脑记忆细胞的体积增大，即使以前记忆的材料忘记了，但为以后记忆新知识留下了记忆的空间。
因此，这个阶段输入是非常重要的，我们还是那句话，重输入不重输出。
2、宝宝指路
在家附近玩儿，让孩子给带路回家。大人在后面提示和鼓励，这样的训练能够培养宝宝对事物的回忆和再现能力。
3、摸玩具
当着宝宝的面将3、4种他熟悉的玩具，如小鸭子、小汽车、小龙球、玩具小瓶等放入口袋中，让宝宝把手伸进去，摸抓一个，并说出它是什么，再拿出来看是否说对了，然后继续摸下去。这个游戏非常有趣，能训练宝宝的感觉记忆能力。
4、寻找物品
当着孩子的面将他喜欢的一个玩具或一袋小食品藏着一个地方，告诉他，这个东在这个地方，要记住。一会儿，如果你自己把它找出来了，就归你了，好吗?
当再做完一到两个项目时，先问宝宝刚才藏的是什么物品，然后叫他吧这件物品找出来。随着宝宝年龄的增长，可以一次藏两、三个物品，让他找出来。
这个游戏能训练宝宝记忆事物的保持能力，还记得全脑开发基础理念的时候，我们分享的学习5重境界吗？忘了，往前翻翻，再复习一下。
这些方法关键是要消化吸收，随时随地，自自然然的就和孩子一起训练了。
玩儿的时机很重要，把握好时机，每次只需要玩儿上几分钟，累加起来效果惊人呀。
2岁宝宝早教课程内容2
1、鼓励孩子玩可以提高创造力的游戏，比如搭建或绘画，为孩子提供在游戏中学习的时间和工具;
2、留意孩子的情绪。当孩子高兴或者低落时，对此做出反应，既要支持鼓励孩子，又要有恰当的规矩，但是不要打骂孩子，要给孩子持续的指导;
3、给孩子温暖的、身体上的接触，比如拥抱、亲吻等，让孩子建立起安全感和幸福感;
4、在孩子进行穿衣、洗澡、吃饭、玩耍、散步等活动时，给他唱歌或者跟他聊天，就像跟一样。说话尽量慢，以便给孩子反应的时间。不要用“嗯”之类的语气词回答孩子，因为这可能让孩子觉得你并没有在听她说话。与此相反，你要在孩子所用词组的基础上扩展成句;
5、每天都给孩子读书，选择一些鼓励孩子动手能力的书籍;给孩子读一些有节奏的故事和儿歌;
6、如果你会说其他语言，可以在家里说;
7、给孩子介绍一些乐器，如果玩具电子琴、小鼓等。音乐技能可以影响孩子的数学技能和解决问题的能力;
8、给孩子播放平缓旋律优美的音乐;
9、聆听并回答孩子的提问，询问孩子一些问题，鼓励孩子做出一些决定;
10、每天单独与孩子相处一些时间;
11、每天让孩子在适当的时候做一些决定，比如吃花生酱还是奶酪，穿什么颜色的衣服;
12、帮助孩子学习用语言描述自己的心情，比如高兴、开心、愤怒和害怕等;
13、孩子看电视的时间，不要将电视作为哄孩子的工具;
14、为孩子安排一些离开家的社交经历，比如去托儿所、到游戏场上与其他孩子交流;
15、经常性指出孩子良好的行为，比如“我喜欢你们两个一起玩耍”;
16、确保孩子的其他看护者也能自始至终地疼爱孩子;
17、每天与孩子在地上玩一段时间;
18、选择一所适合的托儿所，温馨、负责、富有启发性并安全措施到位。经常带孩子去托儿所，与其他人进行交流。
2岁宝宝早教课程内容3
2岁宝宝如何早教？
2岁宝宝的内心有一个属于自己的世界，会经常说一些别人听不懂的话。在这个阶段，他们的词汇量会增加，可以听懂家长的话，看懂电视里面的表情与语言。所以对于2岁宝宝的早教，应该从语言教起。
宝宝2岁时，模仿能力很强。
宝宝看到别人做什么，自己也想去做，会模仿家人的一举一动，甚至还会模仿动画片里面的人物。有的时候不但会模仿别人的动作，还会模仿别人的说话，很有意思。这时候，家长要利用宝宝善于模仿的能力，教会宝宝一些简单的运动与动作，让宝宝的身体发展的更协调。
宝宝2岁差不多学会数数了。
这时候，家长要加强他数数的概念，同时让他分清每个数字代表的大小。可以经常邀请别的小朋友一起玩，有时候宝宝会表现出不合群，这没关系，等他长大后，就知道怎么和别的宝宝相处了。
宝宝在2岁的时候，性会不断增强，而且有了自律能力，会很在意自己的感受。
宝宝平时会喜欢做一些自己喜欢做的事，还能感受到别人对自己的情感。但是，宝宝的认知能力很有限，有时候家长不让他做一些事时，他会误以为家长不爱自己。当家长对他生气时，宝宝会哭。其实这并不是自己疼痛，而是他看到了家长对自己的反应，以为不爱自己，所以很伤心。
同时，2岁的宝宝已经有自己的想法，内心世界也很敏感细腻，能够感受到周围发生的一切。
宝宝也会喜欢探索新的事物，模仿自己觉得很有趣的人或事。这个时期的宝宝是很喜欢和别人主动交流的，特别是喜欢和家人讲话。家长平时要多和宝宝交流，这对宝宝的性格与语言培养很有利。
2岁宝宝如何早教？2岁宝宝早教课程和内容有哪些？那么2岁宝宝早教课程应该怎么制定呢？
下面第一宝宝我给大家介绍适合2岁宝宝的早教课程。
一、提高宝宝的语言能力
家长要利用各种机会来扩充宝宝的词汇量。比如多带宝宝去公园玩，看到花草树木的时候，就要告诉他名字。带宝宝多看看图片、多给他讲一些简短的故事、教他说一些歌谣。同时，也要鼓励宝宝自己说出来，比如问他：“今天做了什么”、“去公园都看到了些什么”等等，尽量让宝宝学会用自己的语言来叙述。这样可以不断的提高宝宝的语言能力。
二、提高爸爸的数字能力
2岁的宝宝已经学会数数了，虽然大多时候，他们只是机械的背诵，并不知道每个数字所代表的是多少。家长可以利用一切机会与游戏，多教宝宝识数，并且从1、2、3开始，让宝宝可以慢慢建立数字和数量的关系概念，同时也可以多背一些关于数字的儿歌。
三、提高宝宝的观察能力
在带宝宝外出时，要充分利用回家这段时间，因为回家的时间通常比较充足。可以教孩子学会分辨记忆，找出每条路的特点与不同之处，或者学会利用参照物来认路，这样可以提高孩子的观察能力。
四、增强宝宝的交往能力
