产生心理健康问题的原因有哪些
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第一：遗传因素。在精神疾病当中，尤其是精神*症、躁郁症，遗传是十分重要的原因，但是更多的心理问题与遗传并没有直接关系。
第二：生物因素。比方说身高、体重、比例和外部特征等，而如果与正常人有着巨大的差距，可能会导致他出现一些心理问题。
第三：社会因素。人是社会性的，每个人心里都受到家庭环境、教育环境和社会经济文化的影响，个体在适应这些外界环境的过程当中，往往由于应激，而导致了心理的异常。
第四：心理因素。每个人的认知、情感、意志、能力、记忆、性格都会因人而异，个人的生活方式、追求理想，也都有所不同，在应对外界事件的时候，心理活动自然会有所差异，这也是心理问题产生的一个重要原因。
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心理问题
产生心理问题的原因
VIP专享文档 2018-06-30 3页 张强中 用App免费查看
产生心理问题的原因
心理活动是一个极其复杂的动态系统，因而影响心理健康的因素也是复杂多样的。既有社会因素，又有家庭因素和学生个体因素，是多种因素互相作用于个体的结果。
1．社会环境因素
“近朱者赤，近墨者黑”。不良的社会环境往往对心理发展产生消极影响。在我国，随着改革开放和经济*的转轨时期，社会结构、生活方式、道德观念、价值评价和行为方式都发生了巨大的变化。社会上的经济主义、享乐主义、极端个人主义冲击着大学生的思想；重智轻德、分数至上的误区和“精英主义”情结压迫着学生的心灵；泥沙俱下的大众传媒内容，鱼龙混杂的网络信息，都给大学生的心灵带来强烈冲击，暗中潜滋学生不健康的心灵；各种观念的碰撞、各种文化的差异、理想与现实的矛盾等等，都使他们感到困惑、混乱、矛盾、茫然、紧张、不知所措；观念动荡的压力、经济危机的压力、择业就业的压力、人际关系的压力、贫困学生的生存压力、学业压力——各种各样的社会压力从不同方面向学生压过来，特别是就业问题，大多数学生都意识到，毕业就意味着失业。恐慌、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡，使他们对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境*为力，更有甚者觉得生活没有意义。上述原因如块块巨石压在他们的心头，又如一张无形的网将他们死死缠住，在这种负担下，他们的心理很难承受。当心灵被压得扭曲变形时，他们也就走上了偏邪的心理历程。
2．家庭环境的因素
心理学研究表明，家庭环境对人的个性会产生很大影响。人的先天素质只为发展提供了一种可能，而父母的教育方式及潜移默化的影响会直接关系到子女能否健康长。大学生心理问题的出现大多数与家庭环境和父母的教育方式不当有关。单亲家庭、父母离异往往影响子女的身心发育，在这种家庭里长大的孩子，往往容易产生冷漠、孤僻、早熟、自卑和孤独的心理；父母关系紧张，经常吵架甚至武力相加，在这样一个没有爱、经常冲突的氛围中长大的孩子，往往胆小忧郁，对人缺乏信任，而且具有敏感多疑心理，难以建立和谐的人际关系；家庭气氛过于沉默或严厉，缺少民主环境，使孩子从不敢大声讲话、自由说笑或向父母表达自己的意愿和见解，这样的孩子自信心不足，过分抑郁；而放任式的家庭又导致子女任性散漫、无组织无纪律、顽皮的个性；特别是一些独生子女家庭一味的娇惯、纵容、满足子女的一切愿望和要求，使他们对挫折的容忍能力很弱，稍有磨难便一蹶不振；还有的学生离开父母生活无法自理而痛苦不堪，甚至想退学，或心理失衡走向极端；还有的家庭“望子成龙”，“望女成凤”，通过高期望值来施加压力，让儿女实现其光宗耀祖的理想，易使子女产生压抑，一旦受挫，心理防线便崩溃，导致心理障碍。
3．青春期因素
大学生基本上处于青春期的中后期，心理的发展正在完善过程中，他们所处年龄阶段正是一个心理变化最激烈、最明显的时期，也是最富特色，最具矛盾性充满好奇与渴望的心理转折期。这一时期心理发展不平衡，情绪不稳定，处于家庭和社会二者若即若离的关系中。然而青春初期所造成的心理被动遗留下了许多心理问题，这些问题主要是由于当时只顾埋头备考而压抑下来的，到了大学后，没有师长的严格管束，压力骤然减轻，心理上却感到极度的不适，于是产生了各种心理困惑。如有的学生青春初期对自我形象的认同还未彻底解决，到了大学，看到别人俊美潇洒，总感到自惭形秽，长时间调适不好则产生自卑心理，丧失自信心；处于青春期的大学生，性生理已经发育成熟，性意识开始觉醒，开始向往与介入朦胧的校园爱情，他们开始关注异性、渴望与异*往，但由于缺乏交往经验，怕自己说错话、做错事，被异性看不起，反而更加封闭自己，导致各种心理问题的产生；还有的学生因别人的成绩比自己好，出于嫉妒心理，到处找别人的弱点，说别人的怪话，不是想靠自己的努力赶上别人，而是企图用这种办法击垮对方；另外，大学生虽然生理发育成熟，心理上却不够成熟，心理状态仍带有一定的幼稚性、依赖性和冲动性，两者之间的落差，很容易导致心理失衡；还有一些学生，成长顺利，一帆风顺，遇到的挫折少，心理承受力低，一旦遇到困难和挫折，很容易产生各种心理问题和心理障碍。
