中班绘本教案：《为什么我不能》
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发布时间：2022-04-21 17:54
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时间：2023-11-16 22:40
中班绘本：为什么我不能
【活动目标】
1、通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象，理解画面内容。
2、通过提问、交流，感受绘本循环往复的故事结构。
3、体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。
【活动准备】
1、图书内容PPT，绘本幼儿人手一本；
2、和绘本内容相关的小动物卡片各一个；环形图箭头；
3、声音文件：为什么我不能；
4、《为什么我不能》配套DVD；
5、磁性黑板。
【活动过程】
一、出示PPT，引起幼儿的关注，请幼儿观看绘本的封面。
师：今天老师给小朋友带来了本书，这是封面。
1、看看这上面有什么？他们在干什么？
（小鱼吐了一个大泡泡，看看泡泡里有什么？这是什么符号？你在哪儿看见过？它表示什么意思呢？）
总结：当我们心中有问题的时候，就可以用问号来表示。
2、现在谁有问题啊？你怎么看出来的？引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁，就表示谁有问题。
二、观察小鱼看到小牛踩泥巴的画面，初步了解句式“为什么我不能……，像……那样？”。
1、小鱼有什么问题？
出示PPT2。
2、小牛正在泥地里干什么？你们踩过泥巴吗？踩泥巴时心情怎样？
3、小牛在踩泥巴也很开心呢！小鱼看见了，就问妈妈：“为什么我不能踩泥巴，像小牛那样？”
4、小鱼问了什么？（贴教具：小鱼、小牛）
5、小鱼能不能踩泥巴呀？
三、带领幼儿一起观察画面，大胆想象、猜测，熟悉句式。
1、小牛的疑问（PPT3）
①下面谁有问题了？
②小牛看到了谁？小鸟在干什么？（幼儿自由回答）
③那小牛会问什么呢？（请2-3个幼儿回答）
（播放录音）请幼儿学一学后贴教具小鸟卡片。
2、小鸟的疑问。（PPT4）
①现在又是谁有问题？
②猜猜小鸟会问什么？（引导幼儿把问题表述完整）贴小鸭卡片。
四、幼儿自由翻看绘本，猜测、讨论小动物的疑问。
1、幼儿自由看书
接下来谁会有问题呢？小鸭又会有什么问题呢？小朋友们到这本书里来看一看、找一找。
2、请幼儿介绍
你看到谁有疑问了？它有什么问题？
3、看完后把书合上看封面，介绍故事的题目。
五、师幼共同欣赏动画片。
六、总结圆环。
看完动画后把剩下的动物一起出示在圆环上。刚才这个故事小鱼的问题是：为什么我不能踩泥巴，像小牛那样，小牛的问题是：问什么……
哎呀！它变成了一个永远也讲不完的故事了，真有趣。
七、活动结束。
师总结：这些小动物真爱动脑筋，提了这么多问题。小朋友，你们平时有没有看到什么不明白的事呀？
