孩子背诵三字经的好处

1.易中天:不要给孩子读“三字经”,我却发现三字经对孩子好处更多|国学|论语|孟子|安徒生_网易订阅。学三字经的孩子可以丰富幼儿的知识，扩大视野。三字经的内容涉及历史、天文、地理、社会生活等多个方面，如“昔孟母，择邻处”，通过讲述历史故事和意思，让孩子了解三字经中的趣味，从简单的几句中描述出一件事情，从而吸收更多的知识。这些贴近幼儿生活的知识，对幼儿的熏陶是显而易见的。

2.宝宝学三字经好吗 - 百度宝宝知道。学习三字经可以建立终生记忆能力。三字经朗朗上口，韵律节奏感特别强，孩子喜欢背诵。幼儿园小朋友学习三字经可以锻炼记忆力，随着年龄增长和认识水平提高，孩子会慢慢想起其中的丰富内容。在《三字经》中包含了很多故事，可以陶冶情操、教人处世，帮助孩子建立良好的记忆基础。让孩子学习三字经是非常好的选择。

3.3~6岁孩子背《三字经》有益有害?从科学角度帮您分析。学三字经的孩子带来了很多好处，其中最重要的是锻炼宝宝的记忆力，提高智力。通过长期的朗读和背诵，可以刺激幼儿的大脑细胞更加活跃、敏锐，从而提高智力。此外，《三字经》读起来琅朗上口，富有韵律和节奏，可以发展幼儿的语言，培养幼儿的语感。因此，家长应该鼓励孩子多读几遍《三字经》，让孩子在阅读中感受到乐趣，同时也能够提高孩子的智力和记忆力。

4.易中天:不要给孩子读“三字经”,我却发现三字经对孩子好处更多|国学|论语|孟子|安徒生_网易订阅。对幼儿进行品德教育的良好素材是《三字经》。《三字经》中涉及的品德培养和生活伦理等方面的内容丰富多样，如“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”等故事，强调尊老爱幼、为人处事的道理。这些内容是现在我们提倡的“先做人、后做事”的理念的体现。孩子小时候比较天真，家长可以通过教孩子遵守《三字经》中的原则和传统美德，如“首孝第，次见闻，知某数，识某文”，来培养孩子的品德。通过简单的《三字经》，孩子可以一生受益。

5.易中天:不要给孩子读“三字经”,我却发现三字经对孩子好处更多|国学|论语|孟子|安徒生_网易订阅。学三字经的孩子带来了很多好处，其中最重要的是树立正确的三观和品性。三字经中有很多经典的案例，能培养孩子的品行，让孩子明白受教育非常重要，要珍惜这段学习时光。学习贵在专心，不要三心二意，要学会分享，做人不要太独。这些都是很正确的人生信条，可以指引孩子积极进取，确定人生方向。

6.易中天:不要给孩子读“三字经”,我却发现三字经对孩子好处更多|国学|论语|孟子|安徒生_网易订阅。学三字经的孩子带来了对历史的兴趣。三字经详细介绍了中国24个朝代的历史、所发生的大事件、大人物大发明、大世界大科学等内容，让孩子能够全面了解中国的历史背景和演变。通过学习三字经，孩子会对历史产生浓厚的兴趣，以后学历史时也会更加轻松。这样能够让孩子更好地理解中国的历史和文化，从而培养他们对历史的兴趣和热爱。

7.易中天:不要给孩子读“三字经”,我却发现三字经对孩子好处更多|国学|论语|孟子|安徒生_网易订阅。学三字经的孩子带来了丰富的生活和文化常识。通过学习三字经，孩子可以了解谷类食物和基本生活常识，从而丰富自己的生活。此外，三字经还介绍了经典文化，让孩子对论语、大学、中庸等经典有初步认知，丰富了孩子的文化素养。通过学习三字经，孩子可以在日常生活中更好地理解和应用知识，提高自己的综合素质。

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《三字经》能让孩子学会什么？这本书对孩子的成长有什么帮助？

