集体备课意见表

铁厂完小集体备课参备意见表

主备内容： 用比例解决问题 主备人： 资光辉 参备人：田小文、张菊美、李焕、罗琼艳、蒋亚林、李云虹、赵树仙

参备意见：

1、教学进度安排情况： 计划用一课时完成

2、知识点系列情况： （1）、讲重点：例1，一个修路队修一条长160米的公路，前4天修了80米，照这样计算，修完这条路共需多少天？

讲清解决步骤：一看、二找、三判、四设、五列、六解。找出相关联的量：路程和时间；找出等量关系：路程÷时间=路程（一定）

所以路程和时间成正比例关系，也就是路程和时间的比值一定。设出未知数，从而列出方程：160：Х=80:4，最后解比例。注意：在列比例时，一定要对应。

例2、用方砖铺地，如果用9平方米的方砖需要96块，如果用4平方米的方砖，需要多少块？找出相关联的量：每块砖的面积和需要的块数；找出等量关系：每块砖的面积x需要的块数=总面积（一定）

所以每块砖的面积和需要的块数成反比例关系，也就是每块砖的面积和需要的块数的积一定。设出未知数，从而列出方程：4Х=9х96，最后解比例。

（2）、讲易混点：两种相关联的量，如果比值一定，那么就列成正比例解决问题，如

果乘积一定，就用反比例解。

3、 重难点分析情况： 本节课重点是培养学生会灵活应用比例的知识解决简单应用

题的能力，难点是能正确区分正比例应用题和反比例应用题。

4、教法学法分析情况：培养学生用比例解决生活中简单的实际问题，教会学生解比例的方法：一找、二判、三设、四列、五解。引导学生互动、探究自学、让学生开放自由学习，教师精讲例题，充分训练。在教学时，要重点强调：列比例时，要注意对应，比如时间乘速度等于时间乘速度。

5、总评意见： 教师要精讲到位，互动有效，训练切合考点，学生在原有基础上得到提高。