大班绘本阅读活动教案《是谁嗯嗯在我头上》

大班绘本阅读活动教案《是谁嗯嗯在我头

上》

教育活动目标：

1.与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解动物的“嗯嗯”是不一样的。

2.培养幼儿细致的观察力及语言表达能力

3.感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。 活动准备：

故事PPT小鼹鼠图片动物嗯嗯表 活动过程：

一、出示小鼹鼠图片

：小朋友们，认识它吗？你们知道它是生活在哪里的吗？ 二、以想象、猜测导入

：今天，这只小鼹鼠刚从地里钻出来就遇到了一件非常倒霉的事情，看看究竟发生了什么呢？

2.哎呀，这只小鼹鼠的运气也太差了，难得出来透透气就碰到了这个事情。它会怎么办呢？ ：想听听这个有趣的故事吗？ 三、讲述故事 介绍封面 教师讲述故事

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有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，开心地迎着阳光说：“哇！天气真好。”这时候，事情发生了！一条长长的、好像香肠似的“嗯嗯”掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。

：如果你是小鼹鼠，你的头上掉上了嗯嗯，你的心情怎么样？来看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作？ 鸽子

一只鸽子飞过来，看看小鼹鼠的表情，它会对鸽子说什么呢？

：我们一起来表演一下。 马先生

：不是鸽子，你说小鼹鼠还会继续找吗？ 这是谁呢？是牧场的马先生。

：这时，小鼹鼠会怎么说？请幼儿上来学一学，教师再说一下。

3.马先生怎么说呢？你们怎么知道的？ 教师完整讲述。 4.表演 山羊

：小鼹鼠还会找吗？

出示PPT 这次又出现了谁？有谁知道山羊的嗯嗯是怎

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么样的？到底是什么样的？我们来看看。 这次我来做小鼹鼠，你们来做山羊 奶牛

1.再看看，这次又找到了谁？ 2.女孩子当小鼹鼠。说一说

3.那奶牛的嗯嗯是什么样的呢？出示PPT 4.奶牛的嗯嗯像什么？ 哎，不是它的。

T:到底是谁的呢？为什么小鼹鼠看到苍蝇后，认为苍蝇会帮助它呢？

教师当小鼹鼠，请幼儿当苍蝇。上前闻一闻 PPTT：你们看到了什么？ 原来是一坨够大便。 终于找到了，原来是狗在小鼹鼠头上嗯嗯的。小鼹鼠会怎么做呢？ 四、完整讲述

T：小鼹鼠到底会怎么来对付这只大狗呢？让我们一起完整的看一下这个故事，好吗？是谁嗯嗯在我的头上，这本书是给自己会到厕所里大便的小朋友。 教师和幼儿一起完整讲述。

五、教师与幼儿交谈，帮助幼儿掌握动物嗯嗯的特点 1. T：故事里的小动物们的嗯嗯都一样吗？你能用故事里的话形容出来吗？

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2.制作“动物嗯嗯表”

T：我们根据这个故事来制作一张动物嗯嗯表吧。 幼儿制作，教师适时指导。

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