收集日常生活中的分数和百分数~~！急急急！！！
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热心网友
农民版：
今年小麦增产了二成啊！（二成＝20％）
工业版：
今年的工业比去年低了一成，哎…………（一成＝10％）
饮食版：
我的面条烧八分熟。（八分＝80％）
搞笑版：
“youshui”这个四级经理家有五口人，家里买了一头猪，人口增加了二成。（二成＝20％）
……………………………………
牛排要七分熟。呵呵 就是70％啦
表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．
百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．
百分数应用题有下列三种计算问题：①求一个数是另一个数的百分之几，例：求45是225的百分之几，即 ＝20％．②求一个数的百分之几是多少．例：求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.65．③已知一个数的百分之几是多少，求这个数．例：已知一个数的75％是165，求这个数．即165÷75％＝220
班数学期中测试的优秀率是50%;
我校六年级人数约占全校人数的15%;
我校有98%的教师拥有大专学历;
这件毛衣中,羊毛占85%,化纤占15%.
空气中氧气体积约占20%
我国领土面积约占全世界陆地(南极洲除外)面积的7.1%
目前我国城市人口占总人口的32%
(1)小麦的出粉率 80%
(2)产品的合格率 90%
(3)发芽率 70%
热心网友
生活中的百分数有毛衣含羊毛70％.化纤30％，棉布衣服含棉88％，氨纶3％，涤纶9％．又如果汁含水果成分80％，其他化合物20％等等．
热心网友
我校六年级人数约占全校人数的15%;
我校有98%的教师拥有大专学历;
热心网友
经常看短信的人的智慧都会下降10％
热心网友
说活常提及的百分之几的可能，
成绩统计时的及格率，优秀率，
windows任务管理器的网络应用率，
酒的酒精度，
疾病的治愈率，
会议的出勤率和缺勤率，
高校的就业率，
篮球的命中率，篮板率，
足球的控球率，进球率，
经济增长率，
银行的利率，
消费者物价指数(CPI),
......
提及分数的可能是
打折，几折就是十分之几
运动会上得到几块奖牌也是用分数
过生日时分生日蛋糕
班上的女生人数是男生人数的几分之几。
