清末书院改革背景
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材料清末书院的改革大体上可分为三个阶段：（一）整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。（二）另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术），后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。（三）将旧书院改造为新式学堂：始于16年刑部侍郎李端菜在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。”然后再逐渐推广。于1901年8月下令将各地所有书院一律改为学堂。至此，延续千年之久的中国古代书院即告结束，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新教育范畴了。——摘编自《中国教育史》网络课程
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清末书院的改革大体上可分为三个阶段：
(一)整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。
(二)另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学(即自然科学技术)，后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。
(三)将旧书院改造为新式学堂：始于16年刑部侍郎李端菜在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。”然后再逐渐推广。于1901年8月下令将各地所有书院一律改为学堂。至此，延续千年之久的中国古代书院即告结束，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新教育范畴了。
——摘编自《中国教育史》网络课程
(1)根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的新变化。
(2)根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的影响。
答案及解析:
知识点：改革历史专题
(1)新变化：由新旧书院并存到一律改为新式学堂；新书院聘请西方学者，中西兼学；教学面向现实，以培养新式人才为目标；分门教学，学生可自由选择课程。
(2)影响：冲击了封建守旧思想；有利于传播西方先进文化；有利于培养实用性新式人才；推动了教育的近代化等。
解析：本题考查近代书院教育改革。
第（1）问，根据材料表述“推广功课，变通章程，以为学堂”“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事”“聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术）”“后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习”，结合所学知识，概括归纳得出近代书院教育的新变化。
第（2）问，近代书院的这些变化，带来了很重要的影响，对于中国的近代化具有推动作用，其积极作用可以从思想、人才、教育等方面分析。