《三字经》能让孩子学会什么？这本书对孩子的成长有什么帮助？

一、《三字经》可以引导少年儿童的社会道德发展前景。做为少年儿童的幼儿启蒙读本，《三字经》可以合理引导少年儿童的社会道德发展前景。《三字经》提及，三字经人之初，性本善，换句话说，少年儿童天生之初，延展性是较强的，好的教育思想才可以有利于少年儿童寻找恰当的社会道德发展前景，推动少年儿童健康快乐成长，推动少年儿童早日变成国之栋梁。

《三字经》就这样一本蕴涵深入教育思想的读本，根据简洁的语言表达，压韵的节奏感，通俗易懂的大道理教少年儿童什么叫对，什么是错，什么叫该做的，什么是不应该做的，干什么才可以变成时代需要的人，干什么会变成社会发展唾骂的人。

让少年儿童搞清楚，努力学习，才可以变成栋梁之材；安稳办事，才可以取得成功为人处事；珍惜时间念书，才可以出名尽早；学而不厌，才可以尽快发展；精雕细琢，才可以学有所用；坚持不懈，才可以心向往之。恰好是由于这种推陈出新的思维精粹，促使《三字经》变成一代又一代人的必看期刊，直迄今日，依然是孩子品德教育必不可少的一部分，变成少年儿童品德发展趋势的必看期刊。

二、《三字经》可以推动少年儿童对中华传统社会道德的传承和弘扬。《三字经》，是中国传统文化的积攒和沉积，是中华文化的心灵之所属，可以推动少年儿童对中华传统社会道德的传承和弘扬。我们都是炎黄子孙，承继中国传统文化，发扬民族精神，是大家责无旁贷的责任和义务，做为我国的新一代，做为我国21个世纪的继任者，发扬我国的传统式社会道德，少年儿童，义不容辞，仅有了解到中国传统文化的源远流长，才可以肩负起奋发图强的杰出重任；

仅有了解到中华文明的恒古绵长，才可以肩负起民族伟大复兴的杰出义务；仅有了解到中华传统社会道德的深入实际意义，才可以担负起我国社会道德承传的时间每日任务。《三字经》，让少年儿童了解到我国五千多年的璀璨文化艺术，让少年儿童溢于言表明显的文化认同，从而协助她们塑造很强的民族自豪感和中华民族信心，推动社会道德承传，提高社会道德使命感

让小学生背诵三字经千字文弟子规，到底有什么用？

《三字经》、《千字文》和《弟子规》都是从我国古代传下的传世名书，不同于那些传世名著，读的晦涩难懂，这三本书读起来朗朗上口，意思也是通俗易懂，男女老幼无不欢喜这两本另类“古书”。我觉得我国的这三本书与西方的童话故事书一样，都是为了稚儿准备，只不过一个是为人启蒙一个是予人希望幸福感。我觉得当代小学生学习这两本书主要是想让他们明智以及传播中华文化。

一、开智识礼

我国是四大文明古国之一，从原始社会就开始出现礼仪，可见礼仪在我国的地位。提高国民素养从小抓起，在上小学的时候就开始教育礼仪文化，家喻户晓的孔融让梨的故事就收录在三字经中，孔融小小的一个举动，却是我国礼教的体现，小小孩童尚懂让梨，可见礼教在我国的重要性。

中华文化，博大精深并不是说说而已，《弟子规》这本书中华文化中三大根本之一，弟子规中字里行间皆是儒家文化，无论在现代还是古代，儒家文化儒家思想都是有着极大的影响力，至今为止儒家文化仍被沿用。《三字经》不同于《弟子规》讲的是修德立业，《三字经》着重于学习与教育，读三字经会发现里边有着很多为人处事的大道理还有先人的高效学习方法正是一个学生所需要学习的。

祖国的未来是掌握在新生在手中的，只有培育好我们祖国的花朵，教育好下一代，我国的未来才能有更加美好的明天。或许还处于小学阶段的花朵们读三字经和弟子规可能还一知半解，但是在未来的某一天他们终会慢慢理解，汲取我大中华上下五千年智慧的结晶成就我国更辉煌的未来。

现在孩子学习的《国学经典》《三字经》对孩子有哪些好处?

