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有时间划分即学段,有层次,分中小学学制和高等教育学制,依法设制,符合认知规律。
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听,写,学,读,这是学制的四个特点。
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双轨学制(优点是有利于教学质量的提高,缺点是劳动人民子女无法接受大学教育);单轨学制(优点是所有人能接受同样的教育,缺点是教学质量参差不齐);分支型学制(优点是无论哪种学校的优秀毕业生都能升入相应的高等学校学习,缺点是所有人必须先共同接受基础教育)。