小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：
宝宝听力有问题，家长如何察觉？
0~3个月：突然声响有惊讶反射或睡眠中被惊醒。4~6个月：对日常的各种声音表示关注。7~9个月：会寻找声源。10~11个月：伴随音乐节奏舞动身子。1岁左右：能听懂简单说话的意思。2岁左右能说一些简单的句子。一旦出现异常，家长应及时带孩子做听力检查。
婴儿很小的时候，就能够对声音有肢体上的反应。比如，拿着铃铛或者其他清脆的东西，在宝宝上方响，一般宝宝都会注视发出声响的物体。然后把铃铛拿到宝宝侧面响，宝宝会转头，到处寻找发出声响的东西。左耳和右耳都可以试一下。
再或者，家长可以尝试用棉花塞住一侧耳朵，然后和宝宝说话，听力正常宝宝都会表现出不适。
这些方法都可以帮助家长发现宝宝的听力是否有异常，当然也可以接住专业的仪器进行筛查。现在医院都会对宝宝进行定期体检，会有专门检查听力的这一项，更加快速准确的排查宝宝的听力。
可以根据孩子平时的反映，最好的方法，就是做听力检测
您好，孩子出生的听筛检查通过了，如果还是想确认一下，可以在平时多注意观察孩子对声音的反应，比如睡着的时候会不会被一些声音吵醒，出现声音的时候会不会寻找声源，十个月左右的时候应该就可以喊出ba ma 等词语。希望我的回答对您有所帮助！
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
听力丧失在任何时候都可能发生，并且会导致儿童学习能力的延迟。
宝宝12~18个月时
不懂熟悉的人、宠物和物体的名称
不能遵循简单的命令，如“来这里”
不会因为听到来自另一个房间的声音而转动头
不会表达（单纯的肢体表现）
不会模仿简单的单词
不会使用至少10个词
对音乐没有反应
不会呐呐自语
当被问到问题时，不会指向简单的身体部位或看熟悉的物体
宝宝19~24个月时
不会说超过五个字
当被问到问题时，不会指向至少两个身体部位
对问题或命令，不会回答“是”或“不”
不能识别普通对象，如“球”或“猫”
说不出可以理解的言语
不喜欢读书
不理解“是”和“不”的问题（“你准备好了吗？”）
不懂简单的短语（“在盒子里”“在左边”）
宝宝25~29个月时
不会响应大人的双重命令，如“坐下来喝牛奶”
不能回答关于“什么”和“谁”的问题
不能说简单的句子，如“我去”“我来玩”
对简单的故事不感兴趣
不懂很多动作词（“跑”、“走”、“坐”）
宝宝30~36个月时
不理解所有格词，如“我”和“你”
不能按大小选择事物（如“大”和“小”）
不会用任何复数名词或动词
不会问“为什么”
在宝宝的不同时期，如果出现了上述问题，并且出现的频率很高，最好要注意。宝宝突然的在一段时间特别安静，可能也是听觉上有问题，他们还不会用语言表达，所以可能家长察觉得慢。但是毕竟听力是件大事，爸爸妈妈们还是要上点心。
听力丧失在任何时候都可能发生，并且会导致儿童学习能力的延迟。
如宝宝不会听声回头，对发声的玩具没有反应。饥饿啼哭时，不会因听到声音而停哭。对大人在看不到的地方说话没有反应，很少主动发音等。如有可疑，可到医院检查，电反应测听和声抗阻测听都能早期发现听力障碍。可以早期配上助听器，使宝宝能听懂语言，才能学会说话。越早发现听力功能不足，才能跟上听力理解的认知水平，对智力的影响越少。
题记：正确判断小孩子听力是不是有问题是一件很艰难的工作。因小孩子与大人不同，语言表达能力差，有任何不适也不会前来诉之，因此，判断小孩听力有没有问题，就成了一件难题。
对于小孩子听力有问题的判断，医生的主要责任是:(1)警惕耳聋的可能性,(2)如有可疑，需进一步作教查。现在判断耳聋的方法很多，但其至重要的是尽可能多地向家长获得小孩的听力情况.
