(满分:150分)
2020浙江省初中毕业生 学业水平模拟考试(温州卷)
书写(5分)
一、语文知识积累与运用(28分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
我要渡海到珍珠岛的岸上去。
那个地方,在清晨的曙光里,珠子在草地的野花上(chàn)(1) 动,珠子落在绿草上,珠子被汹(yǒng)(2) 的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。
我的哥哥呢,我要送他一对有翼的马,会在云端飞(xiáng)(3) 的。
爸爸呢,我要带一支有(mó)(4) 力的笔给他,他还没有觉得,笔就写出字来了。 你呢,妈妈,我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。 2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是(2分)( ) ．．
A.“感动温州”人物“兰小草”是谁,无人知晓,但“兰小草”的善举,家喻户晓。 ．．．．B.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃,成为大家关注的焦点。 ．．．．C.温州是水乡,河网纵横交错,这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。 ．．．．D.乔布斯锐意进取,百折不挠,创造了“苹果神话”,成了许多人的精神偶像。 ．．．．3.阅读语段,为空格处分别选择恰当的句子,将序号填在横线上。(2分)
谁都不会想到,林书豪,(1) ,竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。 同样是替补队员,当别人迷茫、抱怨的时候,林书豪每天都在训练体能,研究比赛。七连胜的奇迹,(2) 。
A.这个任何时候都可能被裁掉的队员(1){
B.这个任何时候都不可能被裁掉的队员A.不是上帝的赏赐,就是日日苦练的必然结果(2){
B.不是上帝的赏赐,而是日日苦练的必然结果4.古诗文名句默写。(8分)
(1)窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》) (2)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》)
(3)今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》) (4)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
(5) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (6)子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语·为政》)
(7)文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是: ? 。 5.根据阅读积累,补写以下读书摘记卡。(4分)
读书摘记卡
2012
主题 探险 时间 .6.1编号
2
007
摘录:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。——茨威格《(1) 》
随感:在与南极险恶环境的搏斗中,斯科特们的身体倒下了,但心灵却经受了考验。正如海明威所说:人可以被毁灭,但不可以被打败。
摘录:但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作!固然他的命运是离奇古怪的,但他也是崇高伟大的。——凡尔纳《(2) 》
随感:为了追求正义,(3) (人名)开始了海底旅行。“搁浅珊瑚礁”、“(4) ”等一系列历险,证明了他是机智无畏的斗士。他的确“崇高伟大”!
6.语文综合性学习。(8分)
传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。 [猜“孝”义] 参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。(2分)
本义:
[感“孝”心] 传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。阅读．．．．以下材料,写出你的两点发现。(3分)
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦。这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一: 特点二:
[说“孝”理] 孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分) ．．．．．．．．．．．．．．A.父母在,不远游,游必有方。
(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。) B.事父母几谏。
(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。) 答:
二、现代文阅读(30分)
(一)(13分) 湿地?失地!
(1)“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”《蒹葭》中所描写的场景就是湿地,在人们眼中,湿地充满种种意象之美,引人产生无限遐想。
(2)湿地被誉为“地球之肾”,是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类的生存、繁衍、发展息息相关,不仅为人类的生产、生活提供多种资源,而且在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、美化环境等方面有其他系统不可替代的作用。湿地的类型多种多样,通常分为自然湿地和人工湿地。相对于自然湿地而言,人工湿地强调了社会和经济功能,弱化了湿地原有的生态功能。
(3)中国是世界上湿地最丰富的国家之一,湿地面积占世界湿地的10%,位居亚洲第一位,世界第四位。从地理分布看,湿地分布较多的省区是黑龙江、内蒙古、青海和西藏,总面积为17.78万平方千米,占全国湿地面积的55%。
(4)随着人口的增长和经济的发展,我国的湿地保护面临着巨大压力。从1990年到2008年的近20年间,我国湿地呈现出 的趋势(见图1)。导致这一趋势出现的主要原因是我们对湿地的过度开发,尤其是农业开发。随着生产力水平的提高以及对农业高产量的追求,以往未能开发的湿地如今被大量开发为农田,或排水后成为牧草草原,或改造为鱼塘和盐田,或在河流上建坝拦水、修建水库等。
