西南大学师范生教师技能训练基本要求第二部分 班主任工作技能训练

发布网友

我来回答

共1个回答

热心网友

班主任工作技能训练作为师范生教师技能训练的重要组成部分，是成为合格中等学校教师的必备条件之一。这项训练涵盖了中学班级管理、对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面，以教育学、心理学等学科的基本理论为指导，实现理论与实践相结合的实践活动。

班主任工作技能训练包括三方面内容：班集体的组建和教育的技能、个体的教育技能以及与任课教师和学生家长沟通的技能。首先，班集体的组建和教育技能的训练包括了解建设班集体的几个重要环节、掌握组建班集体的主要方法、了解在中学开展各种教学活动的形式和内容、了解中学生日常行为规范的基本要求以及掌握对其训练的一般方法。具体包括制定班级工作计划、确立班级奋斗目标、选拔、培养和使用学生干部、协调好正式群体和非正式群体的关系、培养优良班风以及组织和指导班会和团队活动等。

其次，个体的教育技能训练要求了解学生个体思想和心理变化的特点，掌握对他们进行教育的几种主要方式方法。具体包括观察学生、与学生谈话、分析书面材料、调查访问、心理咨询、操行评定以及处理偶发事件的技能。学生可以根据自身的具体情况，利用教学法课程等自我练习，通过见习等手段提高或选修相关课程。

最后，与教师、学生家长沟通技能的训练，包括了解班主任与任课教师的关系、与家长关系的基本特点和相互配合的教育意义，以及掌握与其沟通的几种方法，以获得任课教师和家长对班主任工作的支持。具体内容包括与任课教师的沟通、与学生家长的沟通以及家长会。同样，学生可根据自身情况，利用教学法课程等进行自我练习，通过见习等手段提高或选修相关课程。

西南大学要求师范专业的学生都应具备的基本技能，包括语言文字基本功、教学工作、班主任工作等三个部分，为师范类学生必修内容。文件编号西校〔2007〕84号。其中语言文字基本功按西校20008号、西校20009号文件规定执行，本要求包括内容为教学工作技能训练和班主任工作技能训练两部分。教学工作技能训练是指教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能训练，班主任工作技能训练是指“中学班级管理、对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的技能训练”。