小班帮帮树妈妈的反思
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发布时间：2022-04-23 08:21
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热心网友
时间：2022-06-18 07:29
小班科学活动<树叶妈妈和孩子>教学反思
在这个秋意浓浓的季节里，我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动，来让幼儿感受秋天已经到来，冬天还会远吗？而《树叶妈妈和孩子》是主题活动中的一节科学活动。它通过这次活动来让幼儿认识、区别绿色和*，能一一对应找到相同的颜色，并体验妈妈和孩子的亲情。
活动分析：
1、在活动的开始前，为了让孩子有浓厚的兴趣，我请孩子们一起到幼儿园捡落叶，并要求他们在捡落叶的时候要看看这些落叶的区别：比如颜色不一样，形状不一样……
2、回到班级里，分享自己捡到的落叶。区分绿色和*，并把它们送回正确的家里。
3、请幼儿扮演树叶宝宝，老师扮演树妈妈。（每个孩子分到一篇树叶贴纸，有绿色和*之分。）
4、游戏：树叶宝宝找一找。（妈妈，妈妈，我在这里）
活动措施：
1、在第一个环节中，孩子捡到的树叶可能还会出现其他的颜色，比如：深红色。这个时候老师应该给予孩子一个解释，要说清楚。不要让孩子认为落叶只有“绿色”和“*”，其实还有其他的颜色。
2、在角色扮演中，教师可以先请孩子们来个热身活动：比如树叶躲起来，让孩子更容易记住自己是什么颜色的落叶。
3、在认识两种颜色的时候要不要掺插些有关其他绿色的东西呢？这样会不会把孩子们的思维扯远了呢？孩子们思维拓展是好事，但会不会使孩子离把我创设的落叶飘飘情境呢？考虑了一下，我还是把其他绿色的东西放在日常的活动中，或者延伸下一个科学活动，什么东西是绿色，什么东西是*。
热心网友
时间：2022-06-18 07:30
小班科学活动<树叶妈妈和孩子>教学反思 在这个秋意浓浓的季节里,我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动,来让幼儿感受秋天已经到来,冬天还会远吗