图1:我国不同湿地类型的变化特征
(5)由于开发过度,我国的湿地面积大幅度缩小,湿地功能也逐步减弱。2010年9月,中国工程院院士金鉴明指出:遭到破坏的湿地遍布华夏大地,破坏面积已经波及原有湿地的40%~50%。新疆塔里木河流域因上游大量开荒造田,造成下游350公里的河道断流,罗布泊、台特马湖已干枯沦为沙漠。曾被誉为“中国最美湿地大草原”的若尔盖,300多个湖泊中已有200多个干涸,草原沙化面积已达到1053平方千米,每年还在以11.65%的速度递增。
(6)可悲的是,这些教训还不能给现代人足够的警醒。在湿地边上建别墅,在滩涂里面打野鸭促旅游等破坏现象屡见不鲜。甚至一些饱受洪涝灾害之苦的地区,退耕还湖刚有成效,便又有人重新开垦。
(7)文明的兴衰与生态环境紧密相连,湿地的兴亡只是整个生态环境变迁的缩影。为了让湿地这个大自然的天然公园,不再成为永远的“失地”,希望更多的人能够像爱护自己的身体一样,保护我们的“地球之肾”。
(选自《百科知识》2012年2月上 有删改)
[链接材料] 三垟湿地地处温州市瓯海区,湿地面积13.6平方千米。据调查,区域整体水质属于劣Ⅴ类,氮、磷、重金属等严重超标,更可怕的是用地和水体存在着被大量蚕食的危险。三垟湿地的现状已引起整个社会的重视。按照政府规划,三垟湿地将建成“桔浦芳洲、白鹭野鸭、菱角莲藕、河网人家”的生态园。
(摘自“百度百科”)
7.阅读全文,结合标题概述文章主要内容。(3分) ．．．．答:
8.阅读第(4)段,根据图1,用简明的语言补写画线句。(不超过)(4分) ．．．25字．
··
答:
9.第(5)段画线句列举了一系列数据,结合上下文说说其作用。(3分) 答:
10.根据文章内容和链接材料,指出下列说法有误的一项(3分)( ) ．．
A.三垟湿地是“城市之肾”,为城市增添了灵性,凸显了温州“山水城市”的特色。 B.三垟湿地能够在降解污染物、调节气候和美化环境等方面发挥作用。 C.为了充分利用三垟湿地,我们应该把以往未能开发的湿地改造为农田、鱼塘。
D.三垟湿地水质严重受损,用地和水体存在着被大量蚕食的危险,由此,三垟湿地亟待保护。
(二)(17分)
打 阎连科
(1)我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的。
(2)能记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候,每年的春节之前,父亲都
会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃。
(3)从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六,父亲问我偷钱没有。我说没有,父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有,我都说没有。父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确实是我偷的,全都买了烧饼吃掉了。然后,父亲就不再说啥,把他的头扭到一边去,不看我,可等他再扭头回来时,我看见他眼里含着的泪。[批注:一个“扭”,是父亲下意识的掩饰,但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界,那是对儿子的心疼,也有一个父亲无奈的辛酸。]
(4)第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅偷黄瓜,父亲也许不会打我的,主要是因为我们中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子。
(5)父亲知道后,也许认定了那钱是我偷的,毕竟我有前科。他让我跪在院落的石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿,才问我偷了人家的钱没有。我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我。那一次,我的脸肿了。因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:“你真的没拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动。
(6)第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我。那时我已经十几岁,到乡公所里玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。
(7)父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来。每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后,我当兵回家休假,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说:“这刮脸刀你用了多年了,下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说:“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。”
(8)听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲一样,把脸扭到了一边去。[批注: ] (9)两年后,我的父亲病故了。回家安葬完父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
(10)算到现在,父亲离开我已经二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了。而且时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得,父亲要是在那次我真正地偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我和骂我,我该有何样的安慰、幸福啊。
(节选自《我与父辈》 有删改)
11.文中写了三次“打”,为什么作者说第三次是“最最应该打我的”?(3分) 答: 12.参考第(3)段的批注示例,对第(8)段的画线句加以品析,完成批注。(4分) ．．．．．．．．．
·
答:
