案例评析宋老师写意花鸟一课,教学导入
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发布时间：2022-04-23 04:03
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时间：2023-10-14 05:50
摘要一、课题：写意花鸟画二、教学目标：1、知识与技能：了解中国画的分类以及审美特点。掌握墨色变化用笔方法，能够完成一幅花鸟小品。2、过程与方法：通过教师的示范。以及自己的练习掌握意花鸟画的基本表现技法。3、情感、态度与价值观：体会写意花鸟画的艺术特色和人文特点。三、教学重点：写意花鸟画的笔法与墨法。四、教学难点：泼墨法、破墨法，画面水分的控制。五：教学方法：讲授法、示范法、讨论法、实践练习法。六、教学过程：(一)播放视频，导入新课：播放动画片小蝌蚪找妈妈，提问视频中的动物和植物的画法属于什么画?导入新课。(二)合作探究，讲授新知1、利用图片对比了解中国画类型工笔画：工整细致、设色艳丽写意画：简练概括、托物言志。2、赏作品-----品味写意花鸟画的形式美感。特点：①造型简练生动，不拘泥于形式，追求神似。出示图片，理解写意花鸟在造型上，追求的“妙在似与不似之间”这也是花鸟画的最高境界---神形兼备。②注重意境，借物抒情，托物言志。欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，画家为什么以他为题材?仅仅为表现他们的外形美吗?学生回答，教师总结：画家是通过自然界中的花鸟寄托人的主观感情，注重意境，借物抒情，托物言志。出示两句诗句，保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(梅)未出土已知有节，待到凌云更寒心。(竹)提问：这两个诗句各描写了什么植物?写意花鸟不仅有画，还要有诗，做到“诗中有画，画中有诗。③淡淡的笔墨，形成了痛快酣畅，水墨淋漓的独特效果。3、“玩墨色”----体验写意花鸟画的笔墨情趣。讲解示范结合讲授笔法与墨法”咨询记录 · 回答于2021-10-22案例评析宋老师写意花鸟一课,教学导入一、课题：写意花鸟画二、教学目标：1、知识与技能：了解中国画的分类以及审美特点。掌握墨色变化用笔方法，能够完成一幅花鸟小品。2、过程与方法：通过教师的示范。以及自己的练习掌握意花鸟画的基本表现技法。3、情感、态度与价值观：体会写意花鸟画的艺术特色和人文特点。三、教学重点：写意花鸟画的笔法与墨法。四、教学难点：泼墨法、破墨法，画面水分的控制。五：教学方法：讲授法、示范法、讨论法、实践练习法。六、教学过程：(一)播放视频，导入新课：播放动画片小蝌蚪找妈妈，提问视频中的动物和植物的画法属于什么画?导入新课。(二)合作探究，讲授新知1、利用图片对比了解中国画类型工笔画：工整细致、设色艳丽写意画：简练概括、托物言志。2、赏作品-----品味写意花鸟画的形式美感。特点：①造型简练生动，不拘泥于形式，追求神似。出示图片，理解写意花鸟在造型上，追求的“妙在似与不似之间”这也是花鸟画的最高境界---神形兼备。②注重意境，借物抒情，托物言志。欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，画家为什么以他为题材?仅仅为表现他们的外形美吗?学生回答，教师总结：画家是通过自然界中的花鸟寄托人的主观感情，注重意境，借物抒情，托物言志。出示两句诗句，保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(梅)未出土已知有节，待到凌云更寒心。(竹)提问：这两个诗句各描写了什么植物?写意花鸟不仅有画，还要有诗，做到“诗中有画，画中有诗。③淡淡的笔墨，形成了痛快酣畅，水墨淋漓的独特效果。3、“玩墨色”----体验写意花鸟画的笔墨情趣。讲解示范结合讲授笔法与墨法”这是相关信息，你看一下哈