4．个人素质因素
在人的一生总会遇到各种各样的心理困惑，其实对每一个人来说都是不可避免的。但是由于个体心理素质的差异、心理压力的承受水平不同，因而有的人会产生心理障碍，有的人却没有。一项调查分析表明，凡是有心理障碍的大学生中，大部分人的性格属于内向不稳定型，属于粘液质或抑郁质，即他们的心理有一定的易损伤性和对生活事件的易感受性。其性格缺陷表现为：内向、心胸狭窄、抑郁性高、神经质、多愁善感又难于表露，自卑感重，适应变化了的环境比较困难，活动范围狭小。所以，个体心理素质的问题，特别是一些特殊的人格特征，是导致心理问题的内在因素之一。
5．心理冲突因素
青春期的大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的阶段，这是一个充满矛盾和危机的时期。
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产生心理健康问题的原因可以是多种多样的，以下是一些常见的原因：
遗传因素：某些心理健康问题可能与家族遗传有关，例如，有家族史的人可能更容易患有焦虑、抑郁或精神疾病。
生物化学因素：脑内的化学物质和神经递质可以影响情绪和心理状态。化学物质的不平衡可能导致心理健康问题的出现。
生理因素：某些身体疾病或疾病的治疗可能与心理健康问题相关。例如，慢性疼痛、慢性疾病、荷尔蒙失调等可能对心理健康产生负面影响。
环境因素：外部环境的压力和挑战可能对心理健康产生影响。这包括家庭环境、学校环境、工作环境、人际关系、经济困难、社会压力等。
创伤和生活事件：创伤性经历，如身体或性*、暴力事件、意外事故、丧失亲人等，可能对心理健康产生长期影响。
心理社会因素：个人的心理和社会因素，如自尊心、自信心、人际关系问题、工作压力、学业压力、社交困难等，可能导致心理健康问题的出现。
药物滥用和物质成瘾：滥用药物、酗酒或对某些物质上瘾可能导致心理健康问题的发生。
请注意，每个人的情况是独特的，心理健康问题的原因可能是复杂的，并且可能涉及多个因素的综合作用。如果您或您身边的人正在经历心理健康问题，请咨询专业的心理健康专家以获得准确的诊断和个性化的治疗建议。
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导致心理问题产生的主要原因：①传统观念、封建意识和社会* 的影响。中国几千年来的传统观念和封建意识认为“无欲则长寿”，“老 年人不应有性生活”，社会*把老年人的性活动也看成是“不正经的”、 “粗俗的”甚至是下流的，这些观念都给老年人带来极大的性压抑。
②不 良心理的影响。 老年人性生活的心理压抑还受许多不良心理的影响，如 衰败心理、羞耻心理、恐惧心理、禁欲心理等。由于全身各脏器不同程 度的衰老，增加了心理上的衰老，对性心理产生压抑，认为性功能丧失、 性能力减退，使性生活兴趣降低，在女性方面反映较突出。
由于世俗偏 见和性禁锢的束缚，认为老年人过性生活是可耻行为，往往还要在子女 面前显示自己的“圣洁”，进一步导致*减退。 另外，由于疾病造成心 理负担过重，对性产生恐惧，怕加重病情而回避性生活。
还由于过分相 信“纵欲伤身”之说，而抑制自己的性*和要求。③缺乏性知识的影 响。很多老年人不了解自己的性生理以及如何协调性生活。④夫妻性生 活不和谐的影响。有些老年夫妻性生活不和谐，不能默契配合，或者丧 偶后无性伴侣造成老年人的性压抑。
⑤社会角色变换的影响。许多老年人 离退休后由于社会角色发生了变化，心理上不能适应现实的生活，认为 自己是无用之人，对性生活的兴趣自发性减退。影响老年人性活动主要原因是心理因素。
不健康的性心理绝对对身 心健康带来影响，因此中老年人建立良好、高质量的性生活心理，包括 语言、思维、情感和意识在内的性心理，也就是说不把老年人的性行为 当成生理本能的反映，不受社会心理因素与生物因素的影响，建立良好化 的性心理，促进健康的性行为，才能对健康有利。