家长要教会孩子怎么和别人打招呼，怎么向别人问好。在打招呼的时候，还要学会用礼貌的称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶、爷爷等等。如果去别人家做客，试着让宝宝自己介绍一下自己，比如名字、年龄等等，这样不但可以提高宝宝的交往能力，对他的智力发展也有好处。
五、教宝宝唱歌
平时多教宝宝唱一些简单又好学的歌，让宝宝跟着音乐一起唱，也可以跟着父母一起唱，一边唱一边做动作，可以让宝宝对唱歌更有兴趣。宝宝唱歌不但可以丰富听觉，还会让心情更加愉悦。
2岁宝宝如何早教？2岁宝宝早教课程和内容有哪些？对于2岁宝宝来说，生理与心理上已经比较成熟了，各方面的能力也得到了进一步的提高。所以对于这个年龄段的宝宝早教来说，一定要从多方面去培养
两岁半宝宝早教课程 两岁半宝宝早教课程，宝宝两岁的时候，大脑的发育和智力都在全面快速地发展着，所以要在宝贝正是好奇的时候家长要对孩子加以教育。那么，以下分享两岁半宝宝早教课程
一、2岁宝宝如何早教——动作发展
1、大运动发展：
对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝 游戏 ”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。
2、精细动作发展：
2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的 游戏 ，给宝宝锻炼手部动作。
二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展
2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。
此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。
三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展
2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：
1、颜色：能认出红色、、蓝色
2、形状：能认出方形、圆形、三角形
3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓
4、人体：能叫得上基本的[人]体器官的名字
5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。
6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。
家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。
四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展
2岁左右的宝宝还不会合作 游戏 ，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。
此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”
五、2岁宝宝如何早教——个性发展
此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。
六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展
2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。
七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展
2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。
在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。
25~30个月宝宝的早教课程
一、大动作
宝宝行走已经非常稳健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，宝宝也能自如地蹲下，站起来，不再需要借助手的力量。
这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈最好不要制止宝宝，摔跟头是人生必经的阶段。
宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。
二、精细动作
宝宝会穿脱简单的衣服，也会拉拉链。妈妈要教宝宝学会简单的添画，会画直线、横线。这时要给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。还要教宝宝简单的手工折纸。
三、语言能力
妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说“给我一张花”，妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。
这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自已的感受。能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。
