小马过河的出版作品简介
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发布时间：2022-04-24 00:35
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时间：2023-10-15 19:09
中国经典寓言故事
作者：彭文席（浙江温州瑞安人）
发表时间：1955年
影响：
作品语言优美，含意深刻，深受少年儿童的喜爱。1980年第二次全国少年儿童文艺创作评奖大会被评为一等奖。
50多年来，《小马过河》一直入选小学教材至今，并被译成英、法、日等十四种文字，对外年发行量达26万余册，凡有儿童文学结集出版的，《小马过河》总会被入选。
“河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅”，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马思考，勇于实践，这也恰恰契合了温州人敢于实践、敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。
内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
寓意 同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。
作品历史 寓言《小马过河》从1957年开始入选小学语文教材，历经50年，成为更新率很高的小学语文教材中为数极少的旷世经典。很多人并不知道，《小马过河》的作者是教师彭文席，而这篇名篇险些被当作是外国人写的。
险成历史悬案
1979年，国家八部委联合举办第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动，此前第一次是在1954年举行。作品《小马过河》荣膺一等奖，全国仅12名。然而，组委会却找不到这篇文章的作者。有人看过《小马过河》的英文版，怀疑这只是篇译文而已。
幸运的是，当时的工作人员极其负责，到上海外国语大学等处求证无果后，又根据线索到《新少年报》，翻阅了20多年前的文章索引，最终发现这篇文章的作者是温州瑞安的彭文席。
彭文席高中毕业后在瑞安莘塍小学教书，1955年，他29岁，创作了《小马过河》，并发表在《新少年报》上。“这是我第一篇正式发表的文章，当时也就是灵感突发，没有任何启迪和借鉴，完全是原创。”如今已年过8旬的彭老回忆往事，恍若隔世。在文章发表之后，他就因为家庭关系复杂而被打成“反*”，回家种田，接受改造。
四本书当学费
彭文席陷入困顿，而他的《小马过河》却一炮走红，被改编成了画册。出版社寄来的四本书，让他意外渡过了一个难关。当时，回家种田的彭文席无法为儿子交学费，幸亏校方领导看到这四本《小马过河》画册，也迷上了这个寓言，主动要求用画册来抵学费，彭的儿子这才得以完成学业。
1957年，《小马过河》入选北京市所编的小学语文教材，随后一直入选全国教材。一位有20年教龄的小学教师说，《小马过河》如今编排在小学二年级语文教材里，像它一样能够50年一直入选教材的文章非常非常少。
但是，小学教材所选文章无作者署名，《小马过河》虽然教育了一代又一代孩子，并被广泛引用，但作者彭文席却被渐渐遗忘。在这期间，彭文席仍在田间劳作，与世隔绝，日子过得非常清苦。直到1980年，他意外收到第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动的获奖通知，这才知道自己的作品竟然有了这么大的影响力。
小《马》迷“追”彭老
平反后，彭文席重新到当地一所中学任教，并在20年前退休。如今的他，和老伴生活在瑞安市飞云镇十八江村的老房子里。
1980年的那次颁奖，重新确认了彭文席《小马过河》作者的身份。从那以后，他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单，平均一年有十几张，有一些还是日本等国寄来的。《小马过河》被翻译成14种语言，在国际上影响也不小。国外的稿费一般是50美元，国内的大概两三百元，这些从天而降的财富给他的生活带来了一些滋润。几个月前，彭老收到一封来自的信函，方面希望能和彭老签订授权协议，将《小马过河》编入当地中文教材。
因为《小马过河》，彭老成为不大不小的“明星”。据悉，在瑞安飞云一带，几乎所有小学在教授《小马过河》时，都会特别指出：这是“我们十八江村的彭文席爷爷写的”。当地的教师和学生都以彭老为荣。丽水松阳师范的一名女大学生小时候读过《小马过河》，长大后终于知道作者是彭文席，她查到彭文席的地址，特地寄来贺卡，表示希望看到“小马再过一次河”。
已成典故 一天，几位朋友一起讨论分析一种社会现象，大家各抒己见，争论热烈，观点相左。一位朋友揶揄说，你怎么像《小马过河》中的小马，“耳朵风”那么软，不会思考……
