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推动生命教育最好的方法是什么?

发布网友 发布时间:2022-04-23 06:59

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热心网友 时间:2022-06-17 03:45

上海中医药大学、福寿园生命服务学院联合主办的“生命教育进高校”活动28日在上海举行,来自上海中医药大学各二级学院和国教院的40余名师生及留学生参加了这场别开生面的生命教育课。

医学博士、上海市临汾路街道社区卫生中心主治医师、临终关怀医生黑子明与师生们探讨生前预嘱、缓和医疗、临终关怀、生命价值等生死话题,遗体捐献者家属讲述亲人“大爱”故事,此外现场还举办了一场遗体捐献者的追思会。活动主办方上海中医药大学校红十字会副会长魏晓雯表示,对生命“感恩、敬畏、责任”一直是中医药大学价值观和医德教育的重要组成部分。通过与专家和捐献者面对面的交流,更能让学生们认识到身上的责任,加深对生命的尊重和敬畏,从而以仁心仁术报答社会。

“这个活动的意义在哪里呢?就是让医学界的莘莘学子能够在他们的求学过程中,了解生命的本质意义,这对他们未来的工作有很大的帮助”,福寿园生命服务学院院长伊华表示,希望通过谈论死亡,帮助学生们建立正确看待死亡、传递生命美好的价值观。她并介绍,本次是福寿园生命服务学院举办“生命教育进高校”系列活动的第一场,未来将陆续在各大高校展开。“生命教育进高校”活动除了分享演讲之外,还安排了“临终心愿”墙、冥想瑜伽等互动体验环节,让学生们探视内心、思考死亡。一位学生说:“三分钟的低头默哀让我想到了很多,关于人生、关于生死、关于去往的另一个世界;一个人已经离开了,到底还能留下什么?

热心网友 时间:2022-06-17 03:46

今天一场“生命教育进高校”活动在上海中医药大学举行,这是福寿园生命服务学院举办“生命教育进高校”系列活动的第一场,未来将陆续在复旦大学医学院、交通大学医学院、同济大学医学院、海军军医大学、上海健康医学院等展开。目的是要帮助学生们学会尊敬和敬畏生命,建立正确看待死亡、传递生命美好的价值观。

“死亡其实是生命的回照,是生的反面,也是生的补充。我们希望通过谈论死亡,帮助学生们建立正确看待死亡、传递生命美好的价值观。”福寿园生命服务学院院长伊华介绍,未来还会去其他高校展开这项活动,届时也会邀请著名作家毕淑敏、医学人文学者王一方、心理学家陆晓娅等嘉宾参与分享。

上海中医药大学校红十字会副会长魏晓雯老师表示,对生命“感恩、敬畏、责任”一直是上海中医药大学价值观和医德教育的重要组成部分。通过与专家和捐献者面对面的交流,更能让学生们认识到身上的责任,加深对生命的尊重和敬畏,从而以仁心仁术报答社会。

临汾社区卫生中心临终关怀科医生黑子明表示,每一位新病人入院时,医生都要进行一次详细的评估,以判断患者的病情,是否已经发展到需要临终关怀的阶段。临终关怀不抢救、只缓解痛苦的特殊治疗手段,并不是一个简单的选择。黑子明说:“临终关怀既是看病,也是医心。”

“生命教育进高校”活动除了分享演讲之外,还安排了“临终心愿”墙、冥想瑜伽等互动体验环节,让学生们探视内心、思考死亡。

热心网友 时间:2022-06-17 03:46

“生命教育进高校”系列活动的第一场,未来将陆续在复旦大学医学院、交通大学医学院、同济大学医学院、海军军医大学、上海健康医学院等展开,届时也会邀请著名作家毕淑敏、医学人文学者王一方、心理学家陆晓娅等嘉宾参与分享。“生命教育进高校”活动除了分享演讲之外,还安排了“临终心愿”墙、冥想瑜伽等互动体验环节,让学生们探视内心、思考死亡。一位学生在致辞中动情地说:“三分钟的低头默哀让我想到了很多,关于人生、关于生死、关于去往的另一个世界,不自觉眼眶里的湿润汇集洒落出来,那是对人生老病死的无奈,但更多的是感动,一个人已经离开了,到底还能留下什么?”

本次“生命教育进高校”活动特别邀请了“80后”医学博士黑子明,他是临汾社区卫生中心的全科医生,同时他还有另外一个身份——临终关怀科医生。黑子明的工作不是让这些患者痊愈,而是在人生的最后一个阶段,尽量减少他们的痛苦。黑子明说:“我们的治疗不仅面对的是病,还有人。我们帮助他们获得一份安宁。”今年黑子明所在的医院已经服务了100多位病人,让其能够安心完成心愿,帮助家属认清生命的现实。遗体捐献者家属李豪讲述了其父亲李继先、母亲陈荣恩在金婚纪念之时,双双办妥遗体捐献手续的故事。父母的义举不仅让他和妹妹李华都办妥了遗体捐献手续,还影响了左邻右舍。小西门居委学前街152弄的居民先后有19位志愿者加入了遗体捐献志愿者的队伍。如今父母已经离去,但那份金婚纪念日立下的遗嘱已经被上海福寿园人文纪念馆珍藏起来,讲述着一对普通夫妇的大智大爱。

来自上海中医药大学各二级学院和国教院的40余名师生及留学生参加了这场别开生面的生命教育课。近年来,上海中医药大学致力于培养提升医学院校大学生的人文素养,形成高尚的道德品质,通过多体系的教育促使医学生树立对生命的敬畏和尊重意识,激发医学生对生命健康和社会责任的担当意识和使命感。

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