现在孩子学习的《国学经典》、《三字经》等经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助，好处要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书。

我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14、5 岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！

经常诵读经典的孩子：会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

专注力提高：经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

语文能力增强：背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

阅读兴趣和能力大为提高：读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁——10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2——4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松：“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松地接受他的教会，吸取他的智慧，也是这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这是智慧也会融入到我们自己的知识结构中，我们会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。人格优化，身心健康。

现在孩子学习的《国学经典》《三字经》对孩子有哪些好处?

现在孩子学习的《国学经典》、《三字经》等经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助，好处要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书。

我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14、5 岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！

经常诵读经典的孩子：会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

专注力提高：经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

语文能力增强：背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

阅读兴趣和能力大为提高：读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁——10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2——4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松：“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松地接受他的教会，吸取他的智慧，也是这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这是智慧也会融入到我们自己的知识结构中，我们会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。人格优化，身心健康。

学《三字经》有何重要意义？

一、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一，它是中华儿女智慧的结晶，它承载着一个民族的历史与精神，体现了独特的教育思想和文化魅力。这是中国几千年来行成的独特的民族文化，在世界上也是举足轻重，并受到全世界的广泛关注。

二、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。同时也是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

三、在现在这个复杂多变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课题。现在很多学校也把传承中华民族经典传统文化作为新时期德育教育发展的重要途径。传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。

四、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华民族历经几千年生生不息，屹立不倒。但自“五四”运动以来，我国的传统文化就逐渐从教育中淡出，一些有志之士为了振救中国，于是就“孔家店”推从洋学。

扩展资料:

《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神；

在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。

《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。

参考资料:三字经-百度百科

幼儿学习三字经的好处

儿童学习《三字经》的好处和意义

《三字经》是古代蒙书中影响的一部。它对于传统中国人来说简直是家喻户晓，脍炙人口。《三字经》既是儿童的启蒙教材，也是现在成年人学习国学的极好启蒙读物。《三字经》以三字为一句，二句押韵。语言平易浅近，无艰深、古奥、勉强拼凑之弊，读来琅琅上口，便于记诵。其内容则广博丰富，堪称“传统文化小百科”。大致可分为五个方面的内容：第一部分主要是讲做人和为学的关系，从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”；第二部分讲一个人应该了解的道德、自然、社会、人生基本常识，从“为人子，方少时”到“此十义，人所同”；第三部分讲读书治学的次第，从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”；第四部分讲中华历史的沿革，从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”；第五部分以古圣先贤的故事及自然界的事物来勉励儿童读书，从“口而诵，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。《三字经》以其灵巧活泼的形式、广博丰富的内容在宋朝后的七百多年间广为传诵，几乎是所有读书人的启蒙书与劳动大众屈指可数的必读书。以前很多劳动者对于历史文化的知识就来源于《三字经》。时的国学大师章太炎先生说：“若所以诏小子者，则今之教科书，固弗如《三字经》远甚。”意思就是说如果用以教育儿童，今天的教科书都远不如《三字经》。《三字经》不愧为中国文化的一枝奇葩。

《三字经》的确是人生路上的良师诤友。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。《三字经》的每一个字，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。每看一篇，我都会被陶醉在的韵律和生动的故事。中幼儿是否应该学习《三字经》？这个问题一直备受争议，其实幼儿学《三字经》与学识字或其他学习是一回事，大家大可不必把精力与焦点放在要不要与该不该的问题上，争论不休，这没有多大意义，更应该讨论、研究的是针对幼儿的特殊方法与把握尺度。因为学与不学是相对的，每个孩子的个体差异不同、学习兴趣不同、资质潜能不同，不能让专家的理论来左右自己的行为，一切应以孩子的实际情况为出发点，量力而行，因此没有绝地的对和错、行与不行。