像这样把寓言《小马过河》中的故事作为典故应用在生活中已是屡见不鲜，不时可见，如同成语刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔般的熟谙。这是寓言创作的成功，在文学创作中也是不可多得的。确实，《小马过河》蕴涵着深刻的哲理！其精髓在于结尾处小马的感悟：“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”
《小马过河》的影响力如同文化功能渗透到人们的意识中去了，成了一个文化符号。电视剧《乔家大院》剧中的乔致庸想开票号，招来一片反对声，他竟是以《小马过河》的故事，最终说服了孙茂才。虽然这是个如同相声《关公战秦琼》般的笑话——1955年才出现的故事，怎么往前挪了差不多一个世纪呢。可是从这里折射出一个道理，《小马过河》已经被运用成了文学典故。
《小马过河》09版 作 者： 《小小孩动画故事馆》编委会 编著
出 版 社： 云南教育出版社
出版时间： 2009-9-1
开 本： 12开
印 次： 1
纸 张： 铜版纸
包 装： 平装
所属分类： 图书 >> 少儿 >> 入园准备及幼儿园教材
定价：￥8.00内容简介
小故事大道理
在给孩子讲《小马过河》的故事时，家长要给孩子解释为什么牛说水浅，而松鼠却说水深。要让孩子明白：别人的经验不一定适合自己，只有亲自去尝试，才能了解事情的*。家长应在日后的生活中，多训练孩子的亲身实践能力。
亲子问题
妈妈问宝宝：
1.牛大叔告诉小马水有多深？
2.小松鼠为什么不让小马过河？
3.小马最后为什么敢过河了？
图书信息 书 名: 小马过河:要勇于尝试
作 者：小海豚工作室吴广永
出版社： 大连理工大学出版社
出版时间： 2010年01月
开本： 16开
定价: 12.00 元
内容简介 《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》是“有助于孩子们品格培养的中华典故亲子读物”中的一册。孩子的品格培养，不能只靠家长、老师给孩子灌输做人的道理，而是讲究“润物细无声”的效果。正如人们常说“品德是被感染的，而不是被教导的”。通过阅读这些小故事，从不同的角度鼓励孩子们进行换位思考，使孩子们不知不觉中学会做人的道理。
《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》还是帮助孩子们学习英汉双语的动画有声读物。配合本套图书制作了以语言学习为主的高清英汉双语配音动画片。孩子们不仅可以在家长的指导下阅读故事，还可以通过看动画片，在生动的故事情节中接受英汉两种语言的熏陶。通过这种多途径的双语视听模式，耳濡目染，使孩子们的语言能力在不知不觉中得到提高。
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中国经典寓言故事
作者：彭文席（浙江温州瑞安人）
发表时间：1955年
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作品语言优美，含意深刻，深受少年儿童的喜爱。1980年第二次全国少年儿童文艺创作评奖大会被评为一等奖。
50多年来，《小马过河》一直入选小学教材至今，并被译成英、法、日等十四种文字，对外年发行量达26万余册，凡有儿童文学结集出版的，《小马过河》总会被入选。
“河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅”，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马思考，勇于实践，这也恰恰契合了温州人敢于实践、敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。
内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
寓意 同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。
作品历史 寓言《小马过河》从1957年开始入选小学语文教材，历经50年，成为更新率很高的小学语文教材中为数极少的旷世经典。很多人并不知道，《小马过河》的作者是教师彭文席，而这篇名篇险些被当作是外国人写的。
险成历史悬案
1979年，国家八部委联合举办第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动，此前第一次是在1954年举行。作品《小马过河》荣膺一等奖，全国仅12名。然而，组委会却找不到这篇文章的作者。有人看过《小马过河》的英文版，怀疑这只是篇译文而已。
幸运的是，当时的工作人员极其负责，到上海外国语大学等处求证无果后，又根据线索到《新少年报》，翻阅了20多年前的文章索引，最终发现这篇文章的作者是温州瑞安的彭文席。
彭文席高中毕业后在瑞安莘塍小学教书，1955年，他29岁，创作了《小马过河》，并发表在《新少年报》上。“这是我第一篇正式发表的文章，当时也就是灵感突发，没有任何启迪和借鉴，完全是原创。”如今已年过8旬的彭老回忆往事，恍若隔世。在文章发表之后，他就因为家庭关系复杂而被打成“反*”，回家种田，接受改造。