13.结合语境,说说第(9)段画线句详细描写刮脸刀的作用。(4分) 答:
14.读书交流时,同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法,并结合文章内容作适当的阐述。．．．．．．(6分)
同学A:这个父亲有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。
同学B:“打是亲,骂是爱”,父亲的“打”,其实就是爱的表现。 同学C:只有经过多年,作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述:
三、古诗文阅读(27分)
(一)(4分) 田 家 郑 獬
田家汩汩流水浑,一树高花明远村。 云意不知残照好,却将微雨送黄昏。
[注] ①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。
15.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ ”字尽现田园清朗的意境。(2分) 16.云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?(2分) 答:
(二)(10分) 三 峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
17.解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)不见曦月 (2)沿溯阻绝 ．．(3)或王命急宣 (4)每至晴初霜旦 ．．18.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 虽乘奔御风,不以疾也。 译文:
19.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?(3分) 答:
(三)(13分)
初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”
(节选自《后汉书》)
[注] ①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③太学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。 20.解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)晖同县张堪素有名称 (2)乃把晖臂曰 ．．(3)举手未敢对 (4)子孙窃怪之 ．．21.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(3分)( ) 例句:欲以妻子托朱生 ．
A.属予作文以记之 B.晖以堪先达 ．．C.以残年余力 D.故临崩寄臣以大事也 ．．22.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
④
⑤
①
②
③
②
①
晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。 译文:
23.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。(3分) 答:
四、写作(60分)
24.根据要求作文。(60分)
走过岁月的四季,我们一路向前走;穿过历史的尘烟,我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。向前走,需要满怀的激情;向前走,需要理性的思索。 向前走是成长,是希望,是信念,是责任,是挑战,是突破…… 请以“向前走”为题写一篇文章。 要求:①文体自选;
②不少于600字(写成诗歌不少于16行); ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
1.答案 (1)颤 (2)涌 (3)翔 (4)魔
解析 本题为“音形转换”类题型,考查根据拼音结合语境写汉字。要注意“颤”“魔”的笔画不能写错,“涌”不能写成“湧”,更不能写成“踊”。
2.B “出类拔萃”形容才德高于一般,超群出众。是褒义词,与B项的语境不一致。
3.(1)A (2)B (1)处横线后用了“竟”表示出乎意料,与前面的意思形成对比,因此选择A。(2)处前后不是选择关系,而是同一事物的两个对立面,应是并列关系,因此选择B。
4.答案 (1)君子好逑 (2)一览众山小 (3)虫声新透绿窗纱 (4)似曾相识燕归来 (5)人有悲欢离合 (6)温故而知新 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
解析 (1)—(6)题为直接性默写,关键是熟记,特别是《月夜》的后句比较拗口。(7)题为理解性默写,千古名句,难度不大。易错字为:逑、纱、燕、汗。
5.答案 (1)伟大的悲剧(人类的群星闪耀时) (2)海底两万里 (3)尼摩(尼摩船长) (4)遭土著人围攻(同鲨鱼搏斗、冰山封路、陷缺氧危机、被章鱼袭击等)
解析 名著阅读与识记,重在掌握其基本常识与基本内容。此题可根据已知推导未知。 6.答案 [猜“孝”义]好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)
[感“孝”心]与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。
[说“孝”理](示例1)孙萌,孔子说过“父母在,不远游,游必有方”。即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。(示例2)孙萌,孔子说过“事父母几谏”。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走,你妈妈管你也是为你好,你说对不对?
解析 本题为“综合运用类”题型。其一从图片与篆书上读懂“孝”义。其二联系实际概括当代年轻人的孝顺观。其三结合自己身边的实际,联系“孝”理,运用得体的语言回答。有一定难度。
7.答案 我国湿地遭受严重破坏,很多湿地成为“失地”。(我国湿地保护面临巨大压力,若不重视,会有更多的湿地成为“失地”。)
解析 整体感知,提取并概括文章内容,要抓主要段落与重点词句。可在获取其他信息的基础上,重点研读(4)(5)段,然后结合标题即可获得答案。要注意语言精练,简洁明了。 8.答案 自然湿地持续减少而人工湿地持续增加
解析 研读示图,比较异同,要把握不同年份数字的增减规律,把图形含义转换成语言,要准确简洁。 评析 本题考查学生语言综合概括能力,有一定难度。