例如，家长诉说，在邻室叫喊小孩，而他既不回答，也不前来。只有看到叫喊的人时才有反应，这小孩可能是聋的。对这种小孩，还应进一步问家长，平时叫小孩，是仅用喊声还是在跺脚和敲桌子时小孩才有反应。如果在夜间即使用很响的声音也喊不醒小孩，就应考虑做听力试验，对于说话晚或有听力缺陷的小孩尤其如此。类似情况也可发生在精神失常的儿童，所以进行听力试验和有关科的会诊来仔细鉴别是很重要的。
【判断方法一】婴儿在发育阶段，某些听觉表情是很突出的，从中就可发现是否耳聋。六个月的小孩即使未看到身影也会对他母亲的语音有反应，对响声会吃惊，被唤醒或逗笑，甚至还能辨别他母亲说话的方向，以及开始模仿一些简单的声音。根据详细的听音表情史，能够初步分析小孩的听力是否有问题，再进行听力试验就可发现小孩能否听到声音。
【判断方法一】对嗓声的反应在五个月以内的婴儿背后拍手、跺脚或敲器皿，观察有无反应并不能可靠地表明其能否听到声音，可能因为他感觉到了振动而引起反应，即使没有反应，也可能有其它心理或生理方面的原因，并不能断定听力不正常。如果这儿童还有些实用听力，那么用512赫音叉悄悄地移近他的耳旁，他就会转向声源一边或者显示出听到声音的表情。一般阳性反应是可靠的，但阴性反应并不绝对说明耳聋.如果是阴性反应，就再用不同频率的噪声器来分别观察小孩对高频谱和对低频谱的反应。
【判断方法一】特别要注意真正反应与随便乱动是有所不同的。对三个月小孩用敲击声试验比用语言声试验更可靠，而年龄较大的儿童更容易接受语言声，而且响度适当的语声比较响的语声为好、检查者必须始终位于小孩的视线以外，以免把视觉反应误认为听觉反应。应观察的反应是眨眼反射、耳廓反射、转头或其它易见现象，经过几次嗓声反应观察试验后，反应往往停止出现。这些粗糙的听力试验不仅能帮助判断聋与不聋，还可提醒注惫有否神经系统方面的问题。以上是“如何判断小孩子听力有问题？”讲解，希望能帮到每个妈妈们！
有一个孩子各阶段听力情况能力表，上面有孩子各个时期正常听力听到各种声音的反应标准，对照着自己家的孩子看他的反应情况是否和听力正常的孩子情况相符，可以到博聆听觉康复中心咨询
如宝宝不会听声回头，对发声的玩具没有反应。饥饿啼哭时，不会因听到声音而停哭。对大人在看不到的地方说话没有反应，很少主动发音等。如有可疑，可到医院检查，电反应测听和声抗阻测听都能早期发现听力障碍。可以早期配上助听器，使宝宝能听懂语言，才能学会说话。越早发现听力功能不足，才能跟上听力理解的认知水平，对智力的影响越少。
婴幼儿听力情况的判断方法有哪些
如果出现下述问题，家长们应该予以特别注意：
1.没有什么声音能把熟睡中的孩子吵醒；
2.孩子从不被强声惊吓；
3.模仿声音明显比别的孩子晚，甚至从不会主动模仿；
4.语言发育明显延迟。
下列为正常婴幼儿听觉发育的大致过程，对照该表，有助于家长早期发现孩子的听觉缺陷。
月龄：不足一个月
听觉反应： 对突发的大声响会产生惊跳（哆嗦）；如果正在熟睡，会睁开眼睛，对不是太大的声音会闭一下眼。
月龄：一个月
听觉反应：突发的声音会使孩子一怔（或惊跳），伴右手的挥动或伸展；如果正在熟睡，会睁开眼，同时哭叫起来；静卧时若听到突发声响会闭一下眼；哭闹时听到突发响声会停止哭闹。
月龄：三个月
听觉反应：睡眠时听到突发声响会双眼紧闭，手指乱动，但多数不会有全身惊动；打开收音机或电视机会使孩子转脸或转眼；吵叫声、哄逗声、歌声或音乐声会导致孩子出现不安、厌恶或喜悦的表情。
月龄：五个月
听觉反应：将闹钟接近耳边，听到滴答声时孩子能转头朝闹钟；能比较好地分辨熟人的声音并能做出相应的反应；听到突发大声响，会全身一惊，紧抱大人或哭闹起来。
月龄：七个月
听觉反应：能够跟踪声音；听到收音机或电视机的声音，能够立即转头寻找声源；对孩子说话或唱歌，他会安静的注视，偶然还会发出声音来“应答”；对隔壁房间发出的声音、室外动物的叫声或其他大声响也能主动寻找。
月龄：九个月
听觉反应：会发出咯咯笑声；会模仿动物叫声；对外界声音（如汽车发动、行驶声，风雨声）表示关心（注意或转头响声源）；开始理解“不行”、“放下”等否定性命令；对“来”、“抱抱”、“再见”等熟悉的语句也能做出相应的反应；还能对细小的声音（如手表声）做出反应。
月龄：十一个月
听觉反应：能模仿的发音，如“妈妈”、“宝宝”等；能和着音乐的节拍摆动身体；能听懂熟悉的话语，如“把xx给我”、“xx在哪？”并能做出相应的反应。
月龄：十二到十五个月
听觉反应：隔壁房间有声音是，会歪着头聆听；能够听懂简单的语句并做出相应的反应；能够按照的问话指出自己的眼、耳、鼻等身体器官部位。
两岁的宝宝听力有问题，要做什么检查
首先是耳朵的外观检查，其次是听力学检查：包括中耳声导抗测试、耳声发射、听性脑干反应、多频稳态诱发电位。行为测听根据年龄和配合程度选择不同的测试方法，言语测听建议2岁以上。影像学检查：鼻咽部X线、颞骨CT、耳部MRI。