四本书当学费
彭文席陷入困顿，而他的《小马过河》却一炮走红，被改编成了画册。出版社寄来的四本书，让他意外渡过了一个难关。当时，回家种田的彭文席无法为儿子交学费，幸亏校方领导看到这四本《小马过河》画册，也迷上了这个寓言，主动要求用画册来抵学费，彭的儿子这才得以完成学业。
1957年，《小马过河》入选北京市所编的小学语文教材，随后一直入选全国教材。一位有20年教龄的小学教师说，《小马过河》如今编排在小学二年级语文教材里，像它一样能够50年一直入选教材的文章非常非常少。
但是，小学教材所选文章无作者署名，《小马过河》虽然教育了一代又一代孩子，并被广泛引用，但作者彭文席却被渐渐遗忘。在这期间，彭文席仍在田间劳作，与世隔绝，日子过得非常清苦。直到1980年，他意外收到第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动的获奖通知，这才知道自己的作品竟然有了这么大的影响力。
小《马》迷“追”彭老
平反后，彭文席重新到当地一所中学任教，并在20年前退休。如今的他，和老伴生活在瑞安市飞云镇十八江村的老房子里。
1980年的那次颁奖，重新确认了彭文席《小马过河》作者的身份。从那以后，他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单，平均一年有十几张，有一些还是日本等国寄来的。《小马过河》被翻译成14种语言，在国际上影响也不小。国外的稿费一般是50美元，国内的大概两三百元，这些从天而降的财富给他的生活带来了一些滋润。几个月前，彭老收到一封来自的信函，方面希望能和彭老签订授权协议，将《小马过河》编入当地中文教材。
因为《小马过河》，彭老成为不大不小的“明星”。据悉，在瑞安飞云一带，几乎所有小学在教授《小马过河》时，都会特别指出：这是“我们十八江村的彭文席爷爷写的”。当地的教师和学生都以彭老为荣。丽水松阳师范的一名女大学生小时候读过《小马过河》，长大后终于知道作者是彭文席，她查到彭文席的地址，特地寄来贺卡，表示希望看到“小马再过一次河”。
已成典故 一天，几位朋友一起讨论分析一种社会现象，大家各抒己见，争论热烈，观点相左。一位朋友揶揄说，你怎么像《小马过河》中的小马，“耳朵风”那么软，不会思考……
像这样把寓言《小马过河》中的故事作为典故应用在生活中已是屡见不鲜，不时可见，如同成语刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔般的熟谙。这是寓言创作的成功，在文学创作中也是不可多得的。确实，《小马过河》蕴涵着深刻的哲理！其精髓在于结尾处小马的感悟：“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”
《小马过河》的影响力如同文化功能渗透到人们的意识中去了，成了一个文化符号。电视剧《乔家大院》剧中的乔致庸想开票号，招来一片反对声，他竟是以《小马过河》的故事，最终说服了孙茂才。虽然这是个如同相声《关公战秦琼》般的笑话——1955年才出现的故事，怎么往前挪了差不多一个世纪呢。可是从这里折射出一个道理，《小马过河》已经被运用成了文学典故。
《小马过河》09版 作 者： 《小小孩动画故事馆》编委会 编著
出 版 社： 云南教育出版社
出版时间： 2009-9-1
开 本： 12开
印 次： 1
纸 张： 铜版纸
包 装： 平装
所属分类： 图书 >> 少儿 >> 入园准备及幼儿园教材
定价：￥8.00内容简介
小故事大道理
在给孩子讲《小马过河》的故事时，家长要给孩子解释为什么牛说水浅，而松鼠却说水深。要让孩子明白：别人的经验不一定适合自己，只有亲自去尝试，才能了解事情的*。家长应在日后的生活中，多训练孩子的亲身实践能力。
亲子问题
妈妈问宝宝：
1.牛大叔告诉小马水有多深？
2.小松鼠为什么不让小马过河？
3.小马最后为什么敢过河了？
图书信息 书 名: 小马过河:要勇于尝试
作 者：小海豚工作室吴广永
出版社： 大连理工大学出版社
出版时间： 2010年01月
开本： 16开
定价: 12.00 元
内容简介 《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》是“有助于孩子们品格培养的中华典故亲子读物”中的一册。孩子的品格培养，不能只靠家长、老师给孩子灌输做人的道理，而是讲究“润物细无声”的效果。正如人们常说“品德是被感染的，而不是被教导的”。通过阅读这些小故事，从不同的角度鼓励孩子们进行换位思考，使孩子们不知不觉中学会做人的道理。
《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》还是帮助孩子们学习英汉双语的动画有声读物。配合本套图书制作了以语言学习为主的高清英汉双语配音动画片。孩子们不仅可以在家长的指导下阅读故事，还可以通过看动画片，在生动的故事情节中接受英汉两种语言的熏陶。通过这种多途径的双语视听模式，耳濡目染，使孩子们的语言能力在不知不觉中得到提高。