9.答案 准确说明了我国湿地面积大幅度缩小,湿地功能逐步减弱。
解析 这一系列数据都是为说明本段的中心意思服务的,只要找到了中心句,其作用就清楚了。本段的中心意思就是首句,要围绕中心句回答。
评析 此题考查学生对语句作用的理解能力,有一定难度。
10.C 从文章内容和链接材料来看,“把以往未能开发的湿地改造为农田、鱼塘”是破坏湿地的行为,应该是“对遭受破坏的湿地加以改善、保护”。 评析 此题考查学生拓展辨析的能力,难度不大。
11.答案 这是一次正本真切的偷盗,而且“我”欺骗(隐瞒)了父亲。 解析 找到对应的第(6)段,联系下文以及第(10)段的忏悔,就能找到答案。 评析 本题考查学生理解概括文章内容的能力,难度不大。
12.答案 (示例)这里的“扭”也是一种掩饰,“我”想掉泪,是因为父亲的话触动了“我”的内心,“我”为父亲的老去感伤,也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
解析 同样抓住动词“扭”和“我有些想掉泪”等关键词语,揣摩“我”的情态和内心作答。 评析 此题考查学生赏析语句的能力,有一定难度。
13.答案 睹物思人,传递出作者对父亲的怀念之情,也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。 解析 不能停留在表面的理解上,要揭示深层的含义,可从下文第(10)段开头的叙述归纳发挥。 评析 此题考查学生对描写对象作用的理解概括能力,有一定难度。
14.答案 (示例1)父亲的“打”的确是爱的表现,父亲打“我”,都是因为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出,父亲是多么希望“我”没有偷窃,从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中,可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以,这是迫不得已的“打”,是让“我”好好反省的“打”,是充满父爱的“打”。(示例2)父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福,但需要时间的沉淀才能懂得,年少的“我”并不能理解父亲的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白这是对“我”的爱和教育,能消除“我”内心的不安和自责,能给“我”带来心灵的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。(示例3)我认为“打在儿子的身上,痛在父亲的心里”,父亲痛打儿子后眼里的泪水,半夜里独自坐在院子里的身影,都表现了他对儿子的疼爱,作为父亲所承受的重压。所以,父亲打“我”,对他自己何尝不是一种残忍呢。
解析 按题目要求回答,关键是对两次“打”的理解。要明确父亲为什么要“打”,怎样“打”,“打”的过程是怎样的,特别是父亲的心理和情态又是怎样的。选取文章细节从一个方面发挥即可。 评析 本题为开放性题目,考查学生认识事物、辨别是非、语言表达的能力,有一定难度。 15.答案 明
解析 从两种景物的后面不难找到对应“清朗”意境的词语。 16.答案 蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷念)之情。
解析 诗句用反衬的手法写云,明写怨云“不知”,实写己知、己爱。 评析 此题考查对作者情感的理解能力,有一定难度。
17.答案 (1)日光,这里指太阳 (2)逆流而上 (3)有时 (4)早晨 解析 本题考查对文言实词的理解能力,要注意语境义与一词多义 。 18.答案 即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
解析 翻译重在于字字落实,特别要注意“虽”为“即使”,“奔”为“飞奔的马”,“御风”为“驾着风”,“疾”为“快”。
19.答案 渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。
解析 引用句是对上文秋天描写的浓缩与强调,联系上文中的“寒”“肃”“凄异”“哀转”等词分析可知,它更增添了秋天的萧瑟与三峡的凄美感。
评析 此题考查对引用作用的理解概括能力,难度中等。 20.答案 (1)一向,平素 (2)握,持 (3)答复,回答
(4)感到奇怪
解析 “素”可以联系“吴广素爱人”,“怪”可联系“固以怪之矣”理解。“把”“对”要结合语境理解,把理解的含义放入原句符合句意即可。
评析 本题考查对课外文言实词的理解,有一定难度。
21.D A项顺承连词,可译为“来”。B项译为“因为”。C项介词,译为“凭”。D项与例句都是介词“把”的意思。
评析 本题考查对文言虚词的理解能力,难度中等。
22.答案 朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
解析 “闻”,听说。“妻子”,妻子和儿女。“乃”,于是。“自”,亲自。“厚”,丰厚,很多(东西)。“之”,代词,他们。准确翻译这些词是关键。做到字字落实,并将省略的成分添加上。 评析 本题考查文言翻译的能力,有一定难度。
23.答案 朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,帮助他的家人。
解析 要抓住人物言行的句子进行分析感知人物形象。 评析 本题考查学生对人物形象的分析概括能力,有一定难度。 [译文]
早前,与朱晖同县的张堪一向很有名气,曾经在太学见过朱晖,(张堪)很看重他,把他当朋友对待,握着朱晖的胳膊说:“准备把妻子儿女托付给朱先生。”朱晖因为张堪是有道德有学问的前辈,(只是)拱手没有敢回答,之后(二人)再也没有见过面。张堪死后,朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。朱晖的小儿子感到奇怪地问道:“父亲您不和张堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊。”朱晖说:“张堪曾经对我说过知己的话,我已经把他的信任铭记在心了。”
24.[写作指导] 这个命题作文的题目“向前走”是个短语,中心词是“走”,修饰语是“向前”。前进的道路,往往是不平凡的,道路坎坷,荆棘丛生。生活的不愉快,学习的困难,成长的烦恼……一切的一切,不能停滞,不能倒退,只有挑战、突破,才能到达理想的彼岸。写自己亲身的经历或身边动人的故事,刻画歌颂一个永远向前的形象。
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