有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语，比如看一些英文动画片，听一些英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。
四、 社会 认知能力
宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，因此妈妈要一个故事讲很多次。宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的'汉字和英文单词。
宝宝有了联想能力，会把不同的事物联系起来，如看到一条曲线，会说这是水。妈妈不要干涉宝宝的想象力，要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力。
这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的 社会 交往能力，因此，妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍，在宝宝与小朋友玩耍的时候，妈妈不要干涉宝宝，让他自己去解决问题。
妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的 游戏 ，来开创宝宝的创造性思维，比如玩医生和病人的 游戏 等等。通过 游戏 角色的扮演，可以丰富宝宝的 情感 ，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。
宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念，能认识和分辨三角形、正方形、圆形，并且能点数1—6。
2 3岁亲子课详细教案，两岁半幼儿早教课程
31~36个月宝宝的早教课程
一、大动作
宝宝的走、跑、跳等动作基本协调，妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝的活动更加协调，更有控制性。
二、精细动作
宝宝在摆弄各种物品的时候，能运用各种技巧
三、语言能力
宝宝喜欢听故事，儿歌，喜欢问问题，妈妈要常与宝宝交流，满足宝宝的好奇心和求知欲；妈妈要创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。
四、 社会 认知能力
妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如自己吃饭，穿服，上厕所，为宝宝入园做好准备。
妈妈要给宝宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的喜悦，多鼓励宝宝，让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格；要让宝宝多接触 社会 ，扩大视野，丰富宝宝的生活经验。宝宝能感知四季变化，景色的不同，妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。
宝宝能认识餐具、玩具及家具，认识各种交通工具。
2 3岁亲子课详细教案，两岁半幼儿早教课程。宝宝能认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的生活习性和特征。会指认前后上下方位，能点数5以内的数，认识几何图形等。
孩子启蒙教育的最佳时期是什么时候？
研究表明，0-3岁这是年龄段是孩子神经系统发育的关键期，也是孩子心理发展最迅速的时期，也就是启蒙教育的最佳时期。
父母抓住这个最佳时期对孩子进行启蒙教育，孩子的智力发展会更出色。为啥别人家的孩子那么聪明，或许是启蒙教育做得好。
如何做好孩子的启蒙教育？我们从3个阶段来练习：
第一个阶段：感觉、知觉的启蒙。
在小婴儿阶段，就可以给宝宝进行感觉和知觉上的启蒙了，带着宝宝慢慢认知他周围的世界。从家里摆放的物品到给宝宝买的各种玩具，拿给宝宝看、让宝宝自己去摸索，认识这些物品的样子，感受这些物品的触觉，初步认识这个世界。
第二个阶段：记忆力的启蒙。
随着宝宝慢慢长大，对这个世界就不仅仅停留在认知，而是需要去记忆了。3岁左右的宝宝可以教他背儿歌、背数字，在桌子上摆上5个数字，家长拿走一个，让宝宝回答拿走的是哪个数字。这些都是可以锻炼宝宝记忆力的。
第三个阶段：想象力的启蒙。
锻炼宝宝的想象力和创造力。可以给宝宝买各种各样的积木，让宝宝把积木搭成不同的形状，培养宝宝的想象力。
除了智力方面的启蒙，孩子良好的行为习惯也是要在小时候就开始培养的。聪明的孩子，大多数从小就培养了好习惯，家长们需要从以下几个方面引导。
一、给孩子创造良好的家庭环境。
都说孩子的童年可以治愈一生，孩子有个良好的童年环境对于他的成长是非常重要的。家庭环境和睦幸福，孩子的性格也会朝着 健康 善良的方向发展。
二、家长的言行引导。
“言传身教”，父母是孩子最重要的老师，孩子的行为大多数是模仿自父母。家长们平日里要给孩子做好榜样，如果家长都脏话连篇，你的孩子又怎么会成为一个有礼貌的孩子呢？
三、对孩子安全意识的教育
安全这个词是从孩子小时候就要强调的，也需要在孩子启蒙阶段就要传授给孩子。告诉孩子什么物品是危险的、什么事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教会孩子自我保护意识。
四、引导孩子正确的言行。
尊老爱幼、乐于助人、孝顺父母、尊敬师长、刻苦努力……这些良好的行为需要家长从小引导孩子，在启蒙阶段就要让孩子知道这些美德，让孩子潜意识里知道何为对何为错，将来孩子的言行举止能向正确的方向发展。